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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第1回)
  • 総合／目標からみた「総合的な学習」の授業づくりの原点
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
全100件(41〜60件)
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  • 総合的学習の教材開発 (第8回)
  • 「トイレから世界が見える」の授業（６）
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年11月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
〈承前〉　十六　日本のトイレの歴史　樋箱は、清箱、虎子ともいわれていた。　「十二単衣を着たお姫様が樋殿に入るときは大変だった。まず、お供の女が姫の打掛をとり、袴を脱がせ、長い髪を前に回して帯の間にはさ…
対象
小学校
種別
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  • 総合的学習の教材開発 (第7回)
  • 「トイレから世界が見える」の授業（５）
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年10月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
〈承前〉　十四　快適になるトイレ　家庭用の便器は、圧倒的に「腰かけ式」（洋式）になっている。くみ取り式のところでも腰かけ式にしているところが増えている…
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小学校
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  • 総合的学習の教材開発 (第6回)
  • 「トイレから世界が見える」の授業（４）
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年9月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
〈承前〉　　十一　和・洋どちらの便器がいいか？　　「学校のトイレは、いじめの温床になったり、子どもたちの仲間関係が表れる場所でもある。まず、トイレから学校を考えていこうという試みです」と、世田谷区教育…
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小学校
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  • 総合的学習の教材開発 (第5回)
  • 「トイレから世界が見える」の授業（３）
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年8月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
〈承前〉　　七　こんなことも行われている　　驚いたのは、「親子のトイレ合宿」が行われているということである。参加費は、三泊四日の宿泊費、食費、保険料、交通費などを含め、子ども四万円、大人四万四千円であ…
対象
小学校
種別
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  • 総合的学習の教材開発 (第4回)
  • 「トイレから世界が見える」の授業（２）
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年7月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
〈承前〉　　四　「くさい、くさい授業」の反響　　「くさい、くさい授業」について著書に書いたことがある。これを読んで、わざさわざ手紙をくださった方がいる…
対象
小学校
種別
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  • 総合的学習の教材開発 (第3回)
  • 「トイレから世界が見える」の授業（１）
  • 単元を作るまで
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　化粧からトイレの追究へ　　これまでの社会科で、何度かトイレを取り上げて指導したことがある。　「源氏物語絵巻」の一部に、貴族の女性が扇で顔をかくすようにして、寝殿造の廊下を歩いている絵がある…
対象
小学校
種別
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  • 総合的学習の教材開発 (第2回)
  • 「奄美大島の特色」を教材化する
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年5月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　奄美大島を教材化する　　平成一二年二月五日、奄美大島の名瀬市立奄美小学校の五年生に、総合的学習の授業を行った…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習の教材開発 (第1回)
  • 「沖縄のよさ」を教材化する
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年4月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　退官記念の授業　　平成一一年二月六日、明治図書と沖縄小社研が、わたしの退官記念の会をやって下さった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／富士山を学ぶ，富士山で学ぶ，富士山と学ぶ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
勝又　明幸・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
０　登山口　四年生の子どもの日記に，　「今日，イチゴの山あげに行ってきました。今年も富士登山です…
対象
小学校
種別
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習の時間／やってみよう地球の仲間！エネルギーゲームに挑戦！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
木村　安男・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　はじめに　総合的な学習の時間が始まってから，教材を探すのにワクワクしている教師がたくさんいることでしょう。私も，その中のひとりなのです。エネルギー環境教育に関心を持ちながら，学校では，国際理解教育…
対象
小学校
種別
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習の時間／地域で学ぶ子供たちの育成
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年7月号
著者
久保寺　仁・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
私は，新しい学校へ赴任すると必ず，地域を散策することにしている。これは，学校の周りにどんな素材があるかを見つけることばかりではなく，子供たちが住んでいる地域を自分の目で見てみたいからである。そこには…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習の時間／描こう夢プラン！１２歳のハローワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
安村　恵美子・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　将来の夢を考えてみよう　６年生の２学期の実践である。憧れの職業に就いている人に仕事の技術や職業観，生き方を学び，夢を育んでいく学習を展開した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合学習と道徳の時間／身近な植物の不思議を感じて
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
坂本　哲彦・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習／道徳
本文抜粋
身の回りには、意外に多くの植物があり、生き生きと生長する姿を見せてくれています。花を咲かせ実をつける。そんな命の不思議を子どもたちに「実感」させたいと考えました。教材は、校庭にある植物そのものです。総…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合／初めての総合的な学習の時間を楽しく（三年）―八塔寺川を調べ隊
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年12月号
著者
岡田　久史・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　なぜ川を調べたか　三年生の子どもたちが初めて学習する総合的な学習の時間。　そのスタートを、魅力的なものにしたいと考えて授業計画を立てた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／無洗米で環境学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
藤本　浩行・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　教材となる予感　スーパーマーケットの米売り場で、「地球にやさしい無洗米」の米袋が目に飛び込んできた。「無洗米」という名前だけは聞いたことがあったが、「米をとぐ手間の省ける便利なもの」というイメージ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／石炭にバイオマス（木くず）を入れて燃やし、二酸化炭素の削減を目ざしている火力発電所
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年10月号
著者
戸井　和彦・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　発電所の取り組みを授業する　今までに地球温暖化の危機を取り上げた授業を何度も見てきた。　大変なことになりつつあるなあと思うことが多かった…
対象
小学校
種別
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習６年／三州瓦と土人形―歴史の授業を絡ませて行う地域ネタ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年8月号
著者
杉浦　真由子・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　地域の産物の教材化と歴史学習　私はここ五年間、地域教材を掘り起こすことが楽しく、子供が飛びつく題材はないかといつも教材さがしをしている…
対象
小学6年
種別
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合学習／タウン情報誌の原稿を作ろう
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年5月号
著者
村田　辰明・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　自分のクラスでやるとしたら…？　　「もし自分のクラスでやるとしたら、どんな追究活動が展開されるだろう？」と考えながら、身の回りの出来事や活動を見ること…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習の時間／壬生町有名人トレーディングカードを作って遊ぼう
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年5月号
著者
山中　伸之・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
子どもたちの中に、トレーディングカードに夢中になっている子が何人もいる。いろいろな種類のカードを集め、それらを用いて対戦をするようである…
対象
小学校
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連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習の時間／生ごみを堆肥に
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
松尾　明太・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　本校が総合的な学習の時間の研究に取り組んだ年は平成十年である。　現行の学習指導要領が施行される前の先駆的な研究であったが故に、教科指導の経験と数少ない理論と先進校の実践例を参考に、まさに…
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小学校
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