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  • 座標
  • 反差別の国際潮流と連帯し、部落解放の取り組み強化を！
書誌
解放教育 2002年1月号
著者
友永　健三
ジャンル
人権教育
全100件(61～80件)
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  • 座標
  • 個々の取り組みを束ねて人権文化の創造を
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
小西　清則
ジャンル
人権教育
本文抜粋
差別をなくしていく営みは、差別を存続させてきたものの見方や考え方を変革し、人権を具体化していく制度・システムの確立を図る取り組みであったと言えます。それは、さまざまな人々の他方面にわたる取り組みがあっ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 座標
  • 水俣病問題における国の責任
書誌
解放教育 2001年3月号
著者
松本　健男
ジャンル
人権教育
本文抜粋
公害の原点としての水俣病の歴史を振り返るとき、なぜこれほどの広い地域に住民被害が拡大したのかが最初の疑問であり、なぜこれらの被害住民に対し救済のための手が差しのべられないままに経過したのかが第二の疑問…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 座標
  • 「人権教育及び人権啓発の推進に関する法律」制定の意義
書誌
解放教育 2001年2月号
著者
部落解放同盟中央本部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「人権教育・啓発推進法」が制定されたことの意義は、きわめて大きいといえます。日本の国内法のなかで人権教育・啓発の推進を真正面にすえた初めての法律であり、この法律の不十分性を克服するためにも制定された意…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 座標
  • 教育課程審議会中間まとめ
  • ｢児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」についての談話
書誌
解放教育 2001年1月号
著者
戸田　恒美
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本日（二〇〇〇年一〇月六日）、教育課程審議会は、中間まとめを公表した。　１、中間まとめには、従来から日教組が主張してきた内容が一部盛り込まれている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 座標
  • 「教育病理」克服の道
  • 新自由主義からの政策転換を
書誌
解放教育 2000年11月号
著者
黒沢　惟昭
ジャンル
人権教育
本文抜粋
教育の危機・病理が叫ばれるようになってから久しいが、今日に至るも回復の兆しは見えていない。　神戸の「酒鬼薔薇」事件（九七年）、黒磯の女性教師刺殺事件（九八年）の記憶も消えやらぬのに、二〇〇〇年に入って…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 座標
  • より高く世界に鳴り響く日を
書誌
解放教育 2000年10月号
著者
金　時鐘
ジャンル
人権教育
本文抜粋
時代が変わるとか、歴史が大きく動くときは、地殻変動でもきたすのか、叫びとも唸りともつかぬどよめきが地鳴りのように必ず湧き起こる。すっかり出来上がっている機構、秩序が根底から揺らぎだした必然の衝撃音でも…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 座標
  • 米軍は不安定要因である
書誌
解放教育 2000年8月号
著者
梅林　宏道
ジャンル
人権教育
本文抜粋
アセアン地域フォーラム（ＡＲＦ）への朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）の加盟承認、金正日総書記の訪中、南北朝鮮首脳会談など、東北アジアの平和と安全にとって歴史的なできごとが相次いでいる。歓迎すべき動きで…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 座標
  • 平和を実現する道
書誌
解放教育 2000年7月号
著者
李　仁夏
ジャンル
人権教育
本文抜粋
冷戦構造の崩壊と最近の何かを急いている政治状況によってか、「平和」への叫びが聞こえなくなっている。教育現場でも、その風潮が圧殺されているのに赫然としている。同時に、「人権」を語る声も無力に聞こえる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 座標
  • 風化に抗して―薬害エイズと水俣病の教訓
書誌
解放教育 2000年6月号
著者
木野　茂
ジャンル
人権教育
本文抜粋
水俣病は公害の原点ともいわれるくらい世界にもよく知られた日本の代表的な公害事件であるが、自ら水俣病と申請した約二万人の人々のうち公式に認定された人はわずか三千人足らずにすぎず、被害者の救済は今も終わっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 座標
  • 国家教育改造のシナリオ
書誌
解放教育 2000年5月号
著者
桂　正孝
ジャンル
人権教育
本文抜粋
さる一月一八日、小渕首相の私的諮問機関「二一世紀日本の構想」懇談会（河合隼雄座長）が、報告書『日本のフロンティアは日本の中にある―自立と協治で築く新世紀―』を提出した（以下、「構想」と略記…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 座標
  • 野宿生活問題が問いかけたもの
書誌
解放教育 2000年4月号
著者
森田　洋司
ジャンル
人権教育
本文抜粋
いま、季節は春を迎えようとしているが、野宿生活を送っている人びとにとっては、長くて厳しい冬であったことだろう。そして、凍てつく路上で死を迎えなければならなかった人が少なからずいたことを思うとき、一刻も…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　学校発：人権教育のすすめ方◇内容と方法、しかけとスタイル
  • 「人権教育のための世界プログラム」の紹介と活用の方向
書誌
解放教育 2005年3月号
著者
友永　健三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
二〇〇五年から開始された　「人権教育のための世界プログラム」　世界中に人権文化を創造することをめざし、一九九五年一月一日から開始された「人権教育のための国連一〇年」（「国連一〇年」）は、二〇〇四年一二…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 最新・人権教育ナビゲーション◇第56回全同教大会OSAKAに向けて
  • Ⅴ　国際人権と多文化共生教育
  • 「人権教育のための世界プログラム」へ盛り込むべきもの―「人権教育のための国連10年」を踏まえて
書誌
解放教育　臨時増刊 2004年11月号
著者
友永　健三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「人権教育のための国連一〇年」の成果　世界中に人権文化を創造することを目的に一九九五年一月から開始された「人権教育のための国連一〇年」（以下「国連一〇年」と略）は、本年末で終了する。この間、国連、各国…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • 子どもの権利条約に関する第二回政府報告書の問題点
  • 部落問題がまったく欠落している
書誌
解放教育 2004年1月号
著者
友永　健三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
子どもの権利条約（以下「条約」と略）についての、日本政府による第二回目の報告書（以下「政府報告書」と略）が、子どもの権利委員会で二〇〇四年一月、審査される運びとなってきた。部落差別を撤廃していく観点か…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 子どもを見る眼 (第36回)
  • 挫折からの再生
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
土田　光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●セイヤと三組の仲間たち　セイヤと三組の仲間たちについては先月号でも書いたが、三組委員長ガクの二学期クラス総括には、大きな学びが記されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもちゃばこ (第60回)
  • ひょっとしたら、「もちあじ」を決めつけていたのかな？
  • ジェンダー平等の視点を育むとりくみ　その２
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「ここにいっしょにいて学び合う」なかで、いろんな意見を知り、視野を広げていって欲しい。今までの「決めつけ」を脱ぎ捨てて、「ちょっと待てよ、本当にこれでいいのかなあ。」「なるほど、こんな考え方もあったん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 映画をみる、映画でみる (第35回)
  • 「思想」とは何か
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
中村　一成
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「『思想』とは本来、衣類のように着たり脱いだり出来るものじゃない。思想を変えるということは、自らの生皮を剥ぐ痛みを伴う行為のはずなんです」（朴鐘鳴…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 北のおるた～北海道からの便り～ (第22回)
  • 畠山敏さんと紋別における取り組み
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
小泉　雅弘
ジャンル
人権教育
本文抜粋
二〇〇八年七月から隔月で掲載させていただいていたこの連載も今回が最終回となりました。この連載を担当させていただいた四年近くは、ちょうど私たちが「遊」のＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）関連事業として…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集部の本棚
  • 『カニは横に歩く―自立障害者たちの半世紀』角岡伸彦：著／『シリーズ向こう岸からの世界史　ルワンダ・ワンダフル！』伊東　乾：著
書誌
解放教育 2012年3月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●日本ではじめて、大々的に障害者差別に声をあげて行動した、「日本脳性マヒ者協会青い芝の会」の歩みを詳しく知っている人は、意外と少ない。介護者として、そして共に活動する仲間として兵庫青い芝の会のメンバー…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第24回)
  • 「愚か者」をめざして
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
戸田　亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日本にお住まいで、国際協力と直接関係のない方と話をしていて感じるのは、「国際協力」「国際開発」に対する考え方として、無条件の礼賛か、あるいは、否定的な疑問・批判、または無関心の三つにわかれるのではない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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