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この記事に関連する記事の検索結果
  • 楽しい国語の授業
  • 話す・聞くスキルから発展させる回文の授業
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 楽しい国語の授業
  • 旧暦を覚えよう！暦の謎解き
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
フラッシュカードで陰暦の月の名前を唱える。　睦月・如月・　弥生・卯月・　皐月・水無月・　文月・葉月…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 楽しい国語の授業
  • レベルアップに熱中！「にたものことば」遊び
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
四月号で五味太郎『絵本ことばあそび』（岩崎書店）を使った回文の授業を紹介した。　この本にはもう一つ楽しい授業になるネタが載っている。「にたものことばあそび」である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 楽しい国語の授業
  • 「未確認飛行物体」で楽しい言葉遊び
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
未来　未完成　未満　未知　未開　未成年　未到達　未定　未提出　……　　五年国語の詩「未確認飛行物体」の授業で子ども達が書いた言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 楽しい国語の授業
  • 数え歌を作ろう
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
「話す・聞くスキル」を使った授業はとても楽しい。　　いちじく　にんじん　山椒に　しいたけ　ごぼうに…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 楽しい国語の授業
  • 縦書き横書きの謎解き
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
大学での授業。　　発問１　みなさんは今、縦書き横書きのどちらで書いていますか。　　全員が横書きである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 楽しい国語の授業
  • 森と林の違いから環境学習へ
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
六枚の写真を一枚ずつ提示して次のように問う。　　発問１　これは森ですか。林ですか。　　決まらない。区別する基準がわからないからである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 楽しい国語の授業
  • アナグラムで人名あて
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
六年生への授業。　　さつまふじか　　と板書。　「なに？　これ？」「どういうこと？」の声。　みんなで音読する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 楽しい国語の授業
  • 会話と音を入れれば誰でも長い作文が書ける
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
三年生に三時間作文の授業をした。飛び入り授業である。　光村図書三年下には「たから島の地図」が載っている。これが楽しい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 楽しい国語の授業
  • 漢字文化で環境学習ができる
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
１　石から水へ　漢字文化と環境学習をドッキングしてみた。　水の循環がわかりやすい。　最初の場面から、石→岩→砂の成り立ちへと進む。この間に石を部首とする漢字を集める作業が入る…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 楽しい国語の授業
  • 九九で漢字を楽しむ、万葉の人々に近づいてみよう
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
と板書した。　　発問１　何のことかわかりますか。　　子どもから「雪だるま」が出た。　実は「霰（あられ）」である。「丸雪」は我が国に現存する最古の歌集『万葉集』に載っている漢字である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 楽しい国語の授業
  • 小学校一年からおとなまで楽しめる授業をつくる
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
あくび　あざらし　あそびに　あきた　いねむり　いのしし　いすから　おちた　　学校の図書室で見つけた絵本。五味太郎の『あいうえお』（理論社…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第45回)
  • 題名から「やまなし」の授業化へ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校の国語の研修会に講師として呼ばれた。難解教材である宮沢賢治の「やまなし」の授業について一時間話してほしいという依頼である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第43回)
  • 説明文の基礎基本は一段落一主題
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
一つの段落に主題は一つだけ。これを「一段落一主題」という。ところが、教科書に載っている説明文には、一つの段落に主題がいくつも入っている場合がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第41回)
  • 作文嫌いをなくす作文指導
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年の「書く」指導時間はなんと百単位時間。年三十五週としても週三時間も書く指導にあてなければならない。不可能に近い数字といえる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第39回)
  • 「はる」の語源をたどる
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
万葉学者の中西進氏の著書『ひらがなでよめばわかる日本語』（新潮文庫）は実におもしろい。　この本から授業を考えた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第37回)
  • 対比を使って心と体に焦点を当てる
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
岩崎京子作「かさこじぞう」（東京書籍二年下）は、じいさまに親切にしてもらった地蔵さまが恩返しをする話である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第35回)
  • 分析批評─視点とイメージ語
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
物語教材の授業で、まだ気持ちを問う授業が多い。学習指導要領の三・四年「読む」には、中心人物の「気持ちの変化」を読むとある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第33回)
  • 文章を検討させるには絵を描かせる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
文部省唱歌の「朧月夜」を使って文章を検討する。そのために月の形を問う。　しかし、伏線が必要だ。　伏線として与謝蕪村の俳句を使う…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第31回)
  • 向山型はワーキングメモリを強化する
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
大学で文化の授業をしている。　六〇分の講義の後、レポートを書かせる。これで成績をつける。　五年間で四〇〇人程の学生のレポートを読んできた…
対象
小学校／中学校
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第29回)
  • 難解な詩歌教材の授業─「生きる」を例に─
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
六年光村図書の教科書に「生きる」という詩がある。難解な詩である。　難解な詩の場合、ポイントは二つだ…
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小学校／中学校
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