特集　語彙力をぐんぐんアップする！学習指導アイデア大全

• 特集について

• 国語辞典活用アイデア

  • 【提案】辞典を通して言葉を学ぶ･･････本橋　幸康
  • 【小学校（４年）】「マイ辞典」作りで楽しく国語辞典を活用･･････楠本　香織
  • 【中学校（２年）】表現のために「言葉を探す」辞典の使い方･･････碓氷　愛実

• 調べ学習アイデア

  • 【提案】多彩な言語活動を通じて語彙を豊かにする･･････水戸部　修治

  • 【小学校低学年】文章の中の重要な語や文を考えて選ぶ

    • 教材：どうやってみをまもるのかな（東京書籍１年上）･･････儀保　由喜子

  • 【小学校低学年】目的や方法を明確にした主体的な調べ学習

    • 教材：どうぶつ園のじゅうい（光村図書２年上）･･････福家　利隆

  • 【小学校中学年】「調べたい」という思いと「調べる手段」を結びつける国語科の学び

    • 教材：ウミガメの命をつなぐ　他　動物について書かれた本や図鑑（教育出版４年）･･････佐々木　淑子

  • 【小学校中学年】並行読書教材でクラス全員の学びを深める！

    • 教材：ヤドカリとイソギンチャク（東京書籍４年上）･･････長井　美紀

  • 【小学校高学年】目的ある調べ学習が成功の鍵！

    • 教材：自然に学ぶ暮らし（光村図書６年）･･････弓削　洋美

  • 【小学校高学年】パネルディスカッションで自分の考えを広げよう

    • 教材：未来の自動車〜パネルディスカッションをしよう〜（教育出版６年上）･･････當山　槙

  • 【中学校】資料を比較し作品に迫る

    • 教材：故郷　魯迅／竹内　好訳（光村図書３年）･･････脇　友美

• 読書指導アイデア

  • 【小学校低学年】言語活動で多読の力をつける

    • 教材：スイミー（光村図書２年上）･･････南　肇

  • 【小学校中学年】シリーズ作品を読む面白さ

    • 教材：白いぼうし（教育出版４年上）･･････古堅　千佳

  • 【小学校高学年】並行読書作品への移行

    • 教材：カレーライス（光村図書６年）･･････平木　宏典

  • 【中学校】ビブリオバトルで読書紹介

    • 教材：私が選んだこの一冊―読書紹介をしよう（光村図書１年）･･････田中　真紀

• 言語文化の指導アイデア

  • 【提案】辞書は知的活動の良き伴侶である･･････岩�ｱ　淳

  • 【小学校低学年】昔ばなし，民話の言葉に注目

    • 教材名：かさこじぞう（教育出版２年下）･･････笠井　三恵子

  • 【小学校中学年】カリマネで，より「親しむ」授業をつくる

    • 教材名：「百人一首」を声に出して読んでみよう（東京書籍４年下）･･････八巻　修

  • 【小学校高学年】言葉に注目して，古典を読もう

    • 教材名：古典の世界（一）（光村図書５年）･･････森谷　慎平

  • 【中学校】「をかし」を自分の言葉で表現しよう

    • 枕草子「九月ばかり，夜一夜降り明かしつる雨の」（東京書籍２年）･･････三次　佑果

Ｑ＆Ａで早わかり！新学習指導要領国語の学習評価 (第6回)

• 全面実施に向け，これで準備完了！･･････水戸部　修治

国語の授業が変わる教材研究の視点 (第12回)

• 人物の心情を把握する･･････岩�ｱ　淳
  〜今月の教材「字のない葉書」（各社）〜

全国学力・学習状況調査問題の課題と授業アイデア (第6回)

• 調査関連資料から学習指導の工夫を考える（中学校国語）･･････本橋　幸康
  〜全国学力・学習状況調査の平成31年度調査問題（中学校），「報告書」及び「授業アイデア例」から「主体的・対話的で深い学び」に向けた中学校国語の学習指導について考察する。〜

• 【国語教育】敬語･･････山室　和也
  〜敬語における「相互尊重」と「自己表現」―なぜ，何を，どのように伝えるか―〜
• 【国語授業】図書館･･････稲井　達也
  〜自主的・自発的な学習と読書を促す〜

地域発！国語教育研究会の取組と成果 (第6回)

• ［広島市小学校教育研究会国語科部会］思考力・判断力・表現力を育てる国語科授業の創造･･････永島　恵美
  〜評価につながる振り返りを通して〜

教材研究に役立つ！作家の肖像 (第6回)

• 村上春樹（むらかみ　はるき）･･････荒井　真理亜

• 小学校／今年度の研究成果を振り返り，次年度へとつなげよう･･････本城　脩平
• 中学校／授業を締め，次へつなげる･･････��橋　かれん

今月取り上げた教材

• 2/3月号