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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • 最初から答えを丸写ししようとする子たちへの対応
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
全100件(81～100件)
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第8回)
  • たった３つの指示から白熱の討論
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳセミナー懇親会で、向山洋一氏から聞いた指示。　①ノートに真四角をかきなさい　②その中に三角形をかきなさい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第7回)
  • 「えー！　なぜ？」数のマジック
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　原理を発見させる組み立て　すき間時間にやってみよう。　子どもから「えー！」「なぜ？」と声が上がる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第6回)
  • 子どもに「原理」を発見させる組み立てと発問・指示
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　原理を発見させる組み立て　髙い技量の教師ならば、子どもに原理を発見させることができる。教師の説明は不要だ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第5回)
  • 「説明のまつだ君」で立式の説明がグングンできた！
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　立式の「説明」のポイント　新しい教科書には「説明させる」場面が多い。ここをモタモタしていては、１時間で予定の半分も進まない。例えば、新しく登場したこの「説明」だ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第4回)
  • 導入がワンパターンになっていないか
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教科書を使う勘違い　向山型算数は教科書を教える。基本的には教科書をトレースして進めていく。　しかし、勘違いする人がいる。単なる「教科書なぞり」をしていて、向山型算数だと思い込む人だ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第3回)
  • 間違いは消しゴムで消さない
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　間違いは消すのが常識　子どもは書き間違いや計算ミスを消したい。この世からなくしたい。普通はそう思っている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第2回)
  • 音声で教えないで、視覚で教えるとよく分かる
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　説明する・教える害悪　かつて、向山型算数セミナーで、向山氏は言った。　　私は教えないですね
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第1回)
  • 授業のテンポは教師がつくる
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　テンポが遅い　かつて、私の算数授業ビデオを見て、向山氏が言われた。　　もたもたしている。　　教師の言葉が多い。逐一指導になっている。遅い子を親切心で待つ。間延びしている。そんな授業だった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 習得する算数授業
  • 学年一のやんちゃ坊主がうつしまるくんを書いた瞬間！
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　汚い言葉　かつて教えた一番のやんちゃ坊主Ａが、よく使った言葉遣い。　　「俺じゃねーしぃ」　「知らねーしぃ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 習得する算数授業
  • 赤鉛筆でもダメな子が「直写」なら動いた！
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　「しょうがねえなあ」　その子の母親は言った。　　信じられません。あの子がノートを書くなんて
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 習得する算数授業
  • 具体と抽象をつなぐスケッチアップ
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　スケッチアップの位置　グーグル社の「スケッチアップ」は画期的な表現ツールである。スケッチアップを利用したさまざまな教材提示が考えられる。また、子どもにスケッチアップを操作させれば、すごい作品が次々…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 習得する算数授業
  • 奮闘する木村学級の実習生
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　立ち往生した実習生　木村学級に４週間の教育実習生が来た。大学の希望は「８時間以上授業させてほしい」だそうだ。話し合って22時間授業してもらうことにした。せっかくの実習だ。子どもへの授業こそが学びの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 習得する算数授業
  • つかみとまきこみ
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　つかみ　授業開始から子どもをぐいっとひきつけたい。「つかみ」だ。　「つかみ」の力をどうやってつけるか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 習得する算数授業
  • 「習得する算数」のために４月最初に「算数学力実態調査」を必ずやろう
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この子たちに確かな算数学力を習得させようと誰もが願う。　そのためには、絶対やるべきことがある
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国ネットワーク一覧表
  • ６月・向山型算数セミナー／時代の最先端を走る向山型算数セミナー
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　最先端キーワード　◆向山型算数セミナー四月東京の「最先端キーワード」です。　最先端キーワード１…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐれた実践から学ぶ
  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第24回)
  • 向山型算数はできない子を救いＡＤＨＤ児を救い学級崩壊を救う
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は教育界に衝撃的な「子どもの事実」をもたらした。　クラスで一番できない子が算数ができるようになった…
対象
小学校／中学校
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  • すぐれた授業を創る
  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第1回)
  • もっと言葉の効果を知れ　もっと言葉に敏感になれ
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、声に出して何回も言う大切さ　　二〇〇〇年一月八日福岡での向山型算数セミナーは二百数十名で超満員であった…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　教育界で圧勝“ＴＯＳＳスキル＆教材”大集合
  • 燎原の火の如く拡大した向山型・ＴＯＳＳ型授業
  • 新卒でも平均90点を達成できる向山型算数
  • 自己変革の決議で一歩踏み出そう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　教科書を教える決意　新卒でも平均九十点を達成できます。　そのためには、向山型算数を真摯に学び続けるのです。向山型算数は、教科書「を」教える指導法です。教科書「で」教えるのではありません。教科書を教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 算数編〈保存版〉　90点を保障する授業システムはこれ！
  • 教科書：問題がすべて解けるようになるシステム
  • 教科書チェックとノートチェックで学力向上の習慣を身につける
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　教科書のすべての問題を解く　算数の学力を全員につけるための、分かりやすい目標はこれである
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　“同じ教材”で学力差が出る深～い理由
  • あなたの授業のエビデンスレベルを上げる
  • 《算数》算数のエビデンスの王道は「クラス平均90点突破」
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数科の最も明快で公正なエビデンスはこれである。　クラス平均90点突破　「子どもに考えさせる」として、教科書を見せない算数問題解決学習の授業がよいかどうかは「クラス平均90点突破」したかどうかを検証す…
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小学校／中学校
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特集
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