特集　レディネステスト＝つまずき予防の120％活用法

• １　「レディネステスト」120％活用するためのチェックポイント

  • �@到達目標と評価基準をどう定めるか･･････田中　真樹子
  • �A問題をどのように作成するか･･････竺沙　敏彦
  • �B結果をどのように分析するか･･････菊池　康浩
  • �C個への対応にどのように生かすか･･････竺沙　敏彦
  • �D既習事項の定着に大きな不安のある生徒への手だてをどうするか･･････渡部　智和

• ２　「レディネステスト」の問題作成―この問題でここをチェックする

  • �@１年･･････久永　克己
  • �A２年･･････加藤　良彦
  • �B３年･･････上宗　和秀

• ３　中１ギャップを乗り越える「レディネステスト」活用法

  • �@新しい数を学ぶ準備としての活用法･･････塩�ｱ　陽子
  • �A四則計算の不安を取り除くための活用法･･････畠中　聡
  • �B文字の使用に対する抵抗をやわらげるための活用法･･････吉村　昇
  • �C方程式の文章題を学ぶ準備としての活用法･･････石原　博之
  • �D比例・反比例を関数としてとらえ直すための活用法･･････三戸　学
  • �E作図を学ぶ準備としての活用法･･････高橋　達也

• ４　学習の縦横の接続を円滑にする「レディネステスト」活用法

  • �@「方程式（未知数）」と「関数（変数）」の接続を円滑にする活用法･･････神原　一之
  • �A「連立方程式」と「一次関数」の接続を円滑にする活用法･･････山元　光一
  • �B「一次・連立方程式」と「二次方程式」の接続を円滑にする活用法･･････河村　泰宏
  • �C「比例」と「一次関数」の接続を円滑にする活用法･･････比嘉　智也
  • �D「一次関数」と「２乗に比例する関数」の接続を円滑にする活用法･･････丸井　理恵
  • �E「作図」と「論証」の接続を円滑にする活用法･･････内野　浩子
  • �F「合同」と「相似」の接続を円滑にする活用法･･････藤森　章弘

授業を見るならこの先生！ (第2回)

• 奈良県の数学科エースを紹介します･･････吉田　明史
  〜「わかる授業」を目指して〜

慶応式　体験探究型学習のすゝめ (第2回)

• 新しい図形の学び（1）･･････石田　唯之

教室でできる　特別ニーズをもつ生徒への授業サポート (第2回)

• 趣意をきっちり説明しよう！･･････古澤　憲治

座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第14回)

• 『教授原論　学習輔導の原理と方法』（篠原助市　著，1853年，玉川学園大学出版部）･･････加藤　好章

「資料の活用」授業づくり講座―統計の指導を豊かにするために (第8回)

• ヒストグラムや代表値などの活用（3）･･････松元　新一郎・村松　還
  〜複数の統計データの比較を通して〜

中学校数学教師のための算数教材研究講座 (第2回)

• 四則計算の定着過程･･････宇陀　定司

数学科で教えたい統計的リテラシーとしてのばらつきの考え (第2回)

• 復活させよう「天下一」を夢みる教育観･･････礒田　正美

若手教師のリアルな悩みに応える！ (第14回)

• 一人ひとりが積極的に数学的活動を行うために／教材研究を通して明日のために今日の指導を充実する･･････遠藤　学・石井　勉