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  • 数学的活動の具体例とその評価 (第2回)
  • 発展的な数学的活動
書誌
数学教育 2001年5月号
著者
長谷川　勝久
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 数学科における構造学習法と授業実践例 (第7回)
  • 構造学習の具体的な方法（その３－２）
  • ISM構造学習法
書誌
数学教育 2000年10月号
著者
長谷川　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　前回は，ＩＳＭ構造学習法の中から，教材・指導・評価一体型の構造学習法の概要と，その中の日々の授業における指導についてご紹介してきました。今回は，前回の続きで，まとめの授業における指導と進…
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中学校
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  • 数学科における構造学習法と授業実践例 (第6回)
  • 構造学習の具体的な方法（その３－１）
  • ISM構造学習法
書誌
数学教育 2000年9月号
著者
長谷川　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　前回は，ＩＳＭ構造学習法の中から，生徒に学習構造チャートを作成　させるという視点に立った方法についてご紹介してきました。今回と次…
対象
中学校
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  • 数学科における構造学習法と授業実践例 (第5回)
  • 構造学習の具体的な方法（その２）
  • ISM構造学習法
書誌
数学教育 2000年8月号
著者
長谷川　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　前回は，構造学習の具体的な方法の一つであります，ＩＳＭ構造学習法についてご紹介し，それを適用した構造学習法の中から，学習構造チャートを活用させるという視点からの方法で，「山登り式学習法…
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中学校
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  • 数学科における構造学習法と授業実践例 (第4回)
  • 構造学習の具体的な方法（その１）
  • ISM構造学習法
書誌
数学教育 2000年7月号
著者
長谷川　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　前回は，構造学習に関する内容と，中学校学習指導要領における数学科の目標および一般的な数学教育における目標の両者とを照らし合わせて，数学教育における構造学習の意義について考えてみました。今…
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中学校
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  • 数学科における構造学習法と授業実践例 (第3回)
  • 数学教育における構造学習の意義
書誌
数学教育 2000年6月号
著者
長谷川　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　前回は，学習内容の構造的理解や精緻化を促進させるための留意点について述べてきました。今回は，これまでに述べてきました構造学習に関する内容と，中学校学習指導要領における数学科の目標および一…
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中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科における構造学習法と授業実践例 (第2回)
  • 構造学習法とその考え方（その２）
書誌
数学教育 2000年5月号
著者
長谷川　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　前回は，構造学習法とその考え方というテーマで，なぜ構造的理解や精緻化が学習指導において大切なのかということを中心に述べてきました。今回は，構造的理解や精緻化を促進させるための留意点につい…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科における構造学習法と授業実践例 (第1回)
  • 構造学習法とその考え方（その１）
書誌
数学教育 2000年4月号
著者
長谷川　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　これから１２回にわたり，「数学科における構造学習法と授業実践例」というテーマで，書き進めていきたいと思います。その内容は，構造学習法の考え方から始め，数学科教育における構造学習の意義，構…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　授業力アップへの道
  • 研究者からベテラン教師へアドバイス
  • 定期テストなど評価を授業に生かす
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
長谷川　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　平成17年10月の中央教育審議会の答申を受け，義務教育における四つの教育国家戦略が示されました。それらの中の一つに，「教育の目標を明確にして結果を検証し質を保証する」という項目があります…
対象
中学校
種別
特集
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  • 学びをリッチ化する　数学授業ブラッシュアップ (第1回)
  • 「A 数と式」領域における事柄・事実の説明
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新たな連載では「豊かな学び」「評価・改善」がキーワードです。「豊かな学び」という言葉から，どのような数学の学習を連想しますか。本連載では，子どもたちが成長するチャンスを先生が逃さない，密度の濃い学習を…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第11回)
  • ICTを使うことが目的化した授業
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
谷地元　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ICTを「使う」でよいのか…　数学の授業では，学習内容に関する教材研究と生徒の実態に応じた本時の授業準備が欠かせません。現在はGIGAスクール構想で１人１台端末が整備され，ICTを活用した教育が行われ…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • テストづくりの技術を磨く (第1回)
  • 何のためのテスト？
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　入学したての中学１年生に中学校で頑張りたいことを聞いてみると，意外にも定期テストを挙げる生徒が多いことがわかります。中学１年生は初めての定期テストに対して，ドキドキした気持ちを抱きながら…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • タカタ先生のお笑い数学教室 (第1回)
  • 「100万円プレゼント」は要注意！
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
タカタ先生
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数の進化の歴史　さぁ～やってまいりました。中学数学の世界にようこそ！　最初に習うのは「正負の数」です。新しい数が仲間入りします。「数」と言えば，小学校では「整数」「分数」「小数」を習いましたね。コレら…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第12回)
  • 算数・数学科教師の専門性
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題発見と数学的活動　算数・数学は「考える教科」であり，考えることとは「問うこと」に他なりません。中学校学習指導要領解説数学編p.59には，数学的活動が「基本的に問題解決の形で遂行される」ことが明…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第10回)
  • 書くこと自体が目的化した「振り返り」
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
谷地元　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
毎時間「振り返り」は行われているけれど…　授業の終盤に本時の「振り返り」が行われることは，数学でも一般的かもしれません。本時に身につけた事柄を生徒が自分の言葉で表現し，学びの履歴として蓄積しながら単元…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 机間指導で子どもは変わる！ (第12回)
  • 机間指導で子どもは変わる！
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
天野　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業中の机間指導で子どもは変わる　数学教師は，数学の授業に関する専門家です。授業を構想するプロであり，授業を実践するプロです。教材の開発や発問の工夫，板書計画などは，授業前に努力できることで，授業…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第72回)
  • 恐竜パズルを敷きつめよう②
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この写真は前号で紹介した新種の敷きつめ図形「恐竜パズル」を使ったワークショップの一幕です。恐竜パズルは繰り返しパターンが現れない敷きつめ図形であり，前回は設計図を用いて並べるワークショップを紹介しまし…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第11回)
  • 算数・数学授業で「発見する問題」とは何か
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　改めて，なぜいま問題発見が重要なのか　S62教育課程審議会答申で（以下，下線は筆者による）「自ら学ぶ意欲と社会の変化に主体的に対応できる能力の育成」，次いでH8中教審第1次答申で「いかに社会が変化…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第9回)
  • 授業終盤の形式的な「まとめ」
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
谷地元　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
当たり前のように「まとめ」が行われているけれど…　第１学年「データの分析」では，度数の合計が異なる２つのデータの分布を比べる方法として「相対度数」を学習します。本時では新しい用語として「相対度数」を指…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 机間指導で子どもは変わる！ (第11回)
  • 「子どもの化学反応」を見取る
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
天野　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
机間指導は，授業者による子どもの「把握」と「声かけ」です。机間指導によって子どもたちを授業中にさらに一段引き上げられます。探究しやすい題材を扱って主発問を工夫することで，ある程度は充実した授業を展開で…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第71回)
  • 恐竜パズルを敷きつめよう①
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この写真は，約300ピースの合同図形を敷きつめるワークショップの一幕を撮影したものです。ピースを絨毯のように敷きつめた上には２人の子供が乗っています。その周りには30名ほどのワークショップ参加者が取り…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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