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ミニ特集 私を学級崩壊から救ってくれた教材教具
【ルールをまもる】【仲間意識】を育てる五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
鈴木 恭子
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ミニ特集 私を学級崩壊から救ってくれた教材教具
教室が熱中する、教室がシーンとなる そんな教材が学級崩壊から救ってくれる
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
教師にとっての「教材・教具」とは、医師にとっての「医療器具・薬」と同じである。 医師の「医療技術」は、教師の「教材ユースウェア」と似ている…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 私を学級崩壊から救ってくれた教材教具
私を救ってくれた教材「うつしまるくん」
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
細羽 朋恵
本文抜粋
一、写す学習で見つけた子どもの姿 九月の採用で受け持ったこのクラスには、K君を中心に4人の男子が君臨していた。一学期の学習は五月までしか進んでなかった。どんなクラスかも知らされないまま、何も計画せず…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 私を学級崩壊から救ってくれた教材教具
五色百人一首が、学級を立ち直らせる引き金に
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
頓所 陽子
本文抜粋
学級崩壊…… 五年生。子ども達が、とても良い子に見えたのは、四月の始めだけだった。クラスはどんどん荒れた。掃除をしなくなり、男女の仲が悪くなり、弱いものいじめが行なわれるようになり、授業に支障をき…
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ミニ特集 私を学級崩壊から救ってくれた教材教具
ノート指導に欠かせないTOSSノート
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
井上 朋子
本文抜粋
かつて学級崩壊をしたクラスの立て直しに奮闘したとき、根幹をなしたひとつが日々の学習の積み重ねを目に見える形にするということだった。市販のノートを安価でストックしておくというのは一般の教師には難しい…
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小学校/中学校
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ミニ特集 私を学級崩壊から救ってくれた教材教具
漢字スキルに救われた!
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
柿崎 厚子
本文抜粋
フラッシュカードと漢字スキルと音読。これが国語の時間の始まりだった。この時だけは、A君も授業に参加した…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 私を学級崩壊から救ってくれた教材教具
唯一静寂を保たれる時間 それが暗唱直写スキルの時間だった
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
石冨 敦子
本文抜粋
学級崩壊という言葉をよく耳にする。 しかし、具体的にどんな状況が学級崩壊なのか。教室が騒乱状態とはどのような様子のことなのか。よく知らなかった…
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小学校/中学校
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ミニ特集 なわとび指導カードのシステム化
「なわとびブーム」をつくる
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
1.ブームにならなかった事実からの出発 二年生。指導開始の1月は寒い。縄が体に当たると痛い。赤鉛筆が転がる。なわとび級表が塗りにくい。風があると表が飛ぶ。縄を跳ぶ時間が少なくなった。結局ブームにならな…
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ミニ特集 年賀状の書き方を指導してみて
手紙を「書くこと」の壁を取り払う
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
向山洋一先生は次のようにおっしゃっています。 書くことを教えるのは頭を脳を鍛える事です。近年書くことが減りました。頭が劣化しています。コミュニケーション能力も激減しています。年賀状・暑中見舞いは日本…
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小学校/中学校
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ミニ特集 TOSSかけ算セットのドラマ
「先生、これ、よくわかる。すごく楽しいよ」
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
1笑顔になった理由 さっきまで泣いていた女の子が笑いながら、授業後に寄ってきた。 「先生、これ、よくわかる。すごく楽しいよ…
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小学校/中学校
種別
小特集
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特集 学び合い─美名シンドロームの危険度
学び合い学習がなぜ酷いのか
この目でみた授業〜学び合いの実態
見せかけの学び合いで、学力保障がどこにあるのか
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
私が参観した授業は中学2年生の英語。研究協議会で校長が「不登校が減った」と話し、この「学び合い」学習が有効で広めたいとの旨を熱っぽく話していた…
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小学校/中学校
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特集 発達障害の子が大反乱!「学び合い」「問題解決」授業
教室発 ここがおかしい!「学び合い」「問題解決学習」の授業実例
発達障害の子どもを落ちこぼした授業の数々
授業中に鉛筆を投げつけた生徒が悪いのか
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
私が参観した焦点授業(公開授業のこと)は中学2年生の英語。教室は、2教室分ある音楽室。教室の真ん中に大型テレビを設置して、PC画面を映していた。机の配置は最初からコの字型。常に基本のようだった…
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小学校/中学校
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特集 成功体験が生まれる授業 場面別26パーツ
成功体験が生まれる指導例5場面26パーツ 板書・場づくりの場面で成功体験を実現する
17 みんな汗をかく
連帯感、達成感を味わえる縄跳び運動トラベラー
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
単純な[前跳び]の形を変化させると、運動量は確保され、一体感・連帯感・成就感を味わえる縄跳び運動に変身する…
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小学校/中学校
種別
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特集 黄金の三日間 すぐ役立つ26の指導パーツ
最初にクラスの仕組を作る V授業開きの二日目
[体育]体育のシステム
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
鈴木 恭子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
最初の授業で行いたいことは、 @「体育」で何を学ぶのかの趣意説明 A授業のシステム化 B成功体験を味わわせる…
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小学校/中学校
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社会貢献活動
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第12回)
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
「おばあちゃんから手紙が返ってきたよ」 うれしそうに差し出されたのは、一通のはがき。この児童は大事そうにファイルから手紙を差し出した…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 育てよう!教室のコミュニケーション能力
コミュニケーション能力育成のシステム スポーツ活動での育成
礼に始まり礼に終わる
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
私の十四年間のテニス生活の中で学んだことは、 ■努力すること ■感謝すること 前者は、自分自身と向き合う中で学んだ。後者は、人との関わりの中で学んだ…
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小学校/中学校
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特集
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食育と食卓教育
「うまみ」は世界共通語〜「だし」「うまみ」を知ることで、食に対する興味が広がる〜
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
1.増え続ける給食残量 給食開始と同時に、自分の食器を持ち、配膳台に急ぐ子らが学級の1/3に及ぶ。彼らは、自分の給食を減らしにいくのだ…
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小学校/中学校
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特集 他人に聞けない授業の10原則
他人に聞けない授業の10原則
優れた教材・教具を用意している
名句百選かるた 絵の魅力と効果。すべての子がすぐに親しむことができる
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
1 人気沸騰! 名句百選かるた 4月早々の授業参観で名句百選かるたをやった。 作者を聞くだけで札を取る子ども達に保護者は圧倒された…
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ドラマを創る教師たち
最先端の教育研究
年賀状/年賀状教育はコミュニケーション能力を育てる
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
年賀状のつきあい 『年賀状のつきあい』という言葉がある。疎遠ではあるが、年に一度、年賀状だけは送っている関係のことをさす…
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小学校/中学校
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特集 「やっただけ(履修)」学習から「身につけさせる(習得)」学習へ
習得システムのある学習の場(ピアノ、スイミング、自動車学校、そろばん塾etc)
発展・活用ができる学習には「習得型」が不可欠
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
全国大学リーグ戦で日本一になった。 不器用な私が、このような戦績を手にすることができたのは、達成感の先にある自信を持つことができたからである…
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ドラマを創る教師たち
名句百選かるた、名文名詩かるたで学級づくり
逆転現象こそ、名句百選カルタの真骨頂だ!
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
鈴木 恭子
本文抜粋
松島や ああ松島や 松島や 1 序歌 名句百選かるたの序歌だ。向山先生の選定である。 この序歌を子ども達に告げると、2回目から子ども達も声を合わせた。たった1度で子ども達を釘付けにした名句だ…
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2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
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