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  • 授業を見るならこの先生! (第17回)
  • 沖縄県の数学科エースを紹介します
  • 数学授業のリアリティ
書誌
数学教育 2013年8月号
著者
小田切 忠人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「よい授業」を思い描いて,その通りに授業したら,それがよい授業になるかというと,必ずしもそうではありません。反省しながらも授業づくりを続けることの中に,よい授業のリアリティがあるのだと考えます。そんな…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第16回)
  • 徳島県の数学科エースを紹介します
  • 研究活動を通した数学教育の質の向上
書誌
数学教育 2013年7月号
著者
秋田 美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
徳島県の中学校数学科には,大変熱心に研究活動に取り組んでおられる先生が数多くいます。現職教員の長期派遣研修等を利用して,鳴門教育大学で研究活動をされる先生も多く,各自の研究成果を学校現場に還元し,数学…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第15回)
  • 富山県の数学科エースを紹介します
  • 生徒の学力を高める優れた指導法と教材開発
書誌
数学教育 2013年6月号
著者
岸本 忠之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
富山県中学校数学科の研究活動 富山県には現在,国立1校,公立81校,私立1校の中学校がある。うち富山市立は26校,高岡市立は12校である。県レベルの中学校数学科の研究活動として,富山県中学校教育研究会…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第14回)
  • 宮崎県の数学科エースを紹介します
  • 活用する力の育成を目指した取組
書誌
数学教育 2013年5月号
著者
藤井 良宜
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
宮崎県では現在,活用する力の育成を目指して,多くの先生方が様々な実践に取り組んでいる。宮崎県は九州東部に位置し,南北の長さが160qある縦長の地形となっている。そのため,研修会等は3つの地域に分かれて…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第13回)
  • 群馬県の数学科エースを紹介します
  • 『はばたく群馬の指導プラン』と授業改善
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
江森 英世
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
群馬県では,『はばたく群馬の指導プラン』という指導資料を作成し,すべての教科の授業改善に取り組んでいる。このコーナーでは,本県の数学教育の最前列でがんばっている四人の先生方を紹介する…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第12回)
  • 愛媛県の数学科エースを紹介します
  • 数学を活用できる生徒の育成を目指す
書誌
数学教育 2013年3月号
著者
藤本 義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年,松山市で中国四国算数・数学教育研究大会を開催した関係上,近年,中予地区が数学科の研究を推進してきた経緯がありますので,愛媛県の数学科のエースとして,中予地区の先生を紹介します…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第11回)
  • 大阪府の数学科エースを紹介します
  • 「学ぶ意欲」を引き出す授業実践
書誌
数学教育 2013年2月号
著者
野々村 }二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 石原弘一先生「デジタル教科書の名手」(東大阪市立柏田中学校) 石原先生は,初任者ながら,現在私が最も期待している若手教師の一人である。彼が赴任した柏田中学校は,府や市の研究指定を数多く受けており…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第10回)
  • 広島県の数学科エースを紹介します
  • 学びを実感する数学教育の創造
書誌
数学教育 2013年1月号
著者
神原 一之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
広島県教育研究会数学部会(会長:広島市立江波中学校 山本光信校長)は,平成23年度より上記のテーマを掲げ研究を推進している。一方,広島大学附属東雲中学校(数学科主任:河嵜祐子教諭)と協働して,数学教育…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第9回)
  • 福岡県の数学科エースを紹介します
  • 長期派遣研修員による数学科学習指導の研究
書誌
数学教育 2012年12月号
著者
飯田 慎司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
福岡県には,長期派遣研修員制度というものがあり,福岡教育大学附属小・中学校(計6校)で1年間授業をしながら研修ができる貴重な機会となっています。今年度,3つの附属中学校数学科で奮闘中の先生方を紹介しま…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第8回)
  • 埼玉県の数学科エースを紹介します
  • 研究熱心な先生方による実践の数々
書誌
数学教育 2012年11月号
著者
金本 良通
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
埼玉の研究熱心な先生を,実践と共に紹介したい。 系統性を生かした授業・質の高い授業を支える様々な取組…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第7回)
  • 新潟県の数学科エースを紹介します
  • 共同研究を通して主体的に取り組む生徒の育成を目指す
書誌
数学教育 2012年10月号
著者
古藤 怜
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本県の学校数学の実践教育研究は,新潟大学附属中学校の他,各地区の代表的な研究団体として,下越の輪読会(会長:鳥屋野中学校林順一校長),コンパスの会(代表:岡方中学校小畑裕校長),及び上越の尚数会(会長…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第6回)
  • 香川県の数学科エースを紹介します
  • 生徒の学習活動を大切にした授業実践
書誌
数学教育 2012年9月号
著者
環 修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 大前和弘先生「数学を学ぶ意義を実感させる授業」(香川大学教育学部附属坂出中学校) 大前先生は,附属坂出中学校で4年目となり,60年の歴史をもつ数学教育の自主的勉強会である「木曜会」を,同校の中西健…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第5回)
  • 鹿児島県の数学科エースを紹介します
  • 「自己を発揮し,未来を拓く生徒の育成」をめざして
書誌
数学教育 2012年8月号
著者
山口 武志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
鹿児島県で活躍しておられる中学校数学科の先生方として,今回は,鹿児島大学教育学部附属中学校数学科(以下,鹿大附中数学科)の先生方をご紹介したいと思います…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第4回)
  • 岡山県の数学科エースを紹介します
  • 思考力・判断力・表現力の育成を目指して
書誌
数学教育 2012年7月号
著者
平野 圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 岡山大学教育学部附属中学校 守屋秀昭教諭 研究主題を「見通しを立て,数学的な表現を用いて,学びを深める生徒の育成をめざして」として,@数学的に推論することが必要な課題や場面を設定し,関連しそうな既…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第3回)
  • 岩手県の数学科エースを紹介します
  • それぞれの研究主題を追究する数学科エースたち
書誌
数学教育 2012年6月号
著者
立花 正男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 佃拓生先生「教えて考えさせる授業」(盛岡市立上田中学校) 佃先生の勤務する盛岡市立上田中学校は,長年「学習しつづける力を高めるための研究」という主題に基づき研究をしており,佃先生はその学校で中心的…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第2回)
  • 奈良県の数学科エースを紹介します
  • 「わかる授業」を目指して
書誌
数学教育 2012年5月号
著者
吉田 明史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本県で活躍されている中学校数学科の先生方をご紹介します。 まず,「数学の授業では,問題を解くことが目的ではない。多様な数学的な見方や考え方を生徒自身が味わえるようにしたい」と主張されるのは奈良市立若草…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業を見るならこの先生! (第1回)
  • 福島県の数学科エースを紹介します
  • 引き継がれるこだわりのある授業実践
書誌
数学教育 2012年4月号
著者
森本 明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
福島のこだわりのある授業実践。その一端を,紹介してみたい。 身をもって実践する先輩教師 浜通りの警戒区域にあり,会津若松市に移転している大熊町立大熊中学校。小林正和先生は,学んだ数学を使って身近な事象…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 問題発見する力を育てる数学授業づくり 探究への扉を開こう (第8回)
  • 社会での利用場面から「なぜ学ぶのか」(必要性)を理解する
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
藤原 大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 こんな授業がしたいけど 現行の中学校学習指導要領では,負の数,文字,方程式,平方根,標本調査などについて,「必要性と意味」を理解することが求められています。生きて働く知識・技能として学べるようにす…
対象
中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 「NG指導」ソリューション これで解決!数学授業あるある (第6回)
  • 個別に教え回る「机間指導」
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
谷地元 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
個別に何度も教え回っているけれど… 授業の展開部では,問題や課題の解決方法について生徒が考える場面が幾度もあります。この場面では,生徒が解決できるまで教師が黙って待つことはなく,その間に「机間指導」す…
対象
中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 机間指導で子どもは変わる! (第8回)
  • 観点B「主体的に学習に取り組む態度」で見取る廻り方
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
天野 秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これまでに,本時の目標を踏まえて「今回の机間指導は観点○で廻ろう!」のように,1つの観点にしぼって机間指導することをおすすめしています。そして前号までに,観点@「知識・技能」や観点A「思考・判断・表現…
対象
中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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