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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第4回)
  • 中学校７月／一学期のまとめの会をリーダーと共同でつくる
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1〜20件)
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第12回)
  • 中学校３月／一年間のまとめをつくり出そう
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
榎本　恒夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇三学期をむかえて◇　二学期も終わりに近づく頃、私は早くも三学期が気になりはじめます。新しい出会いをワクワクしてむかえた四月、あれから早くも一年が経とうとしています。そして、その「一年間のまとめ」がこ…
対象
中学校
種別
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第11回)
  • 中学校２月／三年生を送る会をつくり出そう
書誌
生活指導 2007年2月号
著者
栗城　順一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　三年生を送る会の指導目標をたてる（一・二年生）　三年生を送る会は、卒業式と並ぶ三学期最大のイベントです。そのスタイルは学校によって多少違うとは思いますが、一二一年生にとっては、学年・全校集団づくり…
対象
中学校
種別
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第10回)
  • 中学校１月／保護者との出会いなおしは自分自身との出会いなおし
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
上林　武彦
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「出会い」から「出会いなおし」へ　「出会いなおし」について、全生研45回山形大会基調では、「教師と子どもが出会いなおすと言うことは、教師と子どもが相互に他者の他者性を認め合うことであり、相互応答的…
対象
中学校
種別
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第9回)
  • 中学校12月／進路問題に向き合おう
書誌
生活指導 2006年12月号
著者
村越　規雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
すべてが進路指導　中学校三年間の指導では、どうしても進路の問題は抜かすことができません。それどころか、重要なものの一つに挙げられます…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第8回)
  • 中学校11月／子ども達がつながりあう学びをつくり出す
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
安子島　宏
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子ども達がばらばらになって、それぞれ勝手なことをやり始めています。どんなことを教室で行えば、子ども達のつながりが生まれ、まとまるのでしょうか。教えてください…
対象
中学校
種別
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第7回)
  • 中学校10月／子どもたちとの対話をすすめよう
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
安島　文男
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
クラス集団に私的グループは必ず生成するし、存在する。そのグループはかれらの関係性やかれらの自立の課題によって、それぞれ特有の性格を形成してくる。ここで課題としたいのは、常にトラブルを引き起こし、クラス…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第6回)
  • 中学校９月／文化祭を成功させるために
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
本田　広行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ｑ　生徒会担当をしていますが、10月に文化祭が行われますが、例年ですと、合唱コンクールと文化部の発表で終わってしまい、何のために文化祭を行っているのかまったくわかりません。文化祭をどのようにしていけば…
対象
中学校
種別
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第5回)
  • 中学校８月／生活の規律を作り出そう
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　問題を自覚させる　めっきり暑くなってきたことと、期末試験が終って、あとは夏休み待ちということもあってか、中一の各学級は「生活の乱れ」が出はじめていた…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第3回)
  • 中学校６月／部活動を学校づくりに生かす
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
加納　昌美
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　咲　少し前の話である。２年で受け持った咲は、実に目立たない子だった。あんまり声も聞こえない。休み時間などはずっと座っていることが多い。色白で、やや太っていて、運動も苦手だ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第2回)
  • 中学校５月／子どもたちのかかわり合いを作り出すために
書誌
生活指導 2006年5月号
著者
本田　広行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
５月に学習旅行があります。そのためのグループをどうつくるか悩んでいます。子どもたちは好きなもの同士で組みたいというのですが、担任としては好きなもの同士で組むと、組めない子が出てくるのではないかと思って…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第1回)
  • 中学校４月／子どもとの出会いをつくる
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
佐藤　くみ子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
教職三年目にして、初めて二年生を担任することになりました。去年今年と副担を務め、今は三年生の卒業の準備に追われています…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第28回)
  • 中学校〈道徳〉／いじめ問題をみんなで考える
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
１　はじめに　学級では、日常的にトラブルやもめごとが起こります。そのさい、事件として、関係者を集めて、一方的に説教し、反省文と称するものを書かせて終わりにすることがよく見られますが、学級の子どもたちが…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 初めての人のために　やさしく解説する集団づくり入門　Ｑ＆Ａ・中学校 (第8回)
  • 新しい学級をつくろう
書誌
生活指導 2005年11月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
２学期が始まるやいなや、多くの学校では、たて続けに、体育祭や合唱祭、文化祭など、１年のなかで学校が最もわきたつ行事が行なわれます。私の学級でも、普段の生活ではみられないような盛りあがりがみられ、あまり…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 集団づくり―わたし流メソッド (第4回)
  • 中学校／つながりを豊かな活動でつくりだす
書誌
生活指導 2001年7月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　行事でつながりを豊かに　学級がスタートしてほぼ二カ月から三カ月がたちます。四月の緊張関係から解放されて、自分を安心してだしてくる子がぽつぽつ出てきます。何回かの班がえをして、子どもどうしのつながり…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 教育の本来の仕事
書誌
生活指導 2010年10月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
持ち上がりの中学３年を担任しています。学級がスタートした２年の４月。「どうして、こんなに問題児がたくさん集まっているの。今度の学級編成はどうなっているの」と子どもからも親からも、言われながらの出発でし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 学校・学級を変える
書誌
生活指導 2007年7月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
さまざまな出会いがあり、また出会いなおしが今年もあることでしょう。　子どもと親の変わりようが激しいので、なかなか、子どもや親の願いがどこにあるのかつかめず、親とトラブルになったり、子どもの指導拒否にあ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 学校は今
  • 小さな共同をさまざまな場で
書誌
生活指導 2005年1月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年、市内の中心にあり、全校で二十一クラスという大規模校のＴ中学校に転勤しました。　数年前に、荒れに荒れた学校として、有名な学校で、いってみて、二年生や三年生の教室や廊下の天井は木片をはりつけたものが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 子ども、親、教師とつながる
書誌
生活指導 2004年3月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
私のとなりの年配の婦人教師が夏休み前に今年で教師をやめると言いだした。　「おもしろい授業をと子どもは言うけど、そんなにおもしろいことをくみたてることなどなかなかないのよ、あのうすっぺらな教科書よ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 投稿　実践記録
  • 子どもの声から学校をつくりかえる
書誌
生活指導 2004年1月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ｍ中での三年間にわたるささやかな実践の報告です。Ｍ中は市の南端にあり、東京に通勤するサラリーマンが多く住んでいる地域です。数年前まで、ずうっと荒れてきた学校で、教員から最も敬遠されてきた学校です。あい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 第２特集　こんな学級会をひらこう
  • <中・報告.学級総会の準備で力を入れたいこと
書誌
生活指導 2011年1月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　もちあがりの中学３年の学級。喫煙、飲酒と突拍子もない行動でまわりから怖がられている吉男、朝から大音量で話し続け、暴言をまき散らす和夫に代表される有名人が何人もいて、２年の時は授業問題から…
対象
中学校
種別
小特集
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