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この記事に関連する記事の検索結果
  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第11回)
  • 三木卓
書誌
実践国語研究 2021年1月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第12回)
  • 森　絵都（もり　えと）
書誌
実践国語研究 2021年3月号
著者
小原　俊
ジャンル
国語
本文抜粋
眠っていた過去を呼び起こす　　現在の自分は過去の自分と切っても切れない関係にある。誰かに教わるまでもない，当たり前のことである。ただし，そのことを特に意識することなく私たちは日々を送っている。森絵都の…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第10回)
  • 松尾芭蕉
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
井上　善弘
ジャンル
国語
本文抜粋
水を詠む　　芭蕉の句は水を題材にしたものが多い。その代表作は，「古池や蛙飛こむ水のおと」であろう。また，「おくのほそ道」では，「行く春や鳥啼き魚の目は泪」など，数多くの水に関する句がある…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第9回)
  • レオ・レオニ
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
柳澤　知明
ジャンル
国語
本文抜粋
レオ・レオ二の一生　　一九一〇年，レオはオランダのアルステルダムで，会計士の父とオペラ歌手である母のもとに生まれた。レオの親戚には，芸術に優れた人物が多く，幼少期からデッサンの基礎を学び，肖像画などの…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第8回)
  • 谷川俊太郎（たにかわ　しゅんたろう）
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
薦田　静
ジャンル
国語
本文抜粋
工作少年から詩人に　父親は哲学者で法政大学総長を務めた谷川徹三。一人っ子で周りとけんかをすることなく育ち，子どもの頃は鉱石ラジオや飛行機の模型を作る工作少年だった。大学には行かなかったが，学生の頃から…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第7回)
  • 工藤直子（くどうなおこ）
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
坂口　京子
ジャンル
国語
本文抜粋
父と過ごした台湾での幼少期　　工藤は六人きょうだいの末っ子で，すぐ上の兄と七つ，一番上の姉とは二十歳離れている。明治二十四年生まれの父は，中学校を卒業すると同時に台湾の師範学校へ進学し，そのまま小学校…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第6回)
  • 村上春樹（むらかみ　はるき）
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
荒井　真理亜
ジャンル
国語
本文抜粋
略歴　　一九四九（昭和二四）年一月一二日，京都府に生まれる。早稲田大学第一文学部演劇科卒業。一九七九年，「風の歌を聴け」で群像新人文学賞を受賞し，小説家デビュー。一九八二年に『羊をめぐる冒険』で野間文…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第5回)
  • 岩崎京子（いわさき　きょうこ）
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
笠井　正信
ジャンル
国語
本文抜粋
「岩崎かさこ」の世界に遊ぶ　　笠地蔵の伝承は各地に伝わり，それぞれ設定や内容が微妙に異なっているようです…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第4回)
  • 清少納言（せいしょうなごん）
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
吉田　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
中宮定子と清少納言との心の交流　　清少納言が一条天皇の中宮定子に出仕したのは正暦四年（九九三）冬ころのことである。その時の心境と彼女を温かく迎える定子の姿とが「宮に初めて参りたるころ」（一七七段）に生…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第3回)
  • 杉みき子（すぎ　みきこ）
書誌
実践国語研究 2019年9月号
著者
木下　ひさし
ジャンル
国語
本文抜粋
略歴　一九三〇（昭和五）年十二月二五日，新潟県高田市（現，上越市）に生まれて現在も同地に住む。大手町小学校（小川未明が先輩），高田高等女学校（現，北城高校）を経て，長野県女子専門学校（現，長野県立大学…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第2回)
  • あまんきみこ
書誌
実践国語研究 2019年7月号
著者
熊谷　芳郎
ジャンル
国語
本文抜粋
生まれは満州　　あまんきみこは生まれを「満州」と記述することにこだわるが、その理由を次のように述べている…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第1回)
  • 宮沢賢治（みやざわ　けんじ）
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
牛山　恵
ジャンル
国語
本文抜粋
宮沢賢治の生涯　一八九六（明治二九）年八月に岩手県花卷で生まれた。実家は、質、古着商を営む素封家で、浄土真宗を信仰。賢治は、三歳にして「白骨の御文章」を暗唱したという。一三歳、県立盛岡中学校に入学。一…
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小学校／中学校
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  • キーワードで読み解く！国語教育・国語授業 (第9回)
  • 【国語授業】言葉遊び
  • ものの見方を育てる言葉遊び
書誌
実践国語研究 2018年9月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　　伝統的言語文化としての言葉遊び　　小学校低学年の指導事項として「長く親しまれている言葉遊びを通して、言葉の豊かさに気付くこと」が学習指導要領に新設された。言葉そのものがもつ豊かさに気付くことや…
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小学校／中学校
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  • 特集　すぐ使える！ずっと役立つ！説明文・物語文・言語文化の指導アイデア
  • 押さえておきたい！文種別・教材文の指導のポイント
  • 【物語文】「登場人物・プロット・語り」を読む
書誌
実践国語研究 2019年9月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
物語文を読むことの意味　　物語文には，ストーリーのおもしろさがある。登場人物に自分を重ね，共感し，時には批判しながら読む。問いが生まれ，再読して自分の考えをもつ。はじめは主観的な読みであるが，交流して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 自立した学び手を育てる国語授業の工夫 (第4回)
  • 三段階で学びをデザインする
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
浦元　康
ジャンル
国語
本文抜粋
０　自己調整学習とは　自己調整学習をZimmerman（１９８９）は予見，遂行，自己内省の三段階からなると述べています。そこで，今回は予見，遂行，自己内省の三段階における手立てを紹介します…
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小学校／中学校
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  • 教科の常識を疑う　ＡＩ時代の授業研究 (第4回)
  • 「AIがあると人は考えなくなる？」を疑う
  • 子どもたちは「楽をしようとする」と思っていないか？
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語
本文抜粋
生成ＡＩは楽するためのツール？　「各種コンクールの作品やレポート・小論文などについて，生成ＡＩによる生成物をそのまま自己の成果物として応募・提出すること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • もっとうまくいく国語授業「プロの技」 (第4回)
  • 話し合いの技
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
武田　晃治
ジャンル
国語
本文抜粋
1　子どもだけで続く話し合い　　話し合いには，協議と討論があります。　旧学習指導要領解説に定義がありました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもの意欲を高める授業アイスブレイク (第4回)
  • 中心発問前後（文学編）のアイスブレイク
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
溝上　剛道
ジャンル
国語
本文抜粋
1　〈発問〉が成立する要件とは？　　今日の国語，どんな発問にしよう―。　授業構想時，私はよく中心発問で頭を悩ませます。ただ，どんなに練っても，あるいは以前うまくいった（と思った）発問でも，子どもの反応…
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小学校／中学校
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  • 自立した学び手を育てる国語授業の工夫 (第3回)
  • 「めあて」の工夫からはじめよう
書誌
実践国語研究 2024年9月号
著者
吉本　悟
ジャンル
国語
本文抜粋
自立のための自律　学習の自立と自律。意味はどう違うのでしょうか。まず自立は，自らで立つこと。英語にするとStand-aloneまたはStand by myselfです。ふらついても，自分で立っていれば…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 教科の常識を疑う　ＡＩ時代の授業研究 (第3回)
  • データのないふり返りを疑う
  • 子どもの活動を分析する際，経験だけを頼りにしていないか？
書誌
実践国語研究 2024年9月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語
本文抜粋
話し合い活動を測定するには？　「話す・聞く」の研究として，児童の話し合いを分析しようと思ったら，どのようなスタイルを思い浮かべるでしょうか…
対象
小学校／中学校
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  • もっとうまくいく国語授業「プロの技」 (第3回)
  • 板書の技
書誌
実践国語研究 2024年9月号
著者
武田　晃治
ジャンル
国語
本文抜粋
1 その板書，本当に必要？　　板書は，授業に隙を生む行為です。　子どもに背を向け，一定時間，子どもから目を離すことになります…
対象
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