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  • ３つの「ドロップ」で楽しいコミュニケーション
  • ドロップタップ，スイッチ４ドロップ，ドロップニュース
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第12回)
  • タブレットをもって学校探検にいこう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
高津　梓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本校は知的障害のある児童生徒が通う特別支援学校です。小さな学校のため，知的障害の程度も併せ有する障害種も学習の実態も多様な児童が同じ学級で一緒に学んでいます。タブレット活用についての児童の実…
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小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第11回)
  • Apple純正アプリを活用したポスターやアルバムの制作
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
海老沢　穣
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
タブレットPCの強みを生かす活用の仕方　特別支援学級や特別支援学校に多く配備されているiPadは，映像制作やデザインのしやすさに大きな特徴があります。Apple純正アプリである「Keynote」「Pa…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第9回)
  • 授業や個別指導，そして保護者面談でも大活躍！マインドマップを使いこなそう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
関口　あさか
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
明日から役立つ！マインドマップ　現在，自分の思考をまとめるツールとして，様々なマインドマップアプリが販売されています。私自身，iPadやPCを教育現場で10年以上前から導入，活用してきました。肢体不自…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第8回)
  • ＳＮＳアプリで自分の気持ちを表現（可視化）しよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
赤嶺　太亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本稿では，知的障害教育におけるタブレットPCの活用事例を紹介します。自己肯定感が低く，不適応行動の多かった小学部の児童に対して，「僕はできる」「認めてもらえた」という気持ちを積み重ねていくこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第7回)
  • タブレット端末で読書を楽しもう
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
著者
禿　嘉人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本校は，東京都立の肢体不自由教育部門と病弱教育部門を併置した特別支援学校です。東京都では，ＧＩＧＡスクール構想に基づいて，2021年度より特別支援学校においては小・中学部の児童・生徒にiPa…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第6回)
  • 【教科内容にかかわる活用】【ツールとしての活用】【支援の視点からの活用】見える・わかる・できるにつながる「使える」おすすめアプリ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
内田　義人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校の生活の中で主に学習，活動，コミュニケーションの３つのシーンでiPadを活用をしてきました。アナログ教材にはない魅力があり，その子に合わせたチューニングをすることで，大きな成長につながるこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第5回)
  • 【教科内容にかかわる活用】【ツールとしての活用】“選択”の可能性を考える
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年1月号
著者
林　文也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
機能を使い分ける　タブレットには標準機能と拡張機能（アプリ等）があります。標準機能の特徴に合わせて使い分けることで，学習の内容がより深まると思います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第4回)
  • 【支援視点からの活用】オンラインシステムでいっしょに活動しよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
前田　岳志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　桃陽総合支援学校は京都市内の総合支援学校（京都市では特別支援学校はこの名称です）の一つで，病弱の児童生徒が通っています。本校と，京都市内の五つの病院に設置されている分教室と，訪問教育それぞれ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第3回)
  • 【教材内容にかかわる活用】【ツールとしての活用】OneNoteでデジタルノートを作ろう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
阿保　孝志朗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Microsoft OneNoteについて　Microsoft OneNoteは，Microsoft製のデジタルノートアプリです。WindowsPCにプリインストールされていますし，App Store…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第2回)
  • 【教材内容にかかわる活用】【ツールとしての活用】いろんな気持ちを大切に。本当の力を発揮できる日記アプリ
  • きもち日記を使って
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
近藤　創
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
日記アプリでいろいろな気持ちを表出　「きもち日記」はWindows用のソフトで，富士通株式会社と香川大学教育学部，香川県教育委員会の産学共同研究により生まれました。とてもわかりやすいレイアウトで，直感…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア (第1回)
  • 【ツールとしての活用】【支援の視点からの活用】タブレットPCといえば…カメラアプリ＋α
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
著者
後藤　匡敬
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
タブレットPCで何ができるか　ＧＩＧＡスクール構想により，全国の学校現場は，子供たち一人一人がコンピュータ端末を手にして，学習する時代が目前に迫っています。「タブレットPCが導入されるらしいけど，いっ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 強度行動障害に向き合う特別支援教育 (第4回)
  • 情報提供の技術を高め混乱のリスクを抑える
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
スタンダードな支援を学ぶ必要性　強度行動障害への対応においては，子供の行動の背景を理解し，適切な環境を整えること，そして一貫性のある支援を提供することが重要であることは，ここまでの連載でもお伝えしてき…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア
  • 子どもたちの長所・強みを引き出すためのＩＣＴ活用
  • （特別回）
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年11月号
著者
海老沢　穣
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
大人もワクワク探究してみる　筆者はＩＣＴ活用に関する講演やワークショップを行ったり，授業の助言・支援を依頼されたりする機会が多くあるのですが，先生方が「ＩＣＴをこう活用しなさいという正解をまず教えても…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 特集　ことばとコミュニケーションを育むアプローチ
  • ことばとコミュニケーションを育むアイデア
  • （５）タブレットでアプローチ
  • 他者に依頼する行動を育む指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
指導で「タブレット」を用いるよさ　タブレットの最大の特徴は，言うまでもなくタッチを基本としたわかりやすい操作性でしょう。しかしこれは，一歩間違うと思考を伴わない単なる遊びにつながってしまう危険性ももっ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 今すぐ，わかりやすい視覚支援を！
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
視覚支援は障害のある人だけのもの，ではない　視覚支援の考え方や具体的な活用方法が特別支援教育の現場に取り入れられて，長い年月が経っています。絵カードやスケジュールのように，すでに特別な物とは意識せずに…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　はじめて知って一生役立つ教師のスキル
  • はじめて知って一生役立つ特別支援教育スキル
  • （４）支援　見てわかる視覚化スキル
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年5月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　書いて（描いて）伝える力　２　環境側の問題を発見する力　３　適切に課題分析する力　　１　書いて（描いて）伝える力…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 特集　ことばとコミュニケーションの指導・支援法大全
  • ことばとコミュニケーションの指導・支援法
  • Dropsシンボル
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年11月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
（１）対象　Dropsシンボルは，主に自閉症や知的障害の子のための視覚支援や，発語のない方のコミュニケーションのために開発された「視覚シンボル」です。特定の指導方法や支援アプローチでの使用を前提とした…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 特集　ことばとコミュニケーションの指導・支援法大全
  • ことばとコミュニケーションの指導・支援法　実践編
  • Dropsシンボル
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年11月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
（１）子供の様子　Ａさんは特別支援学校中学部２年の男子生徒です。主な障害は，知的障害と自閉スペクトラム症です。発語はないため，自分の気持ちを伝えることが困難です。簡単な身振り手振り以外には音声言語の代…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • １人１台端末を活用した授業・支援アプリの活用＆実践
  • DropTap（ドロップレット・プロジェクト）
  • 概要／事例
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『図（省略）』　　概要　使用環境・入手方法　●端末・OS　・iPad（Apple）　・iPadOS 14〜…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 構造化
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　〜TEACCHプログラム〜　TEACCHはTreatment and Education of Autistic and related Communication-handicapp…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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