特集　習熟度別学習システム導入の是非

• 提言･習熟度別学習システム導入の是非

  • 子どもの個性を生かす算数学習が実践できるか･･････伊藤　説朗
  • 学習は異質な子どもたちの関わりの中に生じる･･････遠西　昭寿
  • 同じ学習集団の中でのゆきとどいた授業の工夫を･･････水川　隆夫
  • いい習熟度別学習、わるい習熟度別学習･･････長瀬　荘一
  • 知識偏重の危険性を克服する習熟度別学習の取り組みを･･････有園　格

• 習熟度別編成の判定基準をどこに置くか

  • 習熟度別編成はだれがするか？･･････二瓶　弘行
  • 習熟度別学習システム構築のヒント･･････陰山　英男
  • 算数の習熟度別編成　こう分ける･･････迫田　一弘
  • 「習熟度別のカリキュラム」で示す･･････杉田　知之

• 習熟度別編成は「学級解体」の契機となるか

  • 学級解体は今日の教育問題を助長する･･････岩垣　攝
  • 学級解体の契機となりえても･･････小林　信次
  • 「学びの共同体」としてますます重要になる･･････長野　藤夫

• 小学校国語科の習熟度別学習システム導入の問題点

  • 数学科には必要だが、国語科には不要である･･････市毛　勝雄
  • 協同の学びで育つ学力の価値･･････河野　順子

• 小学校算数科の習熟度別学習システム導入の問題点

  • 教師の授業力アップのもとに教材開発が必要･･････志水　廣
  • 編成方法・授業方法・評価方法の三つの論点･･････木村　重夫

• 小学校理科の習熟度別学習システム導入の問題点

  • 他者とかかわることからの学びが欠如･･････角屋　重樹
  • 理科の力を代表する習熟度を探すことが大きな課題である･･････新牧　賢三郎

• 中学校英語科の習熟度別学習システム導入の問題点

  • 第一歩は苦手な生徒用の教材開発･･････柳井　智彦
  • 「授業規律の維持」が問題･･････大鐘　雅勝

• 中学校数学科の習熟度別学習システム導入の問題点

  • 選別教育によって数学教育の深刻な事態を打開できるのか･･････菊池　乙夫
  • だれが、どのような基準で、どれくらいの期間分けるのか･･････井上　好文

• 中学校理科の習熟度別学習システム導入の問題点

  • 個々の生徒の可能性を伸ばすために克服すべきハードル･･････小倉　康
  • 必修教科では習熟度別学習は不要･･････小森　栄治

新旧教育文化のたたかい (第13回)

• 小学生の運動会スローガンよりレベルの低い学校の研究テーマ･･････向山　洋一

カリキュラム開発で学校と教師が変わる (第11回)

• カリキュラム開発の組織･･････安彦　忠彦

教育ニュース･ズームアップ

• １）文部科学省が「21世紀教育新生プラン」　２）資料「21世紀教育新生プラン」の全容･･････安達　拓二

学校づくりの原理・原則 (第1回)

• 学校づくりの具体的な手順と方法･･････根本　正雄

教師のための記号論的発想 (第1回)

• 〈見えるもの〉から〈見えないもの〉へ･･････宇佐美　寛

21世紀の教科再編の課題 (第1回)

• 「教科再編」は意義ある難事業であってこそ･･････片上　宗二

算数・数学教育の危機 (第1回)

• 「輝き消滅、上の空、無謀」の子供にするな･･････横地　清