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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • 学級活動に参加しない子どもがいる（無気力でやる気を起こさない）
  • 小学校／考え方と対応・４つの視点
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1〜20件)
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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二学期のスタートはどうでしたか。思い描いていたように出来ましたか。それとも、思うようにはいかないでいますか。ＹＥＳならば、どうしてうまくいったのかを整理しながら、油断なく次の展開を準備していきましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • 男女の対立に悩んでいる
  • 小学校／男女の対立は当然・男の子と女の子の違いを学ぶチャンス
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
関口　武
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇一万年の歴史「縄文」の昔から　男女の考え方はちがうんだから　「縄文時代、いやもっと昔から、男が狩りに出て生活してたんだ。狩猟って危険で、いつ命を落とすか分からないでしよ。孤独なんだ、男って。でもね…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • 学級に正義が通らない
  • 小学校／正義は確認し育てるもの
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
志賀　廣夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもたちにとって正義とは…。　「これは酷い。」　と、言葉を発したくなるような残虐なシーンが、テレビや新聞報道で、ほぼ毎日といっていいほど紹介されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • 授業規律が乱れ授業が成立しなくなる
  • 小学校／「よい授業」を再考しよう
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
篠崎　純子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
□授業が成立しない原因はなんだろう　　子どもたちの生活現実を見つめると、担任一人の力量を超えた重い課題が見えてくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • 学級の中のいじめ問題が深刻である
  • 小学校／いじめ発見からいじめ克服へ
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　いじめ発見　　いじめが表面化するのは、クラスの人間関係が固定化し始める２学期に入った頃が多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • 登校しぶり・不登校の子どもをかかえている
  • 小学校／長い見通しを持ち、粘り強い指導を
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
芳野　かおり
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
登校しぶり・不登校と言っても様々なケースが見られます。そして、そこには登校しぶり・不登校の大きな原因の一つである家庭事情や家族関係が絡んできますから、一つ一つ個々に事情が異なり、関わり方も違ってきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • 保護者とのトラブルに悩んでいる
  • 小学校／保護者とのトラブルを乗り越える鉄則・子どもの輝く姿をアッピールしよう
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
北嶋　節子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　増え続ける保護者とのトラブル　地域に開く学校のスタイルが現場ではかなり形になって進行している。土曜一日参観や学校評価制度の導入などである。それによりますます保護者の声が大きく届くようになり、現場の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • 学年の先生とうまくいかない
  • 小学校／二つの「立場」から考えてみる
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　全国的に、若い人たちがどんどん職場に入ってくる時代になりつつあります。　しかし、どの都道府県でも採用が少ない時代が長かったので、ベテラン教師と若い人たちの世代の距離が大きい職場が多いので…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　サークルで学びあう
  • 特集のことば
  • サークルで学びあう
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
全生研の地域サークル運動の中心は、実践記録と分析を通しての相互の学び合いにあるといえます。昨年の12月号の特集「実践記録を書こう」では、実践記録を綴り、サークルで学び合うことは、「文書報告（管理）に抵…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（2）―教育、生活指導の課題を問う
  • 《インタビュー》原発事故から見える私たちの社会、生活の問題
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
菅井　益郎・高橋　英児・井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●はじめに　今回、インタビューをさせていただいた國學院大学経済学部の菅井益郎教授は、近代日本経済史がご専門で、特に足尾銅山の問題を始めとする公害問題や原発問題について精力的に研究し、社会に発信なさって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（2）―教育、生活指導の課題を問う
  • 生活の復興と生活指導の課題―全生研第53回全国大会自主集会「東日本大震災と教師･子ども」から
  • ［報告］全国大会自主集会「東日本大震災と教師・子ども」で語られたこと
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
全国大会初日の７月30日に、自主集会「東日本大震災と教師・子ども」が、特別企画実行委員会（竹内・飯塚・おがわせせらぎ）の次のような呼びかけで開催されました。「未曾有の大震災となった東日本大震災。苦難の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　実践記録を書こう
  • 特集のことば
  • 実践記録を書こう
書誌
生活指導 2010年12月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
希望を胸に、晴れて念願の教職に就いた新採用の中の少なくない教師が、早期に退職していきます（２００７年度２０３名、２００８年度３１５名）。病気休職者数も増加傾向にあり、そのうち精神疾患によるものが約５千…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　対話が生まれる授業・対話をつくる授業
  • 特集のことば
  • 対話が生まれる授業・対話をつくる授業
書誌
生活指導 2010年2月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今、教室での授業の様子はどうなっているでしょうか。授業中の立ち歩きを含めて、喧噪を極めていることや、問いを発しても、黙して誰も応答しないか、教師と数人の応答で進んでいく等の授業の様子なども報告されてき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの発達に刻み込まれた貧困と向き合う
  • 特集のことば
  • 子どもの発達に刻み込まれた貧困と向き合う
書誌
生活指導 2010年1月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一昨年の50回大会基調提案で指摘した生存権・社会権を保障する〈社会〉の衰退と収縮の状況は、この一年間を見てもさらに悪化していることが、昨年夏の51回大会基調提案でも明らかにされました。このことは、経済…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもと対話する若い教師たち
  • 特集のことば
  • 子どもと対話する若い教師たち
書誌
生活指導 2009年12月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
夏に開かれた富山での第51回全国大会では、今年もたくさんの実践報告が出され、どの分科会でも、実践の教訓や課題に迫る分析が活発に行われました。また、今年の大会でも、「若い教師たち」による実践報告が、たく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　若い教師と学級・学校づくり〜つながりの世界をつくる〜
  • 特集のことば
  • 若い教師と学級・学校づくり〜つながりの世界をつくる〜
書誌
生活指導 2009年8月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
製造・販売業をはじめ、教育、介護、医療、福祉などの現場では、とりわけ青年労働者の使い捨てのような働き方が深刻な問題となっています。これらは賃金や労働の権利、福祉の面での格差・差別化を伴って、政策的につ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　格差・貧困とむきあう〜子ども集団づくりの新たな課題〜
  • 特集のことば
  • 格差・貧困とむきあう〜子ども集団づくりの新たな課題〜
書誌
生活指導 2009年6月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昨年７月号の『生活指導』誌では、『現代の「貧困」を問う』の特集を組みました。「現代の格差・貧困問題」に、教育実践はどう挑むかの主旨のもとに、実践記録では、「格差・貧困」下の社会的・生活現実を、子どもた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団づくりへ“はじめのいっぽ！”
  • 特集のことば
  • 集団づくりへ“はじめのいっぽ！”
書誌
生活指導 2009年5月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号では、５月連休明け頃から、本格的に「子ども集団づくり」のスタートの時期と位置づけて、班づくり、リーダー指導を中心として、どのように実践していくか、その指導方法について取り上げました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級づくり／ワザ・技・わざ
  • 実践のポイント
  • 何からどう学んでいくか
  • 見えないもの、見えにくいものから学ぶ
書誌
生活指導 2009年4月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　出会いの中で　人は、辛い時にこそ、謙虚に多くのことが学べるように思う。定年退職となる二学期のある時期から、何人かの子どもたちとの関係が成立しなくなった。学年会、生徒指導部会を始め、事例研修会の機会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別なニーズを持つ子と集団づくり
  • 特集のことば
  • 特別なニーズを持つ子と集団づくり
書誌
生活指導 2009年3月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
特別支援教育が始まって２年目になります。しかし私たち全生研では、既にそれ以前から、「特別なニーズ」に対応した指導を追求してきた経緯があります。この数年『生活指導』誌に、特集を含めて、通常学級における特…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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