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  • 授業の流れに即した板書の基礎基本ワザ
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書誌
社会科教育 2014年5月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　単元を貫く“大黒柱の発問”全学年一覧
  • 発問の基礎基本―「なぜ」より「どのように」がよい訳
  • 解決力を高める
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
「良い発問」なら、当然、ゆれは少なくなる。　(『教え方のプロ・向山洋一全集二十三』明治図書)　　向山洋一氏は発問についてこのように言う。「ゆれ」が大きければ大きいほど授業が混乱していく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 写真を使った学習クイズ (第12回)
  • 認識の深まりと写真読み取り学習
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
【問題】２枚の写真について、次の問いに答えなさい。　（出典：川越市）　①ＡとＢは同じ場所から写した写真です…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第11回)
  • 文科省「審議のまとめ」と写真読み取り学習
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
写真を使った学習クイズ　11　文科省「審議のまとめ」と写真読み取り学習　福岡県福岡市＝板付小学校　山下文廣…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 写真を使った学習クイズ (第10回)
  • 写真資料から時間と場所の因果関係を授業する
書誌
社会科教育 2008年1月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
１枚の写真の中から２つの要素を抜き出し比較することで、子どもが社会事象の因果関係に気付いていく
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第9回)
  • 写真資料を知覚語で問う
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科における「よい発問」として宇佐美寛氏は「知覚語で問う」ということを言われた。　例えば、有田和正氏による有名な発問…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 写真を使った学習クイズ (第8回)
  • 子どもの体験と写真資料
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
向山洋一氏は社会科の学習において「体験資料」を重視されている。その理由は氏の持っている仮説に表れている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 写真を使った学習クイズ (第7回)
  • 論述ができる力と向山氏「雪小モデル」
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
【問題】看板の写真について、次の問いに答えなさい。　①誰に見せるための看板ですか。　ヒント　近くに同じような看板があります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 写真を使った学習クイズ (第6回)
  • 写真を２枚使うこととＰＩＳＡ型読解力
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
写真を２枚使うことで子ども達はどのような学習活動をしていくのか。　向山洋一氏は校内研究の授業覚え書きで次のように書いている。（『これが向山型社会科授業だ』P.６教室ツーウェイ別冊　明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 写真を使った学習クイズ (第5回)
  • ２枚の比較から情報を抽出する
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
写真から情報を読み取っていく最初のステップは、「１枚の写真から情報を読み取る」ことである。　様々な見方で写真の情報を読み取っていくことが大切であり、教師はその方法を教え使いこなせるようにすることが大切…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 写真を使った学習クイズ (第4回)
  • 「自然や風景」から情報を抽出する
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
「自然や風景」から情報を抽出する。　これが出来れば、子ども達は大変多くの情報を写真から手に入れることが出来るようになる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第3回)
  • 「もの」から情報を抽出する
書誌
社会科教育 2007年6月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
「もの」から情報を導き出す。　社会科の授業では大変重要な指導の１つである。　いろんな場面で、ものから情報を抜き出すことを子どもは学習する。その情報の抜き出し方こそ、指導し、身に付けさせなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第2回)
  • 「かんばん」や「標識」に注目する
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
向山洋一氏の実践に「子どもの意見分類表」がある。写真を読み取らせたあとの子どもの意見の分類について深い示唆のある表である。（『向山型社会科授業づくりＱ＆Ａ小事典』明治図書p.50…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第1回)
  • 写真からたくさんの意見を出させる
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
写真に写っている内容を正確に読み取ることは、子どもにとって大変難しいことである。　しかしながら、教科書の紙面の半分ほどは「写真資料」が占めている。資料集もしかりである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 01　地理的技能×見方・考え方を育てる授業デザイン
  • 地理的技能と地理的な見方・考え方を意識した地理授業で持続可能な社会の形成者を育成！
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
井田　仁康
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理授業の特質　地理授業は，身近な地域から日本，世界までの地域スケールに応じた地域の事象に関する知識を習得し，その知識に基づいて地域を分析および解釈し，そのプロセスで概念的知識を習得し，持続可能な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 02　地理的な見方・考え方×地理的技能で考える地理カリキュラム
  • 地理的概念，地理的探究と地理的ツールとは
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理的な見方・考え方とは何か　日本における地理的な見方・考え方は，位置や分布，場所，人間と自然との相互依存関係，空間的相互依存作用，地域の地理的概念を，問いや活動指示の中に意図して，児童生徒が地理…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 03　地理的技能の体系的指導―小→中→高でどのように力を培うべきか
  • フィールドワークの技能の育成　地図と観察・調査
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
本文抜粋
1　フィールドワークの技能　地理的技能の中でフィールドワークに関する地図及び観察・調査の技能を中心に小中高における段階的・体系的な学習について考察したい。地図技能は，資料の活用並びに思考力・表現力の向…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 04　地理的な見方・考え方を働かせた授業デザイン―地理的技能定着の工夫ポイント
  • 地理的な見方・考え方を働かせた探究過程を
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　マインドセットとスキルセット　学校教育の文脈で，マインドセットは，学習経験や学習環境によって形成される思考のパターンで，スキルセットは，学習を進めるのに必要な技能と知識のセットであると考えてみよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 05　地理授業にそのママ使える地誌学―見方・考え方×地理的技能の視点から
  • 動態地誌で作る関東と身近な地域の構造図
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
牛垣　雄矢
ジャンル
社会
本文抜粋
1　中核方式，動態地誌とは　平成二一年告示の学習指導要領から，特に中学校社会科地理の「日本の諸地域学習」において，動態地誌と呼ばれる地域のとらえ方が採用された。これは七つの地方の地誌を学ぶ際に，どの地…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 06　地理的な見方・考え方×地理的技能をはかるテストづくりのポイント
  • 共通テストから考える地理的見方・考え方と概念形成～脱・暗記の地理学習　ジェントリフィケーションから考える共通テスト～
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
田部　俊充
ジャンル
社会
本文抜粋
1　共通テストから考えるジェントリフィケーション概念　　今回解いていただく問題は， 二〇二二年度大学入学共通テスト（以下共通テスト）地理Ｂの問題で，「良問」と評価されている問題です。まずはリード文を読…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 07　地理的な見方・考え方×領土問題　グローバルな視点につなぐポイント
  • 平和的解決に向けた対話を続けていくための指導
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
大島　悟
ジャンル
社会
本文抜粋
1　領土問題学習の指導のポイント　北方領土問題，竹島問題などの領土問題は，我が国の主権が侵害されている重大な問題である。ロシアや韓国による我が国の領土の不法占拠が何十年間も続いている一方で，政府間同士…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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