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特集 1日10分でできる!算数授業準備術
学年別実践事例
[4年]前日の10分間〜すべきこととそれを支えるもの
書誌
楽しい算数の授業 2011年9月号
著者
下道 成人
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算数・数学
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特集 活用力育成! 新算数科授業づくりのポイント「C 図形」
学年別実践事例
4年/ジオボード上に表れるひし形
書誌
楽しい算数の授業 2009年11月号
著者
清水 壽典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに 第2学年では,観察や構成などの活動を通して,図形を構成する要素に着目して長方形,正方形の意味や性質について理解を深め,第3学年では,二等辺三角形,正三角形を辺の長さに着目して,三角形の特徴を…
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小学4年
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特集 活用力育成! 新算数科授業づくりのポイント「B 量と測定」
学年別実践事例
4年/活用するよさが実感できる授業
書誌
楽しい算数の授業 2009年10月号
著者
遠藤 耕生
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 単元名 角の大きさの表し方を調べよう 2 教材について 本単元は,「角の大きさを回転量として理解し,角度を測定したり角をかいたりすることができる。」ことをねらいとしている。これまでに学習した「直…
対象
小学4年
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特集 活用力育成! 新算数科授業づくりのポイント「A 数と計算」
学年別実践事例
4年/単位分数の考え方を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2009年9月号
著者
橋 健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 新指導要領における分数の学習 新学習指導要領では,「分数」の学習が2年生から始まる。2年生では,やといった簡単な場合の分数を具体的な活動を通して,分数の意味を実感的に理解できることをねらっている…
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特集 成功する算数授業@子どもに学力のつく板書・つかない板書
学年別実践事例
4年/学習意欲を喚起し、学力をつける板書
書誌
楽しい算数の授業 2009年8月号
著者
谷中 緑
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 10年前に担任した中学2年のA男。「わからなくなった小学校3年生に戻って勉強をやり直したい」と不良行為を繰り返す荒れた日々のさなかにつぶやいた。――誰にもあるわかりたいという強い思い。確…
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特集 「表現力」を高める算数授業のアイデア
学年別実践事例
4年/180°より大きい角を、豊かに表現する姿を求めて
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
外尾 賢吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに児童の数学的な思考力の高まりを授業の中で見取っていくことは難しい。しかし,数学的な表現力については,児童が表現したもの(式・言語・図・記述・操作)から見取ることができる。数学的な思考力・表…
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小学4年
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特集 若手教師の算数授業力を鍛えるG教材研究の仕方
学年別実践事例
4年/数学的に考える力を育む教材研究と授業構想
書誌
楽しい算数の授業 2009年6月号
著者
小松 信哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 「何を」教えるのか 算数で教えること。それは,「数学的着眼方法」と「数学的思考方法」である。これらを教えた結果として,「知識」が創造され,その知識を繰り返し活用することによって,技能として習熟が図…
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特集 「志水式適用問題定着法」で学力アップ!
学年別実践事例
4年/理解度に合わせてテンポよく進めよう
書誌
楽しい算数の授業 2009年5月号
著者
中村 基子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 教材のねらい 4年生の小数の加減計算は,小数第1位までの簡単なものであるが,小数の意味やしくみの理解を深めることにねらいがある。そこで,計算の仕方では,小数の意味にもどり,0.1を単位にして,0…
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特集 「志水式適用問題定着法」で学力アップ!
学年別実践事例
4年/計算の順序の判断力をアップ!
書誌
楽しい算数の授業 2009年5月号
著者
徳重 知子
ジャンル
算数・数学
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1 教材のねらい 「式と計算のじゅんじょ」の単元の2時間目で,次の3点の計算の順序を理解し,適用して計算ができることをねらっている…
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特集 これで成功! 算数の授業開き
学年別実践事例
4年/学び合う喜びは、子どもたちの言葉でつくる授業から
書誌
楽しい算数の授業 2009年4月号
著者
小口 貴一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに 「学ぶ喜びを味わえる学習のあり方」をテーマにしてここ数年日々の授業づくりに臨んでいるが,その一つに,「子どもたちの言葉でつくる授業」というめざす姿がある。教師がわかりやすいように説明すること…
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特集 これで成功! 算数の授業開き
学年別実践事例
4年/答えが出てからはじまる算数
書誌
楽しい算数の授業 2009年4月号
著者
馬場 雅史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい小学校学習指導要領算数科の目標には,これまでの算数科の目標の特徴を踏まえ,次のように示されている…
対象
小学4年
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特集 キーワードでわかる移行措置
学年別実践事例
4年/四則計算の結果の見積り
書誌
楽しい算数の授業 2009年3月号
著者
矢田 敦之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の改訂により,算数科においては,特に「算数的活動」「数学的表現力の育成」「活用する力」が求められるようになった…
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小学4年
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特集 キーワードでわかる移行措置
学年別実践事例
4年/面積の単位(a、ha)
書誌
楽しい算数の授業 2009年3月号
著者
平居 智基
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 今回の学習指導要領の改訂により4年生の学習で,面積の単位(cm2,m2,km2)と共に「アール( a )」,「ヘクタール(ha)」の単位についても触れるものとすることになった…
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特集 「判断力」を育てる算数授業
学年別実践事例
4年/判断した根拠を他の人に説明してもらう授業
書誌
楽しい算数の授業 2009年2月号
著者
島田 功
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 新しい学習指導要領では,思考力・判断力・表現力の育成が強調されました。表現力(言語力)が強調されるに至った背景には,次のような言語力育成協力者会議の影響があります…
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特集 新学習指導要領「算数」の重点課題C「算数的活動」の実践とアイデア「D 数量関係」
学年別実践事例
4年/変化の決まりを見つける過程を楽しむ算数的活動
書誌
楽しい算数の授業 2009年1月号
著者
長谷川 文充
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 本時の構想 1 単元名 ともなって変わる量 2 本時のねらい 白と黒の石をピラミッド状に重ねる問題を通して,段数と白い石の数の2量の間に決まりがあることが分かり,決まりを使って石の数を求めることが…
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特集 新学習指導要領「算数」の重点課題B「算数的活動」の実践とアイデア「C 図形」
学年別実践事例
4年/豊かな図形の感覚を育てる
書誌
楽しい算数の授業 2008年12月号
著者
田辺 真理
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 新学習指導要領が告示され,算数科の目標も新たに示された。目標の冒頭には,「算数的活動を通して」という文言がきている。全て「算数的活動」から始め,数量や図形についての基礎的・基本的な知識及…
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特集 新学習指導要領「算数」の重点課題A「算数的活動」の実践とアイデア「B 量と測定」
学年別実践事例
4年/「面積」の指導における算数的活動のアイディア
書誌
楽しい算数の授業 2008年11月号
著者
小森 篤
ジャンル
算数・数学
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1 はじめに 「面積」の指導において,算数的活動の実践を3つ紹介する。 〇 面積の概念形成における算数的活動…
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特集 新学習指導要領「算数」の重点課題@「算数的活動」の実践とアイデア「A 数と計算」
学年別実践事例
4年/筆算の仕方を考えよう
書誌
楽しい算数の授業 2008年10月号
著者
根本 裕巳
ジャンル
算数・数学
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1 はじめに 中央教育審議会の答申で「数と計算」の領域について「整数,小数,分数の意味と表し方を理解すること,数についての感覚を豊かにすること,言葉や数による表現力を育てることを重視する。また,計算の…
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特集 「話し合う力」を育てる算数授業
学年別実践事例
4年/話し合いの視点を示す発問を
書誌
楽しい算数の授業 2008年9月号
著者
常本 知恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 算数科における「話し合い」とは,自力解決した後の検討場面で行われる。この話し合いによる検討を通して,児童は算数のよさに気付いたり,新しい解き方を知ったり,発見したりする。そして,考えをよ…
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特集 夏休みに使える! 自習ワークシート集
学年別実践事例
4年/1学期のふくしゅうをがんばろう!
書誌
楽しい算数の授業 2008年7月号
著者
鍵本 治彦
ジャンル
算数・数学
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.1 ねらい 1学期の学習内容を総復習し,学習内容の確かな定着を図る。 .2 所要時間 <基礎・基本問題>→30分間…
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特集 宿題ができる力を育てる3つの鉄則
学年別実践事例
4年/子どもの発想を生かそう!
書誌
楽しい算数の授業 2008年6月号
著者
佐藤 えりか
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 第4学年で学習する四角形面積の学習は第5学年のいろいろな図形の面積の求め方の学習内容に直接つながる単元である。この単元についての児童の実態を調査した資料を紹介したい。東京都算数教育研究会…
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