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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第12回)
  • 力のある教材・工夫された展開・ＡＬの導入が中学校道徳授業を成功に導く
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第11回)
  • 「道徳授業へのＡＬ導入」慎重論をこう考える
書誌
道徳教育 2017年2月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ＡＬ導入への批判に答える　ＡＬはまさに旬。ＡＬに関する研究会や書物をたくさん目にします。一方、道徳授業でのＡＬに対して警戒する声もあります。今号では、初めに危惧されている三つの声に対しての私の考えを…
対象
小学校／中学校
種別
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第10回)
  • “例示された”スポーツ課題とＡＬの組み方
書誌
道徳教育 2017年1月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の教材×アクティブ・ラーニング　張本氏、銀と銅評価も　「スポーツにはその上がある」　（デイリースポーツ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第9回)
  • 中教審のめざす授業を道徳授業で実現する
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
１教育改革は道徳授業から～授業スタイル、学習スタイル、教材改革～　本号では、ＡＬに関する中央教育審議会の審議にふれ、本連載の方向を中間的に示します。「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめに…
対象
小学校／中学校
種別
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第8回)
  • 定番読み物教材をＡＬで改善する
書誌
道徳教育 2016年11月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「二通の手紙」をＡＬで改善する　「私たちの道徳　中学校」や多数の副読本に掲載されている定番の教材に「二通の手紙」があります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第7回)
  • 集計や心の数直線をクロスさせて「見える化」する
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の教材×アクティブ・ラーニング　『佐藤可士和の超整理術』　佐藤可士和・著／日本経済新聞出版社
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第6回)
  • 「伝える」授業におけるＡＬの組み込み方
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の教材×　アクティブ・ラーニング　「決断～黒田博樹の生き方～」　「医療に携わること　～道下医師の生き方～…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第5回)
  • 異質班と同質班で協働的に考えを深めるＡＬ
書誌
道徳教育 2016年8月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の教材×　アクティブ・ラーニング　『ルイルイ仕切り術』　太川陽介／著　蛭子さんへの対応をランキング化して協働的に考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第4回)
  • 震災を受け、道徳授業とＡＬの重要性を再確認
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の教材×　アクティブ・ラーニング　『もったいない主義』　（小山薫堂）等　～震災に備える教材群～…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第3回)
  • ＡＬが充実する！　同一教材を活用した授業
書誌
道徳教育 2016年6月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の教材×　アクティブ・ラーニング　『わたしから、ありがとう。』　同一教材を活用した　複数時間扱いの道徳授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第2回)
  • ＡＬを取り入れ、絵本で迫る道徳授業の実際
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の教材×アクティブ・ラーニング　『わたしから、ありがとう。』　アクティブ・ラーニング　授業の動と静を演出する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アクティブ・ラーニングになる道徳教材のつくり方 (第1回)
  • 道徳授業におけるアクティブ・ラーニング
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の教材×アクティブ・ラーニング　受け身の道徳授業を打破するには、「学びたい！」という意欲を引き出すアクティブ・ラーニングは有効…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第76回)
  • 【熊本県】「授業で勝負する」気概あふれる武士（もののふ）よ！
書誌
道徳教育 2019年8月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
熊本県・熊本市の小中学校では，道徳の授業研究を中心とした道徳教育に熱心である。公的な研究団体も精力的に活動している。県では熊本県道徳教育研究会が毎年小中学校の研究大会を開催しており，公開授業や研究発表…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　あの先生の道徳授業探訪記
  • 今でも忘れられない！　あの先生の道徳授業探訪記
  • 道徳のチカラ中学の至宝　山中太の公開授業
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
山中太先生は昨年度佐世保市立日野中学校を定年退職された社会科教師である。　また，道徳のチカラ中学の主力メンバーであり，佐世保市を主軸においてサークル活動や研修会を主催されてきた。拙著『中学校編　とって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
  • 多様な指導法・展開
  • こだわりの自作教材で授業を行ってみたい～主体性こそ！自作教材の大切さと学びの場～
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教材に対する現場の主体性の喪失傾向　学習指導要領では道徳教材について，「生徒の発達の段階や特性，地域の実情等を考慮し，多様な教材の活用に努めること。特に（中略）現代的な課題などを題材とし，生徒が問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　データで見る道徳×データを生かす道徳授業
  • データを生かす道徳授業
  • 「様々なデータ」を生かす道徳授業
  • 実践　内容項目Ｄ　グラフデータを生かした道徳授業
書誌
道徳教育 2023年1月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　活用データの概要　1　太郎君は数学のテストを４回受けた。上に示した結果を整理するため次の４つのグラフ（教材１）を作成した…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　心理学×道徳授業
  • 子どもの心に驚いた瞬間―うれしかった姿・捉えきれなかった姿
  • あの授業態度・あの涙が教えてくれたこと
書誌
道徳教育 2022年6月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
前半は，うまくいかなかったかなと思った道徳授業が実はやんちゃな子どもの心に響いていたことに驚いたというエピソードを一つ紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • ココに注意！　気をつけたい教材化の落とし穴
  • 最高の教材を教師が創る！　歌や絵本の教材化はここに注意
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「特別の教科　道徳」の主たる教材は教科書であることは言うまでもないが，学習指導要領には，「生徒の発達の段階や特性，地域の事情等を考慮し，多様な教材の活用に努めること」，「充実した教材の開発や活用を行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • ここが良い！　ここが心配!？ 　「学習テーマ」にかかわる私の意見
  • 自由な思考を妨げない丁寧な手立てを
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　自由であるべき思考を狭める弊害　あなたには週末に必ず一本の映画を視聴する習慣があるとしよう。映画には監督や脚本家の思いが込められつつも，受け手は自由に考えることができる。人生をよりよい方向へ導いて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • 校長がする卒業式の道徳小話
  • 作家檀一雄のエッセイとプロレスラー内藤哲也の言葉を刷り込む
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
卒業式は中学校最大の学校行事である。多くの来賓や保護者の方，後輩生徒が迎える会場に，最後に入場し最初に退場する。つまり最も大切にされる卒業生。義務教育を終える子どもたちへのお祝いの場であり，最も整えら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 必ず子どもの心に届く！　荒れ＆いじめ防止につながる特選教材＆授業展開
  • 中学校／ＳＮＳの負の部分でいじめを考える
  • 教材名「ＳＮＳの気持ち悪さ」（出典：『ソーシャルメディアの何が気持ち悪いのか』香山リカ著・朝日新聞出版）
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　ＳＮＳは生徒の生活に深く浸透しているが、それに息苦しさを感じている生徒も多い。その正体、変わりつつある社会について精神科医の香山リカさんが鋭く迫り、生徒が自分の行為を客観的に冷静に見る…
対象
中学校
種別
特集
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