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この記事に関連する記事の検索結果
  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学公民／“社会”と接するしかけを！
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
全100件(61～80件)
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  • 特集　新要領に登板“用語・言葉”の分析と解釈
  • “能力育成用語”の分析と解釈
  • 中学校　公民
書誌
社会科教育 2008年10月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「習得した知識」との関係で　新しい学習指導要領を「習得」と関連づけて読む必要がある。とくに「能力」については「習得」した知識と深く関わらせて育成しなければならない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 知って得する“作業メモ＆ノート”とっておきの技
  • 付箋の貼り方
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教材ストック用の付箋　自宅から電車とバスで学校まで通っている。約１時間である。この時間を利用しない手はない。教材研究の時間にあてる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識“の流れと論点を総括する
  • 近現代史学習の位置づけをめぐって
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習意欲の低下と近現代史　生徒の学習意欲の低下が叫ばれている。その要因は現在の社会状況等を含め、いろいろと考えられる。しかし、教師として大切なことは授業そのものにその要因を求め、授業を改革していく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　エピソードで覚える“重要な歴史場面”40
  • 各時代の重要場面“このエピソード”で楽しく覚える！
  • 平氏の政権
書誌
社会科教育 2005年2月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　生徒のつぶやき　ある日の歴史の授業で、Ｎ子がつぶやいた。　「なんで平清盛は、源頼朝を殺さなかったのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
  • 学年別・社会科のマニフェスト―到達目標数値化の試み
  • 中学公民のマニフェスト―到達目標数値化の試み
  • 提案・生徒の学習意欲を高めるための数値化を！
書誌
社会科教育 2004年6月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科が好きですか　　中学生はどのような授業を望んでいるのだろうか。その前に社会科に対してどのようなイメージを持っているのだろうか。二年前、入学したばかりの生徒にアンケートをおこなったところ次のよ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたに問う「戦争を考える」授業づくり
  • 戦争を扱った代表的実践を読む＝今だから思うこと
  • 本多公榮の「太平洋戦争」
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 〝切実さ〟が成立した瞬間　文京二中の生徒に「アジア各国の教科書」の抜粋のプリントが配られたのが一九七二年三月二日。当時中学二年生だった生徒たちはその一枚のプリントを読んで驚く。そこには〝日本軍の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
  • この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト３―
  • 日本の領土問題
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
０ なぜ国境か？　　私たちはただ漠然と「国家」「民族」「国境」という概念を使うことが多い。授業でもとくに吟味することなしに説明の中で使っている。しかし現在の世界における様々な紛争はこのような概念に対…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 時代を映す鏡：男と女の役割と位置付けを語るキーワード
  • 封建社会
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 歴史を作ってきたのは？　　女性の社会進出によって世の中が大きく変化した。ということは、それまでの長い間は女性が社会で活躍していなかったということになるのだろうか。そういえば歴史の教科書を見ても…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科の学力と評価―単元別規準の開発
  • 中学校で“つける学力”と評価規準
  • 歴史―私はこう考える
  • 歴史の流れと地域の歴史
書誌
社会科教育 2001年6月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 〝問い〟をもたせるしかけを　歴史学習において大切なことは、生徒に「世の中は動くのだ」「動くことに…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“まとめの表現活動”スキル＆実物紹介38例
  • 共同でする“まとめの表現活動”＝長所と留意点
  • 「ブレーンストーミング」の長所を生かした取り入れ方
書誌
社会科教育 2001年3月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 発言しながら進む授業　歴史の授業の一場面。　開国をした日本は国際社会の一員となった。そして、いわゆる〝不平等条約〟を結ぶこととなった。そこで生徒に聞いた。「本当に不平等なの？」。すると、「そうで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第8回)
  • 読図や作図活動を組み込んで，子どもの社会認識を深めよう！
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　自然環境に合わせた農業　小学校第５学年「わたしたちの食生活を支える食料生産」の学習では，地図帳を活用しながら産地調べを行うことで，地形や気候によって産地が決まることを子どもは認識する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第32回)
  • 個別最適な学びに必要な一斉授業の技術は？
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ子どもが自立的な学びを進めるために，一斉授業の必要性を強く感じています。一斉授業の中で気をつけるべき技術はあるでしょうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第56回)
  • 日常生活から経済概念を学ぶ～「市場」「市場の失敗」から「政府の役割」まで～
  • 公民
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
「見方・考え方」の中心である概念形成は，資質・能力そのものであり，ここで学んだことが，他の事項の学習に転移する学力である。知識を忘れても，知らないうちに“使える”ことが概念学習だろう。日常生活のさまざ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第62回)
  • 年間指導計画で学習の長期設計図を作る（８）
  • 歴史総合の「Ｂ　近代化と私たち」の単元計画
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
８月号より，高等学校「歴史総合」の年間指導計画，その基本となる単元指導計画などに関して考えてきました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第20回)
  • 味噌のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　今日は珍しく「赤だし」？　二〇年以上前，家族と名古屋市に一年間住みました。子供たちも小学校に通いだし，新しい生活が始まりました。給食が始まってしばらくして，当時３年生の娘がこう言いました。「お父さ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第8回)
  • 社会参加学習とシビックプライド
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　シビックプライドと公民授業　「シビックプライド（Civic Pride）」という言葉がある。教育関係者には馴染みのない言葉だろうが，都市政策の分野では近年注目され，関連する研究と実践が数多く展開さ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第20回)
  • エージェンシーを意識した単元を作る！　その２
  • 「ふるさと納税」と「私たち」の社会
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　エージェンシーの視点を授業に　10月号において，白井俊の『OECD Education2030プロジェクトが描く未来の教育：エージェンシー，資質・能力とカリキュラム』を基にして，「エージェンシー…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 全国の実践家発！現代とつなぐ歴史授業 (第8回)
  • 内なる加害性を見つめる
  • 歴史教育を介した人権意識の醸成
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
佐伯　彩
ジャンル
社会
本文抜粋
1　多様性・人権・ままならなさの教材化　日本の人権意識の希薄さが話題となるニュースが舞い込んできた。六月中旬，人気バンドグループMrs. Green Appleのミュージックビデオ（ＭＶ）がＳＮＳで炎…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第8回)
  • 「持続可能」と「教育」の言説空間
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「持続可能」と「教育」の言説空間　山田（二〇二三）は，「持続可能」と「教育」の検索ワードより（「教材」を含むものは除外），３６９２のＰＤＦ形式の文書（一九九〇～二〇二一年）を取得し，定量テキスト分…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉社会科教育研究は教師の成長にいかに寄与し得るか (第8回)
  • 他者との出会いが，新しい自分との出会いに
  • 開発的・実践的研究は教師の成長にいかに寄与しえるか　他者との関わりをとおした教師の省察の視点から（中学校）
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
王子　明紀
ジャンル
社会
本文抜粋
1　実践者でもあり，研究者でもあり　研究は「いやだ・困る・不愉快だ」という原問題を自覚し，「やかんのふた」が沸騰した時に持ち上がるように，自己の内面で問題の解決を希求した時から始まる。筆者が学部時代に…
対象
中学校
種別
連載・常設
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