関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　ちょこっと活用できる「分析批評」のパーツ一覧
  • 「登場人物」を活用して知的な授業を
  • すべての分析は、登場人物の確定から始まる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ちょこっと活用できる「分析批評」のパーツ一覧
  • 「話者」「視点」と「物語教材」の授業づくり
  • 「分析批評」の導入に欠かせない授業である
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「物語教材」は，「文学」「文芸」である。誰かが思い付きで書いたものではない。職人（プロ）が，「読み手（読者）」をいかにして引き込もうか，幻惑させようかと，もてる「技」を駆使して，構築した「虚構」の世界…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ちょこっと活用できる「分析批評」のパーツ一覧
  • 「エピソード」を活用して知的な授業を
  • 向山実践「ひょっとこ」から学び、初めて実践するという条件でいくつかを修正する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．エピソード　物語における「エピソード」を子どもに分かりやすく指導する場合は，　　事件　　という言い方をした方がよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ちょこっと活用できる「分析批評」のパーツ一覧
  • 「対比」を活用して知的な授業を
  • 物語・詩の解釈をさせることが、「対比」の目的である
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．何年生から授業が可能か　「対比」は発問しやすいので，授業している教師は多いだろう。しかし，授業で扱ってみると，予想に反して，子どもたちが「なかなか見つけられない」という経験をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ちょこっと活用できる「分析批評」のパーツ一覧
  • 「象徴」を活用して知的な授業を
  • 「象徴」を活用してテーマに迫る
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．一歩踏み込んだ読み取りができる　「象徴」のパーツを活用すると，子どもたちの読み取りが１段階グレードアップする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ちょこっと活用できる「分析批評」のパーツ一覧
  • 「主題」を活用して知的な授業を
  • 長文「山へ行く牛」で主題を考える
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「ひょっとこ」の授業構想　「ひょっとこ」の授業は，作品全体を分析した向山実践だ。その授業構想である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山洋一　国語主要実践　２００字解説と検索法
  • 春、雪、俳句（上海）、大造じいさんとガン、やまなし
  • 高段の実力が成し遂げた最高峰の授業群
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
【春】　向山氏の処女作『斎藤喜博を追って』（昌平社）の中に発表された授業である。安西冬衛の一行の詩を分析批評で分析検討していく。話者の位置を問う発問等を通して三時間もの間、子どもたちは熱中し議論を重ね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに「深い読み取り力」がつく発問・指示
  • 物語教材「登場人物の行動」の「深い読み取り」を促す発問・指示
  • 登場人物から主題へ導く発問例
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
一　登場人物等の定義と発問　物語を学習する目的は、作者がその物語を通して、読者に何を伝えたいかを読み取ることだと考えている。その何かを主題とする。作者は主題を直接書かない。登場人物及び中心人物の行動を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　討論の授業をつくる―日常指導の仕掛け
  • 言語活動としての討論の授業
  • 「高段の芸」討論を可能にする基本技能
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
一　必要とされる言語活動　言語活動の充実が叫ばれる背景には、いわゆる「ピサ・ショック」がある。日本の高校生が、自分の考えで判断し評価するという力が、他国に比べあまりにも劣っていたという事実に衝撃が走っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　〈提案〉“役に立たない”国語科学習指導案をこう変える
  • ＴＯＳＳが提案する向山型国語指導案の典型例：文学編
  • 研究仮説を実証する手段として活用できる指導案を書こう
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１　言葉を厳密に使用する　言葉の意味を知らずに使用している指導案は，枚挙に暇がない。　言葉の意味は辞典で調べるが，使いたいのは『基礎日本語辞典』（角川書店）だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　これがウチの子の作文？保護者がうなる「書くシステム」
  • 評論文を書くシステム
  • 評論文は授業の反映、基礎力・応用力が求められる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１　書く習慣を身に付ける　書く能力は，そう簡単には身に付かない。粘り強い取り組みが必要になる。それを心して取り掛かる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“国語授業の腕を磨く”修業の法則
  • 新卒教師のあなたに強く勧めるこの１冊と，読み方のコツ
  • 若い人に勧めたい本
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．国語授業のイメージ　教師が行う授業というものは，多くの場合，自分が体験してきた授業である。それしかイメージできないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「思考力・判断力・表現力」につながる向山型言語活動
  • この言語活動で「思考力」をつける
  • 日常のすべての場面で、思考する行為を促していく
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．思考力を伸ばすこととは　思考する力を身に付けるのは，大変むずかしいことである。ブルース・リプトンはその著書『思考のすごい力』（ＰＨＰ研究所）の中で，考えたり意識したりすることによって細胞すらコント…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新要領の「伝統的な言語文化」を授業する
  • 昔話・神話・伝承を扱うポイントと教師に必要な技能
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教えて，ほめよう　子どもの前に立って，授業をするときの技能は，特に伝統文化を教えるのだから，何か違うことがあるかといえば，それほどの変化はない。子どもたちが楽しいと思える授業をすることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　言語力育成！“書く活動”場面ごとの向山型活用の方程式
  • 事実と意見を区別しながら書かせる向山型の文章指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．たくさん例示から意味をさぐる　向山洋一氏が，子どもたちに実際に授業をする場面がふんだんに含まれている文献は，学級通信を紹介したものである。1982年に４年生を担任したときの実践は，学級通信「アチャ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　討論の授業―最初の一歩から中級まで
  • 子どもたちに意見を持たせる，とっておきの方法
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．手がかりをもたせる　討論の授業では，子どもたちの考えや意見をノートに書かせることが多い。これは，ごく基本的なことであるが，実は子どもたちの中には，ノートに意見を書けないという子もいるのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • 漢字指導の習得システムと活用スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．漢字習得のシステムをマスターさせる　漢字を習得するには，原則がある。最初に習得の原則を子どもたちに自覚させ，マスターさせることが第一歩である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 子どもが熱中する「古文」の音読指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山氏の音読　三好達治の「雪」について向山洋一氏が授業をしたＣＤを聞いたことがあるだろうか
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 古典の授業を活性化する“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新学習指導要領で示された内容　新学習指導要領に新しく示された内容に，「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」がある。低学年で取り扱う教材は，「昔話」や「伝説」である。中学年は，「易しい文語調の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 評価・論述の力をつけるテキスト批評の指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
批評・論述の技能は，討論の授業の前提条件である　１．言語力が絶対に身に付かない授業　言語力を育成することが大きな目標にされている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 向山型国語で学力保障する３つのキーワード
  • 学び方のシステム
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
知識・技能には，２つの側面がある。１つは，「実生活において不可欠な知識・技能」であり，もう１つは「学習を進めていく上で共通の基盤となる知識・技能」である。これは，中央教育審議会の審議経過報告書に書かれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ