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  • 特集　絶対評価の通知表―よい例・工夫例33
  • 絶対評価の理解度チェック：混同しがちな点はここだ！
  • 評価と評定
書誌
学校運営研究 2003年7月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
全100件(41～60件)
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  • 学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第9回)
  • 指導と評価の一体化に向けて（その３）
書誌
学校運営研究 2002年12月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
３　「指導方法」に関して　　学校での教育活動は、計画、実践、評価という一連の活動の繰り返しである。したがって、評価（形成的評価）の結果によって、後の指導を改善し、新しい指導の成果を生み出すべく指導する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第8回)
  • 指導と評価の一体化に向けて（その２）
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
２　「教材」に関して　①　カリキュラムに関して　カリキュラムとは、学校での教育を行うための目標・内容、教材、行事、評価など教育活動を、児童生徒の心身の発達に応じて組織・配列した全体計画である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第7回)
  • 指導と評価の一体化に向けて（その１）
書誌
学校運営研究 2002年10月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　一～五回は、目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）に切り換えるにあたっての、学校として、当面準備すべき、作業的なことを中心に述べてきた。もちろん単純な作業ではなく、確固とした実践理論…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第6回)
  • 通知票の切り換えに向けて（その２）
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　通知票「所見」は絶対評価　１　従来型「所見」からの切り換え　従来の指導要録の、各教科の学習の記録の「所見」、特別活動の記録の「事実及び所見」、行動の記録の「所見」、進路指導の記録、指導上参考とな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第5回)
  • 通知票の切り換えに向けて（その１）
書誌
学校運営研究 2002年8月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　通知票も変わると思っていた　「目標に準拠した評価」になって各学校で通知票についての変化も現れていた。親の心配、意見を拾ってみる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第4回)
  • 「評価」から「設定」に向けて
書誌
学校運営研究 2002年7月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「評価」と「評定」　学習指導要領の「総則」の第六の２のに「児童のよい点や進歩の状況などを積極的に評価するとともに、指導の過程や成果を評価し、指導の改善を行い学習意欲の向上に生かすようにすること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第3回)
  • 学校での「評価規準」づくりに向けて（その２）
書誌
学校運営研究 2002年6月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
四　各単元の指導計画・評価計画づくり　①　趣旨　マトリクスと関連させて、単元の目標を設定する。その目標との関連から評価規準と方法、評価基準を明らかにする。あわせて、活動・内容を「例」として示す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第2回)
  • 学校での「評価規準」づくりに向けて（その１）
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学習指導要領の「評価観」　新学習指導要領は、各学校がゆとりの中で、一人一人の個性を生かす教育を展開し、児童生徒に基礎・基本を徹底し、自ら学び自ら考えるなどの「生きる力」を育成することを基本的なね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第1回)
  • 教師の「評価」への考えを切り換える
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　保護者の「新教育」への不安を知る　私は役目柄ＰＴＡの研修会に呼ばれる。もちろん現在の「教育改革」に関する学校の対応、教師の対応、それと家庭の在り方などである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • わが校の卒業アルバム―その今昔 (第5回)
  • 今、50歳を迎えた生徒の卒業アルバム
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
素朴と豊か　▲表紙にもオリンピックのシンボルマーク。まさに日本の誇り！　▲「３年間通った母校の門」として納められている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野　三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　伝統型にこだわる　　卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い（と思う）。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式のＢＧＭ―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中　健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌　〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田　元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ　春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 感謝の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　少人数学校での実践　単学級、一五人に満たない少人数学級での実践である。　　（１）　全員に、全ての方に言いたい感謝の言葉を考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 思い出の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全ては四月から始まっている　卒業式は六年間の小学校生活の思い出が子どもたちの心に甦ってくるような舞台にしたい。子どもたちがこれからの未来に希望を抱けるような舞台にしたい。見ている全ての人が心温まるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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