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  • 特集　“この慣習３９”を止めると学校は蘇る
  • ストップ・ザ「悪慣習」＝教師の意識改革のポイント
  • “子供は純粋”だとして行う習慣ワースト３
  • やるべきことを喪失している
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
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  • 写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第6回)
  • 職員研修＋ＰＴＡ総会＋授業参観
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
脳科学と医療と教育について　↓特別支援教育研修①　＃＃　↑真剣な眼差しで学ぶ　＃＃　↑思わず笑みがもれる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第5回)
  • 子どもの安全を確保する
  • 復信　「想定内」と「想定外」
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第5回)
  • 式、式、式、そしてまた式
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
↑新しい職員の紹介　＃＃　新任式　＃＃　↑離任する教師　＃＃　↑卒業証書授与の様子　＃＃　終業式
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第4回)
  • グレーゾーンの子どもへの対応
  • 往信　グレーゾーンの子どもへの対応が遅れている
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭新潟市長様へ　特別支援教育がどこの学校でも課題になっています。グレーゾーンの子ども（ＡＤ／ＨＤ・ＬＤ・高機能自閉症・アスペルガー等）への教育のことです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第4回)
  • 五色百人一首新潟県大会＋学校評価
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
↑最終チェックをするスタッフ　＃＃　五色百人一首新潟県大会　＃＃　↑ていねいな対応に引率の保護者も笑顔…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第3回)
  • 「教育ビジョン」について
  • 往信　上達論が必要では
書誌
学校マネジメント 2005年6月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭新潟市長様へ　篠田さんが新潟市長に就任されたときに、若手の職員と昼食会をしながら懇談？をしましたよね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第3回)
  • 始業式＋給食＋１年生プロジェクト(2)
書誌
学校マネジメント 2005年6月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
↑学年ごとに話すときは、子どもの近くで話す　＃＃　給食　＃＃　始業式　＃＃　←子どもには気合いを入れてあいさつをする…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第2回)
  • ミレニアムプロジェクト
  • 往信　ミレニアムプロジェクトの行方
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭市長様へ　拡大新潟市が誕生をしました。おめでとうございます。魂を入れる作業がこれから本格化するのですね。お体をご自愛ください…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第2回)
  • １年生プロジェクト＋会議＋新学期準備
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲保護者宛てのたよりを書く。　＃＃　▲視線が子どもに向いていない！と檄が飛ぶ。　＃＃　▲子どもになって数を言う…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第1回)
  • 教育委員の在り方を問う
  • 往信　事件は現場で起きている
書誌
学校マネジメント 2005年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
事件は机の上で起きているのではない。現場で起きているのだ。　　この台詞は、『踊る大捜査線』という映画で使われたと聞いています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第1回)
  • 思考＋ワーク作成＋セミナー
書誌
学校マネジメント 2005年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　思考＋ワーク作成＋セミナー　　▲机上にはコンピュータとワープロが置いてある。　原稿はワープロがフルに活用される…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第12回)
  • 自己実現と使命感について
  • 抵抗勢力の古さ
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第11回)
  • 忍耐と達成感について
  • 大人がいない遊び空間を
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第10回)
  • 放任と強制について
  • 放任の鎮静剤
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第9回)
  • 関心態度重視について
  • 関心・意欲の落とし穴
書誌
学校運営研究 2002年12月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第8回)
  • 個性の尊重と自主性について
  • 基準が不明瞭
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第7回)
  • “指導と支援”について
  • 腑抜けの「支援者」
書誌
学校運営研究 2002年10月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第6回)
  • “規範と秩序”について
  • 国家の基盤である規範
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第5回)
  • “愛と技術”について
  • 「愛」の亡霊
書誌
学校運営研究 2002年8月号
著者
大森　修
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学校経営
対象
小学校／中学校
種別
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第4回)
  • “喧嘩と和”について
  • 和をもって貴しとなす
書誌
学校運営研究 2002年7月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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