関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
そのまま使える,ちょっとした隙間時間にできる教材
隙間単元を授業する/補助動詞
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
表示件数
20件
50件
100件
表示順序
新刊順
発行順
書誌順
一致順
全100件
(1〜20件)
条件を変えて再検索
1
2
3
4
5
»
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
そのまま使える,ちょっとした隙間時間にできる教材
漢字文化「虫」後編
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
1.「へび」を表す漢字 G 「へび」を表す漢字は,3つあります。 H 一番小さなへびを大昔の人は,図のように表しました。この図から出来た漢字は,何ですか。(ノートに書かせた)「巳」である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
そのまま使える,ちょっとした隙間時間にできる教材
漢字文化「虫」前編
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字文化の授業は,子どもを熱中させる。 大人でさえ,意外な成り立ちに仰天する。 意外性の代表作に「虫」の授業がある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
そのまま使える,ちょっとした隙間時間にできる教材
新聞日記
書誌
向山型国語教え方教室 2011年10月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
高学年の新教科書には,新聞を活用する単元が登場している。 5年生では,新聞の書き方を自分の作文にトレースさせる学習がある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
そのまま使える,ちょっとした隙間時間にできる教材
教室熱狂! 「国語辞典の授業」
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
向山氏の「国語辞典の授業」を追試した。子ども達は,国語辞典に熱中した。3年生。 1.「赤」の意味を予想する…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
そのまま使える,ちょっとした隙間時間にできる教材
こそあど言葉でお隣とお話づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
1.教科書で「こそあど言葉」の学習 3年生で「こそあど言葉」を学習する。 教科書の説明を全員で音読する…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
教室熱狂―「学級通信=アチャラの授業」再現スポット (第7回)
学級通信「アチャラ」追試ポイントF
分析批評の授業C主題
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 主題 文学教材の学習は「主題」を明らかにすることが最終ゴールである。 主題を全体で一つにまとめる必要はない…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
教室熱狂―「学級通信=アチャラの授業」再現スポット (第6回)
学級通信「アチャラ」追試ポイントE分析批評の授業B象徴
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
象徴 象徴とは、辞書で調べると次のような意味である。 「象徴」…抽象的な思想・観念・事物などを、具体的な事物によって理解しやすい形で表すこと…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
教室熱狂―「学級通信=アチャラの授業」再現スポット (第5回)
学級通信「アチャラ」追試ポイントD 分析批評の授業A色
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 色のイメージ 絵画には、主張色というのがある。 作品全体のイメージを高めるために使われたある一色である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
教室熱狂―「学級通信=アチャラの授業」再現スポット (第4回)
学級通信「アチャラ」追試ポイントC 分析批評の授業@視点
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 国語学力をつける分析批評 分析批評の授業は、子どもに力をつける。 次の三つである。 @読解力 A作文力 B発言力…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
教室熱狂―「学級通信=アチャラの授業」再現スポット (第3回)
学級通信「アチャラ」追試ポイントB アチャラの追試で討論が盛り上がり、子どもの書く量が激増する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
林健広氏のアチャラ追試報告を紹介する。 一 意見文は、討論の蓄積である 「アチャラ」(89 一九八九年十一月二十六日)に「小さなみなとの町」がある。林学級で、三学期に追試した。発問・指示は、通信に書…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
教室熱狂―「学級通信=アチャラの授業」再現スポット (第2回)
学級通信「アチャラ」追試ポイントA 爆笑! 興奮! 国語辞典の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
国語辞典を教える授業ほど、子どもたちが熱狂する授業を他に知らない。とにかく追試するだけで、教室はものすごく盛り上がる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
教室熱狂―「学級通信=アチャラの授業」再現スポット (第1回)
学級通信「アチャラ」追試ポイント@ 教室熱狂! ラブレターの授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 いい授業より楽しい授業 いつかのセミナーで向山氏に聞いた言葉が、現在の私の授業づくりの核となっている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
あなたの実践のここを直せば指名なし討論を実現できる (第6回)
空白禁止の原則を身に付けさせるA
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
討論中、空白にしないポイントは二つある。 一つは、子どもの頭の中。 一つは、子どもの活動。 一 一人も例外なく安全地帯を作らない板書…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
あなたの実践のここを直せば指名なし討論を実現できる (第5回)
空白禁止の原則を身に付けさせる@
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 空白があるから討論が活性化しない 「討論が上手くいかない」という教師は、授業の至る所に空白を作っている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
あなたの実践のここを直せば指名なし討論を実現できる (第4回)
意見交換スキルを身に付けさせる「集合知」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 討論システムを支える意見交換スキル 討論は、意見のやり取りである。 ノートに書いた自分の考えを発言するのは討論ではない。たとえ次々続いても、それは発表である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
あなたの実践のここを直せば指名なし討論を実現できる (第3回)
意見文をスラスラ書ける力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 意見文を書く力は討論の基盤である 討論を成立させるためには、二つの基盤が必要である。 一つは、これまで述べてきた発言力…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
あなたの実践のここを直せば指名なし討論を実現できる (第2回)
討論の基礎胆力を身に付けさせる三つの基盤を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 基礎胆力を付ける 討論ができる学級には基礎胆力がある。 胆力とは何か。 「事にあたって、恐れたり、尻ごみしたりしない精神力。ものに動じない気力。きもったま。(デジタル大辞泉)」である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
あなたの実践のここを直せば指名なし討論を実現できる (第1回)
討論の基礎体力を身に付けさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
1 基礎体力をつける 討論ができる学級には基礎体力がある。 討論の基礎体力とは,次の二つである
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
私のクラスでウケた保護者参観授業 (第2回)
保護者を巻き込む作文授業
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
6年生の参観日に隙間単元【動詞にそえて使う言葉に目を向けよう】を授業した。「補助動詞」の学習である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
スマートボードで激変 向山型国語の新展開
手間いらずで効果絶大!
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
1.授業中に教科書を加工して提示する スマートボードの最大の利点は何か。 子どもと全く同じことができる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
1
2
3
4
5
»
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
キーワード
著者名
書誌名
国語教育
社会科教育
数学教育
道徳教育
楽しい体育の授業
実践国語研究
LD,ADHD&ASD
授業力&学級経営力
特別支援教育の実践情報
現代教育科学
絶対評価の実践情報
楽しい理科授業
特別活動研究
授業研究21
学校マネジメント
生活指導
解放教育
女教師ツーウェイ
特別支援教育教え方教室
家庭教育ツーウェイ
算数教科書教え方教室
自閉症教育の実践研究
心を育てる学級経営
楽しい算数の授業
教室ツーウェイ
向山型国語教え方教室
学習ワーク
TOSS英会話の授業づくり
基幹学力の授業 国語&算数
総合的学習を創る
障害児の授業研究
実践 構成的グループエンカウンター
楽しい絵画教室
「生きる力」を育む国語学習
「生きる力」を育む環境学習
教育技術研究
学校運営研究
子ども文化フォーラム
感性・心の教育
学校・学年
幼児・保育
小学校
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中学校
中1
中2
中3
高等学校
ジャンル
すべて
教育学一般
評価・指導要録
学校経営
学級経営
授業全般
人権教育
その他教育
国語
社会
算数・数学
理科
外国語・英語
生活
音楽
図工・美術
技術・家庭
保健・体育
道徳
総合的な学習
特別活動
特別支援教育
検索対象
すべて
特集記事
連載記事
有料記事
無料記事
検索実行
一覧を見る
よく読まれている記事
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
楽しい体育の授業 2024年5月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 中学校
1年
「言葉」をもつ鳥,シジュウカラ(光村図書)
国語教育 2024年8月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
小学校
授業力&学級経営力 2024年2月号
一覧を見る