特集　定着の悪い学習用語＝内容理解を促す指導のアイデア

• 中学校数学　定着の悪い学習用語はこれだ！･･････『数学教育』編集部
• （１）（数の）項･･････渋谷　久
• （２）（自然数，整数の）集合･･････内久根　眞也
• （３）速さ・時間・距離･･････石山　彰
• （４）割合･･････高橋　広明
• （５）比と比の値･･････伊地知　純
• （６）変数と定数･･････渡部　智和
• （７）yはxの関数である･･････板橋　眞紀子
• （８）ねじれの位置･･････谷地元　直樹
• （９）投影図･･････荊木　聡
• （10）代表値（平均値・中央値・最頻値）･･････日方　和光
• （11）範囲（散らばり）･･････佐藤　宏行
• （12）有効数字･･････正田　良
• （13）近似値と誤差･･････青山　和裕
• （14）一次関数の変化の割合･･････渋谷　久
• （15）（グラフの）傾き･･････楳木　敏之
• （16）同位角と錯角･･････岩田　正樹
• （17）性質と条件･･････野田　典彦
• （18）証明･･････千田　直
• （19）定義と定理･･････秋田　美代
• （20）同様に確からしい･･････吉岡　睦美
• （21）因数と約数･･････平野　康弘
• （22）有理数と無理数･･････松永　憲治
• （23）平均の速さ･･････上村　文隆
• （24）全数調査と標本調査･･････横　弥直浩
• （25）無作為に抽出する･･････佐藤　寿仁

授業を見るならこの先生！ (第3回)

• 岩手県の数学科エースを紹介します･･････立花　正男
  ～それぞれの研究主題を追究する数学科エースたち～

慶応式　体験探究型学習のすゝめ (第3回)

• 新しい図形の学び（2）･･････岡野　宏史

教室でできる　特別ニーズをもつ生徒への授業サポート (第3回)

• 言葉は一時に１つだけ！･･････古澤　憲治

「資料の活用」授業づくり講座―統計の指導を豊かにするために (第9回)

• レポート作成と発表の指導（1）･･････松元　新一郎・近藤　正雄
  ～収集した資料を基にしたレポートづくり～

中学校数学教師のための算数教材研究講座 (第3回)

• 「魔方陣」で小・中のなだらかな接続を考える･･････宇陀　定司

数学科で教えたい統計的リテラシーとしてのばらつきの考え (第3回)

• 範囲と変動尺度，標準偏差･･････礒田　正美

若手教師のリアルな悩みに応える！ (第15回)

• 文章題で問題を正しくとらえさせるには／文章題を解決する力を伸ばす指導の一考察･･････妹尾　孝一・出﨑　友英