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  • 特集　人権としての学びと育ちあい◇教育改革の諸相を検証する
  • ｢評価｣は｢元気の薬｣
書誌
解放教育 2004年3月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
全100件(1～20件)
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  • 特集　人権としての学びと育ちあい◇教育改革の諸相を検証する
  • 人権教育における同和教育の実践的課題―特別措置法の終了と関わって
書誌
解放教育 2004年3月号
著者
中野　陸夫
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　特別措置法の意義　　二〇〇二年三月に地域改善対策特定事業財政特別措置法が終了した。六九年来のいわゆる特別措置法時代が終了して今日に至っているのであるが、予想されたこととはいえ同和教育のみならず各方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　人権としての学びと育ちあい◇教育改革の諸相を検証する
  • 個性の教育と同和教育･人権教育―差別と選別の教育を克服するために
書誌
解放教育 2004年3月号
著者
玉置　哲淳
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　問題意識　　今、教育がさまざまに変化をしようとしている。これは、時代の変化に対応していくために当然のことである。当然、そのキーワードは子どもの人権であるはずであるが、どうも最近の動きは、個性化・主…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　人権としての学びと育ちあい◇教育改革の諸相を検証する
  • 少人数学級の現状と課題
書誌
解放教育 2004年3月号
著者
清原　正義
ジャンル
人権教育
本文抜粋
二〇〇一（平成一三）年度に始まった小・中学校の第七次定数改善計画によって、少人数教育を目的とした教員加配が行われるようになった。これによって従来からのＴＴによる教育に加えて、習熟度別学習などの少人数教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　人権としての学びと育ちあい◇教育改革の諸相を検証する
  • 学校と地域をインターネットとボランティアでつなぐ授業の試み―柴島高校「障害者福祉」の授業
書誌
解放教育 2004年3月号
著者
藤井　伸二
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　はじめに──問題意識　　二〇〇三年度｢障害者福祉｣の実践は、二〇〇二年度にいくつも実習の受け入れを断られた経験から始まっています。福祉の授業は総合学科以前の一九八七年からありましたが、実習の受け入…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全12ページ (120ポイント)
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  • 特集　いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
  • よい教師の条件と、「子どもが好き」ということ
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　私の最初の失敗談　大学を卒業してすぐ、大阪の公立中学校の教員になった一年目、私は二年Ｅ組の担任からスタートした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　激変の世界へ教育の組み替えを◇学習権の視座と展望
  • 新指導要録と教育評価のあり方
書誌
解放教育 2002年3月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　　一九九六年（平成八年）七月、中央教育審議会が第一次答申「二十一世紀を展望した我が国の教育の在り方について」をまとめた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第24回)
  • 「Education Village」構想
書誌
解放教育 2005年3月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
〝人権と地域〟　がキーワード　二一世紀はまだまだ少子化、高齢化が進む。　子どもたちは、孤立してきている。バラバラになってきている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第23回)
  • 「学校を開く」とは「教職員の心を開く」こと
書誌
解放教育 2005年2月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「開かれた学校」の四つの側面　あなたの学校の「開かれた学校づくり」は順調に進んでいますか？　これまで学校は、都合の悪いことはどちらかというと隠そうという体質があった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第22回)
  • 「人生に遅すぎるってことはないよ」
書誌
解放教育 2005年1月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「もう……あかん」　「今日ね、〝もう……あかん〟　と六〇歳になる在日朝鮮人のＫさんが、教育長室に突然やって来ましてね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第21回)
  • 古田はヨン様を超えた
書誌
解放教育 2004年12月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「古田ガンバレ！」コール　プロ野球の歴史上初めての「スト決行」が決まった日、電光掲示板でそのことを知った球場の野球ファンたちが、一斉に「古田ガンバレ」コールを始めた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第20回)
  • 社長さんの柔軟さに脱帽
書誌
解放教育 2004年11月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ある大学での講義　　頼まれて、ある大学で「子育て論」の講義をしていた時のことである。　中小企業の社長さんが一人、学生に混じって受講していた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 最新・人権教育ナビゲーション◇第56回全同教大会OSAKAに向けて
  • Ⅶ　子どもたちの育ちと地域教育コミュニティ
  • 地域から愛され信頼される学校づくり
書誌
解放教育　臨時増刊 2004年11月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「おびえる」か「開き直る」か「しかける」か　今年の春、定年までまだ一年残しているのに、親しい校長が退職した…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第19回)
  • のどに刺さっていたトゲがぽろり
書誌
解放教育 2004年10月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「嫌やった……」　もう二五年前のこと、中学校の教師だった私のクラスにＫ君がいた。　Ｋ君は在日韓国人である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第18回)
  • 未来に投資しない国は亡ぶ
書誌
解放教育 2004年9月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
貧しい教育予算　夜、七時から小学校の体育館で「子どもの健全育成」の大会が開かれていた。　昼間は猛暑だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第17回)
  • 「これって、大変なことなのに」
書誌
解放教育 2004年8月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
マスコミが取り上げない　来年度予算にむけて、論議されていることの一つに　「義務教育費国庫負担制度を廃止して、一般財源化する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第16回)
  • 「教育改革」これでいいのか？
書誌
解放教育 2004年7月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
平等から選択と競争へ　日本の経済力が世界第二位になった背景に、平等にもとづく高い水準の基礎教育の力があったことは周知の事実である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第15回)
  • 「破れ窓理論」と学校づくり
書誌
解放教育 2004年6月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ジュリアーニ前市長の講演　　前ニューヨーク市長のジュリアーニ氏が来日された。　東京ドームでの大リーグ開幕戦、始球式を行う彼の様子がニュースで報じられた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 追悼・故池田寛先生への痛惜のことば
  • 大阪府教育委員会と池田寛先生
書誌
解放教育 2004年5月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
病気の療養もあって、高知県の実家に帰っておられた時、高知市で開かれていた教育セミナーの後のパーティー会場の入口に志水先生に付き添われて、池田寛先生が会いに来てくださった…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第14回)
  • 「学校を開く」は手段　目的は「信頼」
書誌
解放教育 2004年5月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「開く」ことが目的化　最近、学校現場が忙しい。教育改革の課題が次々と降りてきている。　その中のひとつに、「開かれた学校」や「特色ある学校」づくりという課題もある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • のぐっつぁんのモノローグ (第13回)
  • いよいよ小学生でも落第？
書誌
解放教育 2004年4月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
昨年の大晦日、そろそろ「紅白歌合戦」が始まろうかという時、　「咳したら、左の胸が痛いんや」　「熱あるの？　体温はかってみたら………
対象
小学校／中学校
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