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  • 特集　やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
  • 実践
  • ２年／プラス評価で授業を変えよう―「分からない」は「分かりたい」―
書誌
楽しい算数の授業 2010年11月号
著者
今村　孝子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　どの子もわかる！　できる！　算数授業の取り組み方
  • 実践
  • ［２年］既習と未習の明確化が「わかる」きっかけをつくる
書誌
楽しい算数の授業 2011年2月号
著者
井上　正人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本校の算数研究の取り組み　本校が，約15年にわたって算数科を継続研究してきた中で，ずっと大切にしてきたことがある…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　算数授業で使いたい！　「とっておきの問題」
  • 実践
  • ［２年］魔方陣をつくる
書誌
楽しい算数の授業 2011年1月号
著者
三浦　芳雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題　つぎの計算をしましょう。　①　８＋３＋４　②　１＋５＋９　③　６＋７＋２　④　８＋１＋６　⑤　３＋５＋７…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　算数授業で使いたい！　「とっておきの問題」
  • 実践
  • ［２年］どんな直線を引いたか説明しよう
書誌
楽しい算数の授業 2011年1月号
著者
浅田　真一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題　三角形を１本の直線で切って，２つの形にわけましょう。（直線を１本引く）　解答・解説　次のような２通りの分け方がある…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　子どもの「思考力」を育てる算数授業
  • 実践
  • ２年／ドングリの数を数えよう（1000までの数）
書誌
楽しい算数の授業 2010年12月号
著者
島田　功
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　小学校低学年での「数える」学習において，実際のもの（自然物）を数える学習が少ないように思える。それは，次のような理由からと思われる…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
  • やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
書誌
楽しい算数の授業 2010年11月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平成22年３月に文部科学省より，「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」が出されました。目標準拠の評価及び観点別評価についての現在の方針は継続されます。また，評定のための評価ではなくて，指導の改…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
  • 総論
  • 指導と評価の一体化：目指す子どもの姿を具体化する
書誌
楽しい算数の授業 2010年11月号
著者
銀島　文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習指導要領の改訂と学習評価　より良い学習指導を実現する上で，学習評価をどう位置づけ，どう実施するかを吟味しておくことは重要である。このことは，指導と評価の一体化と言われる所以でもある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
  • 総論
  • 算数科における新しい学習評価
書誌
楽しい算数の授業 2010年11月号
著者
鶴見　行雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　平成22年３月24日，中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会において，新学習指導要領の考え方に基づいた児童生徒の学習評価についての在り方が，「児童生徒の学習評価の在り方について（報…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
  • 総論
  • フローチャートを用いた反応分析と支援
書誌
楽しい算数の授業 2010年11月号
著者
菅野　宏隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　評価基準の設定と支援　私たちが子どもを評価するとき，ある“フィルター”を通して，子どもを観る。このフィルターのおおもとは，学習のねらいである。学習のねらいが決まると，評価“きじゅん”を設定する。評…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　うっかりミスを撃退する「計算力」アップ術
  • 実践
  • ２年／「あれ？」「なぜ？」を大切に
書誌
楽しい算数の授業 2010年10月号
著者
渡邊　信行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　児童は本来，好奇心が旺盛でチャレンジ精神に満ちている。また，「教室は間違うところだ」とも言われるように，子ども達は失敗の中からも多くのことを学ぶ…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 実践
  • ２年／「できそう！」を引き出すヒント包含法
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
大羽　沢子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ヒント包含法を使う前と後　　「そのうち誰かが考え方を教えてくれるだろう。」と待っている子　　そんな子どもを育ててしまったというのがヒント包含法に出会う前の私の算数授業であった。それでよしとは思わな…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　成功する算数授業③　すぐに役立つ！　教師の発問テクニック
  • 実践
  • ２年／どのような発問が今ここに適切か
書誌
楽しい算数の授業 2010年8月号
著者
古林　香苗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業を支える学級づくり　私は授業について考えるとき，また授業中にも，どのような発問がこの状況に適するのかということを考える。しかし，こちらの発問の吟味が不十分で，意図が上手く伝わらないために言い直…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も喜ぶ！　算数の学級通信アイデア
  • 実践
  • ２年／分かる算数は、家庭との連携から
書誌
楽しい算数の授業 2010年7月号
著者
小寺　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　２年生の学習は，加法と減法の筆算，乗法など，３年生以降の学習の基礎・基本となる大切な内容が多くある。また，九九のように，家庭で繰り返し学習することが必要なものもある…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　必ず成功する授業参観３つの鉄則
  • 実践
  • ２年／教材、先生、友だちとの関係に安心感を
書誌
楽しい算数の授業 2010年6月号
著者
徳重　知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私にも現在中学生の子どもがおり，月に一度，授業を参観する。「授業は分かっているみたいだし，先生や友だちともうまくいっているみたい」と分かると，安心して見ることができる。ここでは，「安心感…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　学び合う授業の創造と展開
  • 実践
  • ２年／操作を通して学び合おう
書誌
楽しい算数の授業 2010年5月号
著者
倉次　麻衣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「はこの形」の学習では身のまわりの立方体や直方体の面を紙に写し取り，その特徴（面の数や形の特徴）を確認した後，組み立てて元の箱の形にする活動が一般的である。この活動では個人作業に終始した…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　新学期におさえたい！　算数授業のルールづくり
  • 実践
  • ２年／算数の授業で学び合う学級をスタートさせよう！
書誌
楽しい算数の授業 2010年4月号
著者
大塚　美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　４月。一年前と比べるとひとまわりもふたまわりも成長した２年生。たった一年しか変わらないのに，新しく入ってくる１年生に学校生活についていろいろ教えようと張り切っている。勉強だってやる気満々…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　教科書の｢よさ｣に視点をあてた授業づくり
  • 実践
  • 低学年／教科書を生かして見通しをもたせる
書誌
楽しい算数の授業 2002年12月号
著者
大江　孝一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　毎日の授業を実践していくとき，最も大切にしなければならないのは，「子どもたちのために」という構えである。だから，授業を構想するときには，常に「子どもたちにとって」という視点を抜きにしては考…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書の｢よさ｣に視点をあてた授業づくり
  • 実践
  • 低学年／教科書のさし絵を生かす
書誌
楽しい算数の授業 2002年12月号
著者
鈴木　晴美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　低学年の教科書には，大きくてかわいいさし絵がたくさん載っている。これは，子どもの気を引くためでも，飾りでもない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　論理的な「説明力」を育てる3つの鉄則
  • 学年別実践事例
  • ２年／演繹的な思考を意識して説明をさせる
書誌
楽しい算数の授業 2008年2月号
著者
今村　孝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ２年生の児童の説明力　「楽しかった。」「何が楽しかったの。」「ブロックが楽しかったです。」１年生入学当初は，このような短文で表現していた子どもたちも，２年生になり語彙が豊富になり，説明が上手になっ…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • これでカンペキ！算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３月は，学年の終わりであり，また，次への学年への橋渡しの時期でもあります。　この時期は，教科書はほとんど終わり，まとめの時期となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • １　観点別学習状況の評価を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
前川　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　３月の声を聞くと，年度末のまとめや新年度への準備へ向け，慌ただしい毎日を過ごすことになる。そうした時期こそ，しっかり足を地に着け，その学年の総まとめをし，新学年への確かな橋渡しをしたい…
対象
小学校
種別
特集
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