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  • 特集　情報活用能力はどんな授業で育つか
  • 情報活用能力を育てる算数・数学科授業づくりのポイント
  • 自立と創造を基本とした数学教育を
書誌
授業研究21 2000年5月号
著者
横地　清
ジャンル
授業全般／算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　情報活用能力はどんな授業で育つか
  • 情報活用能力を育てる算数・数学科授業づくりのポイント
  • 算数授業の役割を考える
書誌
授業研究21 2000年5月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　「考える力」そのものを育てる役割の教科として　　算数という教科は純粋な論理的思考力を鍛えるのに最も適した教科である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力はどんな授業で育つか
  • 情報活用能力を育てる算数・数学科授業づくりのポイント
  • 「役に立つ情報」「分かち伝えられる情報」を結集したＴＯＳＳランドの構築に参加しよう！
書誌
授業研究21 2000年5月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏が提案されたＴＯＳＳインターネットシステム（ＴＯＳＳランド）の建設が急ピッチで進んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　情報活用能力はどんな授業で育つか
  • 情報活用能力を育てる算数・数学科授業づくりのポイント
  • 中学数学・情報活用能力を育てる三つのポイント
書誌
授業研究21 2000年5月号
著者
井上　好文
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
タングラム　正方形の分割　一筆書き　古代中国の数学　石取りゲーム　Ｌｉｇｈｔｓ　Ｏｕｔ　「ケーニヒスベルクの橋渡り」の問題初期エジプト数学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読解力向上をめざす教科授業の改善
  • 読解力向上をめざす各教科での取り組み
  • 算数・数学科の授業―ここを改善したい
書誌
授業研究21 2006年12月号
著者
横地　清
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　「『読解』能力向上」の『読解』の対象となる文章　以下では「算数・数学科の授業」（以下「数学の学習」と略称する）と関連させて「『読解』力向上」を語る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習と学力づくりを考える
  • 総合的学習で学力低下の懸念はないか
  • 算数・数学科教育の専門家からの意見
  • 総合的学習は格段に数学の学力を高める　教師は驢馬車驢馬を脱出し、高度の数学を研究しよう
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
横地　清
ジャンル
授業全般／算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
一　総合学習からＩＴに向けて　固い話を許されたい。私共にとって、総合学習の開拓は、一九八五年に始まった。当時、都心の小学校で、授業中、子供が、教室の後ろで卓球をしていたり、中学校では、板書中の先生に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「知の総合化」促す総合的学習の展開
  • 算数・数学科の知識技能は総合的学習にどう働くか
  • テーマを世界から選び、先生を取り込め―この総合学習こそ知の総合化を達成する―
書誌
授業研究21 2000年7月号
著者
横地　清
ジャンル
授業全般／算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
中学二、三年生の、数学を中心とした総合学習を事例に挙げて、直ちに主題に入る。　　一　目を世界に向けよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　一斉指導の「技」を支える学級統率力
  • 算数科一斉指導を支える学級統率力
  • 子どもとの「信頼関係」と「緊張関係」が統率力となる
書誌
授業研究21 2010年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　「先生ならわかっちゃう」　１学期も半ばを過ぎたある日の算数の時間であった。計算の復習問題をやっていたときのことである。Ａ男が言った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　一斉指導の「技」を支える学級統率力
  • 算数科一斉指導を支える学級統率力
  • 先生の言ったとおりにやればできるようになるという事実をつくる
書誌
授業研究21 2010年3月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数の授業がわかるということ　学校生活の中心は授業である。毎日ある算数の授業がわからなければ、子どもの学校生活は楽しいものにはならない。授業がわからず、楽しくないから、子どもは荒れるのであり、学級…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　一斉指導の「技」を支える学級統率力
  • 算数科一斉指導を支える学級統率力
  • 学級統率力はすぐにノートに反映する
書誌
授業研究21 2010年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　最初の１分間で示した統率力　学級統率力をいつ子どもに示したら効果的か。これはもう決まっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を促す「ゆさぶり発問」
  • 学習意欲を促す算数・数学科の「ゆさぶり発問」とは
  • ゆさぶりの第一歩は学習内容のとらえ直しにある
書誌
授業研究21 2009年12月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　ゆさぶり発問の意義　無知の知を自覚させるために古来より、西洋でも東洋でも優れた方法がある。例えばソクラテスの「弁証法的問答法」であり、釈尊の悟達の会得法「動執生疑」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を促す「ゆさぶり発問」
  • 学習意欲を促す算数・数学科の「ゆさぶり発問」とは
  • 「ゆさぶり発問」は教師の総合的な技量が問われる
書誌
授業研究21 2009年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　向山氏の算数ゆさぶり発問　かつて東京書籍の算数１年教科書に、「電車ごっこ」をしている子どもの数を数える問題があった。（今は順番待ちで並ぶだけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を促す「ゆさぶり発問」
  • 学習意欲を促す算数・数学科の「ゆさぶり発問」とは
  • 算数で作文させる
書誌
授業研究21 2009年12月号
著者
林　健広
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　作文で、ゆさぶる　算数の教科書に、「考え方」を説明させる問題がある。　例えば、次のような問題だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　数学的な思考力・表現力の育て方
  • 全国学力テスト・ＰＩＳＡ調査結果から学ぶもの
  • 数学（算数）的活動の一層の充実を
書誌
授業研究21 2009年7月号
著者
渡邉　伸樹
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　ＰＩＳＡ調査と全国学力テストについて　ＰＩＳＡ調査はＯＥＣＤ（経済協力開発機構Organisation for Economic Co-operation and Development）生徒の学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　数学的な思考力・表現力の育て方
  • 小・中連携で思考力・表現力を育てる
  • 「向山型」は、中学生にも有効な算数の指導法
書誌
授業研究21 2009年7月号
著者
井上　好文
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　「連携」が成り立つための条件　算数・数学科で、小学校と中学校が連携を図るための必須条件は二つある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「ノートスキル」が学力を伸ばす
  • 「ノートスキル」は学力を伸ばす・算数・数学科ノート指導の技
  • ノートは思考・判断・発言の参謀本部
書誌
授業研究21 2009年5月号
著者
池野　正晴
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　ノートは思考・判断・発言の参謀本部　「ノートする」という時、一般にノートは、「ある知識を忘れないために記録する」ものという意味になる。「備忘録、覚え書き」としての機能である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「ノートスキル」が学力を伸ばす
  • 「ノートスキル」は学力を伸ばす・算数・数学科ノート指導の技
  • 「うっとりする」ほどの美しいノートは学力を保証する―ノート指導の原則八ヶ条―
書誌
授業研究21 2009年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
うっとりするノート指導の原則　「うっとりする」ほどの美しいノートが書けると、確実に学力が向上する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「全国学力テスト」が求める読解力
  • 算数・数学科での読解力の育成
  • 数学化サイクルと読解のプロセス
書誌
授業研究21 2009年4月号
著者
本所　恵
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　読解力と数学的リテラシー　ＯＥＣＤのＰＩＳＡの結果を受けて、全教科を通した読解力の育成が強調されている。ただし算数・数学に関して、ＰＩＳＡでは「読解力（読解リテラシー）」と並んで「数学的リテラシー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「全国学力テスト」が求める読解力
  • 算数・数学科での読解力の育成
  • 数学的読解力としての数学的解釈力と数学的表現力
書誌
授業研究21 2009年4月号
著者
池野　正晴
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　平成20年４月の問題から　平成20年４月の全国学力テスト（小学校６年算数Ｂ）では、二問目に農業生産額の問題が出されている。次の小問三題である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「全国学力テスト」が求める読解力
  • 算数・数学科での読解力の育成
  • 求められる「関連付ける力」
書誌
授業研究21 2009年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数における文章読解力　算数でも文章読解力は重要な力である。　多くの場合、日々の算数授業においては、問題は文章で書かれて子どもたちに提示されるからである。子どもにとっては、これを読み取ることができ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「活用力」はどんな授業で身につくか
  • 提言・「活用力」を育てる授業づくりの考え方
  • 〔算数科で育てる「活用力」とは〕発展的に問い続ける力
書誌
授業研究21 2009年1月号
著者
池野　正晴
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数科の目標における活用力　新学習指導要領においても、算数科の目標の最後に、「進んで生活や学習に活用しようとする態度を育てる」とある。現行のものと比べて、「学習」が追加され、解説でも、「今回の改訂…
対象
小学校／中学校
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