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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　子どもの「算数力」を鍛える授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ６年／多様な視点を関連させていく授業
書誌
楽しい算数の授業 2006年1月号
著者
福永　敬
ジャンル
算数・数学
全100件(61～80件)
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  • 特集　子どもの「思考力」を育てる３つの鉄則
  • 学年別実践事例
  • ６年／きまりを見つけて考える楽しさを味わおう―階段状の体積はどれくらい？
書誌
楽しい算数の授業 2006年11月号
著者
外山　俊吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　思考力が育つ条件として，まず考えることが好きにならなければならない。そのためには，児童が自ら考え検討していく中で，解決できた，という喜びを味わう経験を積み重ねることが大切である…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える③子どものつまずきを生かす
  • 学年別実践事例
  • ６年／つまずきの生まれた背景を読み取る力をつける
書誌
楽しい算数の授業 2006年10月号
著者
佐藤　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「失敗は成功のもと」―児童の好む言葉である。とはいうが，好き好んでつまずこうとする者はいない。しかし，つまずきから，今後の学習に向けての方策を得るという報いがあれば，つまずきを生かそうと…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　既習事項で算数の授業を創る
  • 学年別実践事例
  • ６年／既習を生かして問題解決にあたろう！―6年「割合を使って」を通して
書誌
楽しい算数の授業 2006年9月号
著者
篠原　義光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　既習の学習内容や考え方・追究方法を使って問題解決を試みることは算数数学学習の基本である。新たな課題に対して，既習のどの数理が結びつきそうか考えさせたり，既習の数理をどう使えばよいかを探っ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学ぶ心」を育てる算数授業
  • 学年別実践事例
  • ６年／「学ぶ心」を育てる「卒業研究」
書誌
楽しい算数の授業 2006年8月号
著者
中道　一夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校では毎年２月，６年生は「卒業研究」に取り組んでいる。「自ら学び，自ら考える」ことの大切さを，この研究を通して体感させることにより，「学ぶ心」をこれからの人生に役立たせてほしいと考えて…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える②板書のかき方
  • 学年別実践事例
  • ６年／マークを活用した板書指導
書誌
楽しい算数の授業 2006年7月号
著者
河鍋　有一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題解決能力について　近年，「生きる力」の育成が教育の重要な目標として掲げられている。変化の激しい社会に対応するために，文部科学省は図１に示すように，「生きる力」の育成のためには３つの力が必要であ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「コミュニケーション能力」を育てる算数授業
  • 学年別実践事例
  • ６年／比較検討場面を活発にする
書誌
楽しい算数の授業 2006年6月号
著者
八斗　孝之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　近年，子どもたちの実態から，コミュニケーションができるようにすること自体を教育の主要な目標にするという主張がなされるようになってきた。それらを受け，算数・数学科では，数学的なコミュニケー…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい授業を創る教材・教具活用のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ６年／考えを表現し、学び合いへ―単元名「およその形と大きさ」
書誌
楽しい算数の授業 2006年5月号
著者
酒井　亮
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　楽しい授業を創るうえで，教材・教具の役割は大きい。しかし，その提供の仕方によっては，子どもたちの力を最大限に発揮させる手段にもなったり，単なるお遊びの道具でしかなくなったりもする。この違…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える①発表のさせ方
  • 学年別実践事例
  • ６年／表現力を伸ばす3つのポイント
書誌
楽しい算数の授業 2006年4月号
著者
片渕　文徳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私が考える，子どもたちの表現力（発表の仕方）を伸ばす理由は大きく２つである。　・教師主体から子ども主体の授業への転換・互いの考えの共有化…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習カードを活用した授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ６年／カードをもとに展開図の性質をまとめる
書誌
楽しい算数の授業 2006年3月号
著者
緒方　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習意欲を大切に　本単元は，子どもたちが，立体（直方体・立方体）の構成要素である辺の数や辺の長さの関係，辺と面の垂直・平行関係，面と面の垂直・平行関係について学習する。　これまでの立体の指導におい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「少人数・コース別選択学習」の効果的な運営法
  • 学年別実践事例
  • ６年／自らと語る力を利用したコース選択
書誌
楽しい算数の授業 2006年2月号
著者
留目　守
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学習者主体の授業をめざし，学習者のメタ認知を考慮に入れた指導のあり方を探っている。本実践では，コース別選択学習によるきめ細かな指導で，子どもに問題意識をもたせ， 「めあて」を明確にし授業…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの「算数力」を鍛える授業づくり
  • 総論
  • 「学び方」と「考え方」を同時に身に付ける
書誌
楽しい算数の授業 2006年1月号
著者
家田　晴行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもの「算数力」とは？　筆者の勉強不足なのかもしれないが，「算数力」とはあまり耳にしたことがない言葉である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの「算数力」を鍛える授業づくり
  • 総論
  • 「志水流○つけ法」「意味付け復唱法」で「算数力」をつける
書誌
楽しい算数の授業 2006年1月号
著者
蜂須賀　渉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教育の今日的課題　①　読解力向上　子どもの「読解力不足」が指摘されている。これは，我が国の国語教育等で従来用いられていた「読解」の意味するところとは大きく異なっている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの「算数力」を鍛える授業づくり
  • 総論
  • 算数力、それは算数世界を自ら探求することを楽しめる力
書誌
楽しい算数の授業 2006年1月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　考える対象を自ら変化させて楽しむ子どもを育てる　黒板に次のようなかけ算の式を書く。　４５　２７　６３　３５４　２６３…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学力向上フロンティア校から学ぶ
  • 学年別実践事例
  • ６年／「単位量あたりの大きさ」を「速度」から導入する試み
書誌
楽しい算数の授業 2005年12月号
著者
大座畑　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学的な考え方を育成する観点から　本単元では，多くの教科書が「速度」からではなく「混み具合」から学習する。視覚的に理解しやすい題材だからだと考えられるが， 公式化にはつながりにくい。結局は公式の教…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　これは使える！発展学習のワークシート
  • 学年別実践事例
  • ６年／比の問題をいろいろな考え方で解こう
書誌
楽しい算数の授業 2005年11月号
著者
別府　美典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「比」は，６年生で学習する単元である。しかし，子どもたちは，昨日のプロ野球は３対２でＡチームが勝った，サッカーの試合はぼくのチームが０対２で負けたなどと，日常的に比を使っている。この時…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす朝学習の実践
  • 学年別実践事例
  • ６年／「学習タイム」による計算技能の定着
書誌
楽しい算数の授業 2005年10月号
著者
畔柳　信之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習タイム創設の経緯　中目黒小学校では，３年前に二期制への移行や時程変更など，学校のシステムを見直した際に，学習タイムを作った。少人数学習集団による指導として国語・算数に重点をおいて取り組んでいる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもが飛びつく発展・応用問題の指導
  • 学年別実践事例
  • ６年／「仮定」と「過程」を楽しむ文章問題―つるかめ算の指導を通して
書誌
楽しい算数の授業 2005年7月号
著者
岡田　克己
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　つるかめ算を取り巻くこと　つるかめ算。なんと懐かしい響きだろう。小学校における文章題として代表的な存在だ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「算数大好き！」にする指導のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ６年／「考える楽しさ」を味わわせる算数指導
書誌
楽しい算数の授業 2005年6月号
著者
高橋　真
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちを「算数大好き！」にするには，　一人ひとりの子どもに，　・問題が解けた達成感・成就感を味わう…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「確かな学力」を育てる発問・助言のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ６年／自分たちで授業を「創る」ために―分数のかけ算の指導より
書誌
楽しい算数の授業 2005年5月号
著者
佐藤　郁子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「学力」として，知識・技能はもちろんのこと，学ぶ意欲やよりよく問題解決をする資質や能力はとても重要になってくる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　文章題が好きになる授業のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ６年／ころがる図形―倍数に着目してきまりを見付けよう
書誌
楽しい算数の授業 2005年2月号
著者
永井　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ころがる図形　１準備するもの　・一辺３㎝の正方形の画用紙を児童各自１枚　・１マス３㎝の方眼を縦６マス横10マスに描いたＢ４のプリントを児童各自１枚…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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