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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • “新要領の目玉”を地域学習にどう盛り込むか
  • 価格や費用→地域学習にどう盛り込むか
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
全100件(61～80件)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第100回)
  • 青森県の巻
書誌
社会科教育 2006年7月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　青森県の社会科を紹介するために二度、筆を執る機会を与えていただいた。数年前の小稿では、東北大会間近の上北小社研を中心に、県内を網羅的に紹介した。また気骨ある青森県社会科の特長も描かせてい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領先取り企画・金融学習の焦点はここだ (第3回)
  • 白帆を張り、舵を取ろう！　経済の見方考え方を育てる②
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
日本銀行が金融の量的緩和解除をするという。　ながらく日銀の金融政策は、公定歩合（日銀がフツーの銀行に、お金を貸し出す際の金利）を調整することによってなされてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領先取り企画・金融学習の焦点はここだ (第2回)
  • 羅針盤を手に、船の漕ぎ方を身につけ、経済の荒波へ！　経済の見方考え方を育てる
書誌
社会科教育 2006年5月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
経済の格差が広がったと論議されている。本当だろうか。　近年、中国のジニ係数（所得や資産の分配の不平等度を測る尺度）は日本より大きいといわれている。現在も、社会主義国である中国のジニ係数、つまり貧富の差…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領先取り企画・金融学習の焦点はここだ (第1回)
  • 金融経済を知らなければサバイバルできない!?　なぜ、いま、なにを？
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
ホリエモン（ライブドア社長・堀江貴文）が逮捕された。容疑は証券取引法違反、粉飾決算。マネーゲームによる錬金術どころか、虚偽や違法の取引によって、不当に株価を吊り上げ、他人（投資家）の財産をかすめ取った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会科で求める学力とは何か―私の現状批判と課題― (第6回)
  • 内容も方法も同時達成できないか？
書誌
社会科教育 2005年9月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一　学力論争のむなしさ　戦後、社会科教育に関して、たくさんのプレイヤーが輩出した。物故された方も多いが、未だ健在の方も数多くおられる。われわれは彼らの論争を通して、自信に漲るそれぞれの主張に心躍らせた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 小特集　裁判員制度―社会科の課題として考える
  • 裁判員制度を社会科の課題として考える
  • 民主主義の学校としての裁判員制度
書誌
社会科教育 2004年10月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一　民主主義としての裁判員制度　価格機構を「神の見えざる手」と呼んだアダム・スミスは、陪審制に関しても、積極的な位置づけを図っている。すなわち、当時のイギリス政府の誤った経済政策を、陪審によってただす…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第49回)
  • 青森県の巻
書誌
社会科教育 2002年4月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一 米とりんごの社会科　大槻健・上田薫両氏による態度主義論争の発端となったのは、青森県上北地方に社会科研究グループが上梓した『考える社会科の実践』（新光閣、一九六〇）である。また、社会科検証学習の鈴…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第12回)
  • 経済学殺人事件？…自省的能力の育成
書誌
社会科教育 2001年3月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一 Sweet Dreams　先生は、シミュレーションで、ほんとうの社会が分かると思っているのですか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第11回)
  • インセンティブ―甘く危険な香り…経済の謎を解く
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一 春よ来い（はっぴいえんど）　次々と生まれては消えていくかに見える教育理論。新たに提唱される教育理論にせよ、なんらかの先行理論の影響下にあるか、そのエピゴーネンに過ぎない場合も多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第10回)
  • イースターのたまご探し！ …外部不経済の内部化
書誌
社会科教育 2001年1月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一　五センチの向こう岸　猪熊は、ゼミ生や受講生の有志と共に、市内の小学校に来ていた。社会科の環境学習を構成したので、研究授業を、受け入れていただいたのだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第9回)
  • そして、誰もいなくなった？ …経済としての環境問題
書誌
社会科教育 2000年12月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一 Fragile（はかなきもの）　環境問題を経済的に扱おうとすると、いつもながら感情的な反発を受ける…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第8回)
  • 交換しようよ！ …交易の必要性と経済を解く六つの鍵
書誌
社会科教育 2000年11月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一　ラウンド・ミッドナイト　深夜。研究室に鍵をかけて、帰宅しようとする時、猪熊は、充実感より、焦燥感や失望感にかられる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第7回)
  • いつか王子様は、現れるか？…学び方と意思決定
書誌
社会科教育 2000年10月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一　Back to the University!　短い夏休みと長い教育実習が終わり、日焼けした学生たちが、キャンパスに戻ってきた。後期授業の始まり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第6回)
  • チョコバナナを作ってみようよ！…シミュレーションで企業家精神や銀行の仕組みを
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
　一　Here, there and everywhere　　猪熊は、世界遺産の森が近くにある町に、車を走らせていた。ゼミの卒業生が学習発表会を兼ねた公開授業をやるので、授業観察に来て欲しいという電…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第5回)
  • モノづくりから経済理解へ…シミュレーションによる理解
書誌
社会科教育 2000年8月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一　実習生、澤田の悩み　北国の勇壮な夏祭りが終わると、キャンパスにも秋が訪れる。学生たちは、この時期、市内の協力校で教育実習をする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第4回)
  • 民主主義としての価格…小麦売買ゲーム
書誌
社会科教育 2000年7月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一　安井実践で主権者は育つか？　「みんなに配った資料は、中学校公民の授業を記録した安井俊夫氏の実践だ（『主権者を育てる公民の授業』あゆみ出版）。素晴らしい実践ではあるのだけど、この価格の扱い方では、主…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第3回)
  • タダにも費用がある？…機会費用と猪熊の後悔
書誌
社会科教育 2000年6月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
　一　悲しいほどお天気　　米国での一ヶ月半の滞在を終えた猪熊は、帰りの飛行機の中で、なかなか眠れずにいた…
対象
小学校／中学校
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第2回)
  • 稀少性をつかまえろ！…経済的見方考え方の基本
書誌
社会科教育 2000年5月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一　経済の基本が安上がりだなんて　五月になると北国にもさわやかな風が吹いてくる。猪熊は、この時期に講義をするのが一番好きだ…
対象
小学校／中学校
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  • エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第1回)
  • 社会科には経済がない！？…二つの経済学、二つのカリキュラム
書誌
社会科教育 2000年4月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
一　プロローグ　　キャンパスには、雪に閉じこめられた冬の期間を取り戻すかのように草花が咲き乱れる。浅い春…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 01　授業力を高める！社会科教師の仕事術
  • 「仕事術」の魔力に負けない！自分軸を大切に
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
田口　紘子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「仕事術」の魅力と魔力　社会科教師あるいは教師として，毎日本当にお疲れ様です。さらに本誌『社会科教育』を手に取って読もうとされています。先生方の社会科や教育への熱意には本当に頭が下がります…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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