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特集 社会科教師のリテラシー:実力検定100問
PISA型リテラシー問題づくり&回答例
中学校・PISA型リテラシー問題づくり&回答例
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
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特集 「未来社会」を考える社会科授業づくり
[未来社会へ向けて]エネルギー・環境問題につなげる社会科授業づくり
【電力政策】スマートグリッドと電力小売り自由化
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
1 電気自動車の実用化 電気自動車の実用化が進み、各社の生産・販売が拡大している。電気自動車は、ガソリンなどを使わないため、衝突時に爆発炎上しにくい。CO2などの排出が無く、環境問題が少ない。さらに一…
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小学校/中学校
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特集 地理嫌いも熱中!地理ネタ+授業化ヒント47
身近なニュースを地理から考えよう!子どもの興味と視点を広げる時事問題
TPP(環太平洋戦略的経済連携協定)と農地・食料問題
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
1 TPPと食料問題 関税等の貿易制限を取り除き、自由貿易を拡大することなどを目指したTPP交渉に関して、2015年6月末、米上下院が、オバマ大統領に大統領貿易促進権限(TPA)を与えることを決定した…
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特集 “歴史人物”深読みドリル=名言・名句100選
歴史の本質に迫る“名言・名句”=私のおススメ5
“お金と貧困”にかかわる名言・名句
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
@「世間を憂しとやさしと思へども飛び立ちかねつ鳥にしあらねば」(山上憶良「貧窮問答歌」『万葉集』巻5…
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小学校/中学校
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特集 “災害の歴史”と人類の叡智:エピソード42
“災害”を学習する社会科のポリシーを考える
大震災と原子力発電を議論させる
書誌
社会科教育 2011年8月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
@ 「最悪の危機」に備える アメリカは一九八一―八二年に、原子力発電所の全ての電源が失われた場合のシミュレーションを行い、米原子力規制委員会(NRC)はこれを安全規制に活用している。日本は、送電線の復…
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特集 教材資料“ナゾ解き型”に変換!発問100選
この教材資料のナゾ解きに迫る発問の条件
問題の核心に迫る時事問題のナゾ解き発問
世界金融危機を検討させる
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
授業開始とともに、学習グループの形になるよう指示し、次の資料を配付して、直ちに協同学習を始めることを求める。(以下資料…
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特集 最先端ハード&ソフトが迫る授業変革13
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
癒されるつながりの広がり
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
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特集 ヤングと対話“社会科って何?”50問100答
中学校・公民の指導=ヤングと対話
“現代社会をとらえる見方・考え方”って何?
世界大恐慌をとらえる見方・考え方
書誌
社会科教育 2009年8月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
勤務校の教職資格希望学生(三年生一八人)に、「中学校公民で『現代社会をとらえる見方・考え方』について、何を教えますか」と聞きました。派遣・ネット・犯罪など現在社会の重要な個々の問題を教える、時事問題に…
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特集 “歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
“歴史学習・歴史認識”をめぐる最新情報を総括する
シミュレーションゲーム「メイキングヒストリー」
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
◯シリアスゲームの問題点 『メイキングヒストリー』(MuzzyLane社)は、第2次大戦についての歴史学習シミュレーション・ゲームです。学習者は、チャーチルやルーズベルトなど各国首脳の立場に立って、ゲ…
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特集 “歴史の流れ”しっかり定着の面白学習
時代を画し“歴史に残った演説”―私の好きなNo.1
昭和天皇・玉音放送
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
宮崎 正康
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社会
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特集 日本の自画像−数字が語る現在・未来・過去
世界標準から見た日本の今―数字で語る自画像
条約加盟から見た日本の今
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
@資料の配布(以下資料プリント) 平均温度が上昇したり、氷河がとけたり、干ばつ・台風・ハリケーンなど異常気象が頻発して、地球温暖化の影響が懸念されています…
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特集 社会科教師の実力試し“難問・良問”49
“この問題”にどう答えるかー定義の十分条件とは何か
景気判断とは―1000字以内で定義する
書誌
社会科教育 2005年11月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
@ 授業の導入 発問1 「景気が良くなる」とは、どういうことですか。思いつくことを3つ以上ノートに書きなさい。3分間です…
対象
中学校
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特集 注目の“読解力テスト”実例と育成スキル
PISA読解力を問う問題を参考にしたテストの開発
出生率と年金問題で読解力を問うテストの開発
書誌
社会科教育 2005年7月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
@読解力テスト「出生率低下と少子高齢・人口減少」 問題 次の文章を読み、後の問に答えなさい。 出生率の低下が続き、少子高齢化が進んでいます。1950年には3・65であった合計特殊出生率(1人の女性が…
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特集 調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
授業を見て=この発問はダメだと思った3
発言を喚起しない発問
書誌
社会科教育 2005年5月号
著者
宮崎 正康
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社会
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特集 シチズンシップ教育―新しい授業の提案
シチズンシップを考える“論争授業&読み物教材”
C @〜Bの実践事例を読んで
シチズンシップに合致した教育!―工夫されたよい論文です―
書誌
社会科教育 2005年1月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
生徒が社会活動に参加する実践や、市民活動の意義を考えさせる実践など、それぞれ工夫された良い内容の論文ばかりと思います。地域社会や国際社会に参加するための知識をつけ、その意義を議論させ、社会的な責任観を…
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特集 授業に迫力!“新解釈で教材開発”35例
“どちらを強調するか”でここまで違う教材になる?!―自己ディベートで検証する―
事例を読んで:授業案への展開を核に考える
書誌
社会科教育 2004年9月号
著者
宮崎 正康
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社会
本文抜粋
@テロと戦争―篠塚明彦先生 A護憲と改憲―西尾一先生 イラク戦争については、宮崎「イラクへの自衛隊派遣について賛否を問う授業」(新中社シリーズ『新中学公民・基礎基本用語240』(明治図書)で授業案を提…
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特集 授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
私が出合ったテスト問題―忘れ得ぬ難問良問
中学校社会科基礎基本用語の定着テスト
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
忘れ得ぬテスト問題といえば、最近まで製作に参加してきた、新中社(清中学社会科授業研究会)の中学社会科基礎基本用語の定着テストである…
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特集 授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
学年別・社会科のマニフェスト―到達目標数値化の試み
中学公民のマニフェスト―到達目標数値化の試み
意見・中間目標の数値化
書誌
社会科教育 2004年6月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
本文抜粋
黒木俊治先生は、生徒の発言をうながすために、魅力的な発問の必要性とともに、「70%(50%)の生徒が自ら挙手して発言することをめざす」などの細かい数値目標をあげて、生徒の学習意欲を高める手だてについて…
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特集 授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
自分史と時代史が交差する“音と臭い”―私の場合はこれだ
お風呂がしゃべり出す日
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
宮崎 正康
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社会
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特集 “アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
比較研究・各社教科書での“アメリカ” 共通点と相違点
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
宮崎 正康・藤井 英之
ジャンル
社会
本文抜粋
一 中学地理 大部分の教科書は、世界の「国々の構成と地域区分」において北アメリカのなかのアメリカ合衆国の位置・国土・国境などを簡単に確認し、さらに「世界の国々」において、アメリカ合衆国を詳しくとりあげ…
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特集 歴史教科書問題─社会科で考える37題
社会科教師として考える教科書問題―私がいま思うこと
自ら発言し調べていく生徒を育てること
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
社会
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