特集　一カ月後に出るほころび―予防とのりきる場面指導例

• 巻頭論文

  • 常に修正・点検が必要･･････石川　裕美

• 一カ月後に出るほころび─気を抜けない時期・のりきる場面

  • 授業の集中度アップ

    • 原実践に戻り、もう一度正確に追試する･･････渡辺　良平
    • 個別評定で乗り越えよう･･････八幡　加奈子

  • 時間のルーズさ

    • 教師が授業を始めてしまえば、困ることは何もない･･････塩苅　有紀
    • 朝・帰りの準備が遅い子への対応･･････鯵坂　菜月

  • 学習道具の乱れ

    • 「これくらいは良いかな」が、ルールを乱すもととなる･･････頓所　陽子
    • 筆箱の乱れは学習の乱れにつながる･･････朝長　唯

  • 係活動、当番

    • 感謝・賞賛の言葉とクラスメイトの拍手で、やる気をアップ！･･････茂木　秀夫
    • 「係り」と「当番」を分けて学級のしくみを作る･･････小澤　恵

  • 遊び・生活ルールの乱れ

    • ささやかな小さな変化を見のがさずに見つける･･････小松　成子
    • 「指示」「確認」「ほめる」で、集団を統率する･･････古堅　加恵

  • 友達関係のトラブル

    • あいまいなことは全体の場で確認する･･････飛松　恵美子
    • 学級目標をよりどころに、小さなことでもみんなものにする･･････生山　裕子

  • 保護者からのクレーム

    • 担任の意図を問う連絡帳･･････山岸　明子
    • クレームはまず聞くことから･･････寺上　円女

  • 学校のきまりの乱れ

    • 「予防策」と「対応策」のセットでバッチリ！･･････城内　優子
    • こんな場面はこう対応する･･････大島　佳代

  • いじめの兆候

    • 気がかりな児童には教育的愛情を･･････生駒　靖子
    • 小さな差別を見逃さない･･････酒井　雅代

  • 授業中の子どものアドバルーン

    • 趣意説明を行い、全員に指示を徹底させる･･････野�ｱ　隆
    • 絶対にあきらめず、怯まず、教師の指導を徹底させる･･････熊谷　直樹

  • 授業のルールの乱れ

    • 兆しを見逃さず、授業の質を上げる･･････山下　理恵
    • 子どもを叱らず、学級を立て直す･･････野口　敏明
    • 学級が伸びる「好機」にできるのは教師のみ･･････田村　良利子

  • 中学・授業のシステムの乱れ

    • 早く気付き、笑顔で、そのつど、正す･･････地徳　友美

  • 中学・生活行動の乱れに対応

    • 生活指導のk時本は、授業で培い続ける･･････芝田　涼子

こんなはずではなかった　新卒教師の苦悩と、先輩からのアドバイス

• 新卒採用教師

  • 正しい指導法を身に付ける！･･････岡部　志保
  • 教師としての話し方の難しさ･･････槌野　由希子
  • 毎日がピンチの連続！･･････安藤　のぞみ
  • 学び続ける姿勢を大切に･･････佐宗　紀子

• 先輩教師

  • ネバーネバーネバーギブアップ･･････上杉　圭子
  • したたかに、そして知的に･･････田畑　典子
  • 学び続けることで現状打破がみつかる！･･････松本　玲子
  • 最高責任者である自覚を！･･････神谷　祐子

若葉マーク先生のドタバタ日記

• 通知表の資料は文章で残す･･････浅野　美也子

グラビア

• 第３回ＴＯＳＳ中学名古屋セミナー･･････進士　かおり

巻頭言

• 苛立ちはどこからくるのか、再点検しよう･･････石川　裕美

巻頭メッセージ　男教師から見た“…ですよね”女教師論

• 「本物」の実践を創り出せる女教師三つの条件･･････椿原　正和

辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”

• 教育困難校の高校生も熱中した百玉そろばん･･････向山　洋一

すぐ使えるファックスページ

• 前学年の漢字復習プリント

  • １年用／しりとりにちょうせん･･････桑原　陽子
  • ２年用／漢字の復習は段階的に･･････大�ｱ　美穂
  • ３年用／二年生でならった漢字･･････清水　有紀
  • ４年用／にている漢字･･････廣瀬　実子
  • ５年用／まちがいの多かった四年生の漢字50･･････飯田　尚子
  • ６年用／一つの漢字から広げる―思い出せるかなプリント･･････近藤　滋子

すぐ使えるイラストページ

• 学級文集のカット・飾り罫

  • �@遠足編（道具・景色）･･････平山　優希
  • �A思い出の行事編･･････花本　亜由美

キャリア別・ＴＯＳＳ式教師修業

• 若手／サークルは教師修業の決定版！･･････今野　智恵子
• 中堅／学びの場はサークルと授業検定にあり･･････永田　智子
• ベテラン／私なりの「修業スタイル」を持って楽しむ･･････藤崎　久美子

読み聞かせ文庫

• 低学年／味蕾が未来をつくる.嫌いな食べ物克服法･･････佐藤　あかね
• 高学年／探究心を持ち続けよう･･････中濱　麻美

女教師授業修業への道

• 初心に戻って謙虚に学ぶ･･････井川　裕子

女教師のやる気 (第15回)

• 初めての原学級担任奮闘記〜Ａ君もクラスの一員だ！〜･･････東　しのぶ

女教師は見た (第15回)

• 「今、担任している子どもたち」から「次に担任する子どもたち」へ･･････赤木　雅美

保健室奮闘記 (第25回)

• ペア研究こそ、女教師に与えられた修業の道である！･･････松島　裕美

酒井式指導法

• さわって描いたよ　ぼくの顔　わたしの顔･･････竹下　真己