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  • 特集　社会科好きになる！子どもをゆさぶる発問術
  • 私はこうしている！板書と発問のいい関係
  • 小学校／三つの発問でつくる授業の板書
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
全100件(61～80件)
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 授業開き当日＝すぐ使える面白クイズ
  • “この歴史人物の肖像画は誰？”面白クイズ
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
お札の肖像画　面白クイズ　小学生にとっていちばん身近な歴史人物の肖像画は、お札の三人「野口英世」「福澤諭吉」「樋口一葉」ではないだろうか。現在発行中の日本銀行券の表の図案に採用されている人物だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科書の変化”に対応！指導の変換点39
  • 教科書の「このページ」＝有効活用のポイント
  • 「定着用語」欄＝有効活用のポイント
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
定着用語とは何か　「定着用語」とは、社会についての基礎的な知識である。社会生活を営む上で最低限知っておかなければならない知識であり、調べたり考えたりする際に基本となる知識のことである。すなわち、どの子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新・地域教材”挿入の年間計画・単元づくり
  • 新教材にハイライト！年間計画・単元構成の配慮点
  • 情報化社会の学習＝年間計画・単元構成の配慮点
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
情報産業に関する改善点について　まずは、学習指導要領から情報産業に関する改善点は何かを整理する。学習内容の対象が、通信から情報産業や情報化した社会の様子に変わり、情報化の進展が国民生活に及ぼす影響を学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • ドキュメント！研究授業の指導案づくり　私のバックヤード
  • 「ふたこぶラクダ」の授業案づくり～ピーク・エンドの法則を取り入れて～
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
ふたこぶラクダの授業とは　私が授業案をつくるときに柱にしていることは、展開過程に二つの山をつくることである。この山を「こぶ」と呼んでいる。しかも、この二つの「こぶ」の中身は、質の異なる要素が含まれてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　楽しさ満載！“この表現活動”スキル48
  • 楽しさ満載！“発表活動”＝場面別スキルと活用例
  • グループ活動＝楽しさ満載スキル
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
手法を用いたグループ活動　グループ活動の手法には、バズ討論、ブレインストーミング、ＫＪ法などがある。本稿では、これらの手法を用いた授業を紹介していく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材資料“ナゾ解き型”に変換！発問100選
  • 〈誌上演習問題〉この資料＝読解力を高めるナゾ解き型発問とは
  • 長篠の戦い＝読解力を高めるナゾ解き型発問例
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書の発問　教育出版６年上の教科書には、「当時、最強といわれた武田軍の騎馬隊に対し、織田軍は、鉄砲を使った新しい戦法で戦いました」と記述され、「長篠合戦図屏風」がカラー見開きで掲載されている。そして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 歴史の見方・考え方―基礎基本をどう指導するか
  • 人物の働きの指導―発問例を考える
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
人物中心の歴史学習のねらい　小学校の人物中心の歴史学習のねらいは、歴史上の人物が、当時の世の中の課題をいかに解決し、国家・社会の発展に貢献したかを理解させることである。このことは、、よりよい社会を創る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • 激変・進化を遂げた“あの子のノート”＝実物紹介
  • メモと整理を分け、思考過程が見えるノートづくり
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
ノートづくりの基礎となる社会科の学びについて　ノートづくりの基礎は、社会科の醍醐味や学習方法を、子どもたちにしっかりと伝えることから始まる。私は、四年生の授業開きで、左の用紙を活用し、「はてな」を調べ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 教科書にない新教材を開発するヒント―新指導要領からの提案
  • 小学６年の新教材の開発ヒント
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
国宝、重要文化財、世界文化遺産の教材開発が重要課題！　　第六学年の指導要領改訂で特に授業改善に取り組まなければならないことは、内容の取扱いに新規で追加されたオ「国宝、重要文化財及び世界文化遺産」を取り…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　ＰＩＳＡ型読解力＝テキスト＆テスト問題34
  • ＰＩＳＡ型読解力のテキスト＆テスト問題の開発
  • ６年「東京オリンピック」
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
東京オリンピックの開催を取り上げるねらいは、戦後我が国の国民生活が向上したことや我が国が国際社会において重要な役割を果たしてきたことをとらえさせるためである。このねらいをＰＩＳＡ型読解力に照らし合わせ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • 基礎基本の定着度チェッククイズ
  • ６年
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
クイズのよさは、わくわくどきどき感が生まれることだ。そこで、本稿では、授業開きにふさわしく、これからの歴史学習に期待感をもってスタートできるように楽しい？にした。また、このクイズレベルに正解できれば…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 地域学習を参加型に：新しい試み・新しいツール
  • 見学学習を参加型にどう変えるか
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
「従来行われてきた見学学習を参加型にする新しい試みは何か」ということを、私の実践を振り返り、再考してみる。（私は、参加型を「自ら『ひと・もの・こと』にはたらきかけていくこと」ととらえる…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 今月の教材―楽しい授業づくりのヒント (第12回)
  • ５年／全単元！　楽しい授業づくりの素
書誌
社会科教育 2015年3月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
最終回は、連載で取り上げた授業づくりのポイントを整理してみた。　〈国土の地形の特色〉　ポイント…全国の消火栓を比較…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―楽しい授業づくりのヒント (第11回)
  • ５年／シカが森を破壊する？
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
シカの森林破壊の現状　日本の林業被害を写真と主要哺乳類による森林被害のグラフ（林野庁ホームページ）から読み取る。シカの被害がとても大きいことが分かる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―楽しい授業づくりのヒント (第10回)
  • ５年／割り箸を使うことはいけないの？
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
「割り箸は森林を破壊しているのか」という割り箸論争が一九七八年や一九九〇年に資源保護団体や消費者団体を中心に巻き起こった…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―楽しい授業づくりのヒント (第9回)
  • ５年／離島の医療の質を高める情報ネットワーク
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
今月号では、離島の医療に情報ネットワークを導入し、医療の効率化と質の向上に努めている長崎県の「あじさいネット」を取り上げる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―楽しい授業づくりのヒント (第8回)
  • ５年／「日本の自動車の生産台数と輸出台数の変化」のグラフを読み取るポイント
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
変化が大きいところを見つけ、問いを見い出す　問いの解決ポイントを見つける　①一九八五年から海外生産が増加…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―楽しい授業づくりのヒント (第7回)
  • ５年／自動車づくりの「リデュース」とは？　技術開発で環境保護
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
自動車をつくる工業の環境に配慮した取り組みは、リサイクルやリユースが教科書に多く取り上げられている。では、３Ｒのもう一つ「リデュース」の取り組みには、何があるのだろうか…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―楽しい授業づくりのヒント (第6回)
  • ５年／自動車をつくる工業　二次元表で人とロボットの役割を可視化する
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
自動車ができるまでの工程を調べるには、各自動車会社のホームページが充実している。バーチャルな工場見学が可能である。その映像から、工程ごとに効率よく作業を進める人や大型機械・ロボットのはたらきを見て学ぶ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―楽しい授業づくりのヒント (第5回)
  • ５年／食料生産と資源循環システム「菜の花エコプロジェクト」の授業化
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
今月は、地域内資源循環型のまちづくりを目指している東近江市の「菜の花エコプロジェクト」を授業化した。この授業は、夏休み以降の工業生産や環境の学習の布石となる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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