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  • 特集　“国語授業の腕を磨く”修業の法則
  • 向山氏の発問はなぜ子どもを熱中させるのか　優れた発問を生み出す条件
  • 「向山型」の授業の工夫が発問に凝縮される
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
全100件(61〜80件)
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 向山型説明文指導の骨子
  • シンプルかつ知的に「作業」をさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
６月，５年生に初めて説明文の授業をした。光村の「地図が見せる世界」。シンプルで，初めて行う向山型説明文指導に適している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語の基本システム
  • 向山型国語の体験的実感
  • 向山型国語は，子どもの知的好奇心に火をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2000年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
私は，国語の授業で，「ペープサート」を使って子どもに何かをやらせたということが，１回もない。「劇」をやらせたこともない。「めあて」を作らせたこともない。「心情曲線」を書かせたこともない。私は，学生の頃…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 名取ノートからイメージする向山先生30代の授業 (第6回)
  • 時速200kmで向山学級の「授業」を再現する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
2012年11月23日（金），東京お台場で，向山学級四代目の名取伸子氏・上田良樹氏を迎えて「向山学級の再現」セミナーを行った。連続３回で，「向山学級」を再現していこうという，赤木雅美事務局長の企画は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名取ノートからイメージする向山先生30代の授業 (第5回)
  • 向山氏の授業は真摯な「教材研究」の反映である
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
1977年度の向山洋一氏の「学級通信スナイパー」第一巻No.39に，以下の記述がある。　　国語　Ａりんごはあって，みかんはない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名取ノートからイメージする向山先生30代の授業 (第3回)
  • 向山型発問は細部にこだわる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山学級四代目のノート，１冊目はＡ５判である。以前は，このサイズのノートが確かに普及していた。現在は，小さめの連絡帳として小学校文化の中に，まだ遺っている。かつてはあれを「帳面」と言っていた。「帳面…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名取ノートからイメージする向山先生30代の授業 (第2回)
  • 怒涛の如き向山学級始まりの１週間
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山学級四代目，名取伸子さんのノート（以下「名取ノート」）の１冊目は，５年生の４月８日から始まっている。これはおそらく，「黄金の三日間」向山洋一氏最初の授業である。岡山で名取さんとセミナーを行った時…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名取ノートからイメージする向山先生30代の授業 (第1回)
  • 岡山で３回連続の「名取ノート」講座；キャンセル待ち必至!!
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山学級四代目（1977〜1978年度：調布大塚小学校５〜６年生），名取伸子さんの「国語のノート」を預かった。1999年の事である。５年生の始めから，６年生の最後まで，ノートは完全に保管されていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 日本教育技術学会での主張を補足する
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
2011年秋，福岡で行われた「日本教育技術学会」に参加した。会場は「アクロス福岡」のシンフォニー・ホール。1500名の会場である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 授業「内容」は授業者の「情報量」の反映である
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
授業は「組み合わせ」と「順番」で決まる。「組み合わせ」とは，「扱う内容（発問・指示）」である。「順番」とは扱う内容の「配列」である。扱う内容がいくら良くても，配列を間違えると，授業はつまらなくなる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 向山型で「自由度」の高い教室実践を創る
書誌
向山型国語教え方教室 2011年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の新教科書五年に，三つの古典が掲載されている。「竹取物語」「枕草子」「平家物語」である。巻末には，補助教材として「徒然草」もある。子どもは古典が大好きだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「漢字熟語」で「本質」を表現させる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の新教科書六年の扉に，次の詩がある。　　一まいの紙から，　船が生まれる。飛行機が生まれる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「作業指示」で「本質」をくっきりさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の新教科書四年上に，次の詩がある。　ぼくは川　阪田寛夫　じわじわひろがり　背をのばし　土と砂とをうるおして…
対象
小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「見えないレトリック」を発見させる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書５年下P.46〜47に，四つの短い詩が掲載されている。12月最後の単元である。　１．「一行詩」のレトリック…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「向山型説明文指導」の“型”を適用する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「サンゴの海の生きものたち」は，光村２年上に掲載されている説明文である。「向山型説明文指導」で，シンプルに授業出来る…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「違和感」から「省略形」を見抜く
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
静岡の講座で「発問づくり」を行った。ＴＯＳＳのＳＮＳでも発信されているが，とても面白かった。　その場で教材を見て，発問を作るのだから，もろに“地力”が表れる。教材の一つは，光村三年下のとびら「あおぞら…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 文学の美：「省略形」を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏は言う。　　国語教材の一箇所を聞く。　　2008年７月，「向山洋一教え方検定」札幌会場。そこで，向山氏が初めて「討論の授業」の組み立て方を語った。その際の，伴のメモによる。「討論の授業」を組…
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小学校／中学校
種別
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 向山洋一氏最新模擬授業の「発問」
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
2010年３月６日（土），千葉市立高浜第一小学校で「日本言語技術教育学会」が開催された。向山洋一氏は，そこで30分間の模擬授業を行った…
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小学校／中学校
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 「向山氏ならこの様に問う」を意識せよ
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１．五色百人一首に夢中になったＡ君　Ａ君は，特に五色百人一首に夢中になったひとりである。学級文庫として置いてあった五色百人一首の本をよく読んでいた。家でも百人一首の本を読んで，すべて覚えようと努力して…
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  • 向山型国語キーワード
  • 「論」と「人」
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「事実」と「意見」，「書いてある事」と「書いていない事」，「感想」と「質問」，これらは全て，明確に区別されなければならない（他にもある）。区別されない学級では，授業はぐちゃぐちゃになる。中でも「論」と…
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小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • ＰＩＳＡ型読解力を超える授業づくり
  • 「伝統的な言語文化」の授業をつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
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日本語の定型リズムは，基本的に「七」と「五」で作られている。短歌の「五・七・五・七・七」に代表されるリズムである…
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