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  • 基礎基本を定着させる向山型国語のポイント (第11回)
  • 「十人十色」を楯にする亡国の授業者たち
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
全100件(21〜40件)
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  • 向山型国語授業の組み立て方 (第8回)
  • 向山学級の評論文を追いかける必要条件
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一度だけ，５年生・６年生を持ち上がりで担任したことがある。向山洋一氏が学級通信「スナイパー」を書いたのと同じ年齢になった頃である…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語授業の組み立て方 (第7回)
  • 向山実践「木偏に春夏秋冬」の授業を応用する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山実践「木偏に春夏秋冬」の授業　大阪の「向山型国語教え方教室」で，向山氏が「木偏に春夏秋冬」の授業を行った。向山氏の学級通信にも登場する授業である…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語授業の組み立て方 (第6回)
  • 向山実践「五十音図の授業」を応用する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山実践「五十音図の授業」の原理　向山洋一氏の「五十音図の授業」は，日本の低学年国語科授業の中で，最も有名だ。その組み立ては，次のようになっている…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語授業の組み立て方 (第5回)
  • 向山学級の授業が見えてくる
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山学級４代目の名取伸子さんの国語ノート（５年始め〜卒業まで）が東京教育技術研究所から復刻される…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語授業の組み立て方 (第4回)
  • 向山学級のノートから説明文の授業を推定する
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「向山学級４代目」のノート　ＴＯＳＳ長崎が主催する研究会の一つで，向山学級の国語ノートを解析している。向山学級４代目（1977〜1978年度）の名取伸子さんのノートだ。５年生４月から６年生終了まで…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語授業の組み立て方 (第3回)
  • 「宿題型」は子どもをスポイルする指導法だ
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「漢字練習ノート」は犯罪的教材だ　初任の時，研究主任に「漢字練習のさせ方」を教えられた。印刷機の順番待ちをしている時に，その先生が印刷しているプリントを解説し，その１枚を私にくれたのだ。学校は国語…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語授業の組み立て方 (第2回)
  • 教師が“内容”を持たなければならない
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
ＴＯＳＳ宮崎の森年樹氏の模擬授業を見た。与謝蕪村の以下の俳句を扱ったものだ。　　春雨やものがたりゆく蓑と傘…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語授業の組み立て方 (第1回)
  • 向山洋一氏の「伏線」の張り方
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏が公開した「一文の授業」は，全部で23だ。『向山洋一全集21　プロは一文で一時間を授業する』（明治図書）には，このうち13の授業が収録されている。「一文の授業」は授業素材がシンプルだ。だから…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 日本教育技術学会での主張を補足する
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
2011年秋，福岡で行われた「日本教育技術学会」に参加した。会場は「アクロス福岡」のシンフォニー・ホール。1500名の会場である…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 授業「内容」は授業者の「情報量」の反映である
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
授業は「組み合わせ」と「順番」で決まる。「組み合わせ」とは，「扱う内容（発問・指示）」である。「順番」とは扱う内容の「配列」である。扱う内容がいくら良くても，配列を間違えると，授業はつまらなくなる…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 向山型で「自由度」の高い教室実践を創る
書誌
向山型国語教え方教室 2011年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の新教科書五年に，三つの古典が掲載されている。「竹取物語」「枕草子」「平家物語」である。巻末には，補助教材として「徒然草」もある。子どもは古典が大好きだ…
対象
小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「漢字熟語」で「本質」を表現させる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の新教科書六年の扉に，次の詩がある。　　一まいの紙から，　船が生まれる。飛行機が生まれる…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「作業指示」で「本質」をくっきりさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の新教科書四年上に，次の詩がある。　ぼくは川　阪田寛夫　じわじわひろがり　背をのばし　土と砂とをうるおして…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「見えないレトリック」を発見させる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書５年下P.46〜47に，四つの短い詩が掲載されている。12月最後の単元である。　１．「一行詩」のレトリック…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「向山型説明文指導」の“型”を適用する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「サンゴの海の生きものたち」は，光村２年上に掲載されている説明文である。「向山型説明文指導」で，シンプルに授業出来る…
対象
小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「違和感」から「省略形」を見抜く
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
静岡の講座で「発問づくり」を行った。ＴＯＳＳのＳＮＳでも発信されているが，とても面白かった。　その場で教材を見て，発問を作るのだから，もろに“地力”が表れる。教材の一つは，光村三年下のとびら「あおぞら…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 文学の美：「省略形」を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏は言う。　　国語教材の一箇所を聞く。　　2008年７月，「向山洋一教え方検定」札幌会場。そこで，向山氏が初めて「討論の授業」の組み立て方を語った。その際の，伴のメモによる。「討論の授業」を組…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 向山洋一氏最新模擬授業の「発問」
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
2010年３月６日（土），千葉市立高浜第一小学校で「日本言語技術教育学会」が開催された。向山洋一氏は，そこで30分間の模擬授業を行った…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「向山氏ならこの様に問う」を意識せよ
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
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１．五色百人一首に夢中になったＡ君　Ａ君は，特に五色百人一首に夢中になったひとりである。学級文庫として置いてあった五色百人一首の本をよく読んでいた。家でも百人一首の本を読んで，すべて覚えようと努力して…
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  • ＰＩＳＡ型読解力を超える授業づくり
  • 「伝統的な言語文化」の授業をつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
日本語の定型リズムは，基本的に「七」と「五」で作られている。短歌の「五・七・五・七・七」に代表されるリズムである…
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