関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 巻頭言
  • 新しい模擬授業の持ち方ＡＤＨＤ役の子がいる模擬授業
書誌
教室の障害児 2003年12月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 向山型指導方法は，20年以上前から自尊心を育てる指導方法であると主張している
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
大場　寿子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　自尊感情とは？　　向山先生は，中央事務局検定セミナーで，参加者に以下のことを強く問いかけた
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 発達障がいの子どもたちが激変する。奇跡の教育実践『ふれあい囲碁』を全国の教室で実践しよう
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ふれあい囲碁」を教室に取り入れることで，発達障がいの子どもたちが，激変する。　一　安田泰敏氏はプロの囲碁棋士（九段）である。九段と言えば囲碁界の最高位だ。その世界では神様のような存在である。その著書…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • まだまだ，特別支援教育は教師の世界の常識になっていない
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　なぜ教師の世界の常識にならないのか　向山氏は，かつて『跳び箱は誰でも跳ばせられる』（明治図書）の中で，次のように述べた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 失敗させてはいけない，叱ってはいけない　基本は「教えて，ほめる」である
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年2月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
どんなときに発達障害がある子どもは「問題行動」を起こすのか。　アメリカの研究者，デムチャック氏とボサート氏は，その要因として次の８つを挙げている。（『問題行動のアセスメント』学苑社…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 特別支援が必要な子どもにとって安心できる居場所を
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　エラーレス・ラーニングの誤解　　2009年４月25日，向山先生が大阪教育大学開学60周年記念の講演会で，「エラーレス・ラーニング」について話をしていた。特別支援教育の子どもたちにとって，どれだけエ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 発達障害児に有効な方法を発信し合い，その効果を検証しながら，共有財産化を図っていく
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　一人一人の発信で共有化を図る　教師と子どもという関係ではあっても，人間同士の付き合いの中で，学級は営まれている。その時々に発せられる言葉，表情などの対応の仕方によって，お互いの信頼関係に差が生じて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 子どもたちに「障害」についてどのように理解させるのか
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　障害について，いつどのように話すのか　1977年，向山洋一氏は５年生のクラスを担任した。そのクラスに情緒障害の吉岡君（仮名）がいた。彼の障害について，クラスの子どもに説明する場面が，向山氏の記録に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • モンテッソーリ教育の理念を授業に生かす
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　教育の可能性　　１月12日，第２回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーが大阪で行われた。そこには，日本でのモンテッソーリ教育の第一人者，相良敦子氏が特別講師として招かれていた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 基本文書を読み込み，新しい教育の流れに対応した準備を具体的に進める
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
３年先，５年先の教育の流れはどうなるのか。特別支援教育は何に重点が置かれるのか。誰もが知りたい内容である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 辛いと思う時が教師修業のチャンスの時。万策尽きるまで，様々な手立てを講じよう
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　毎年訪れる修業の場　学級をまとめ，子どもたちをうまく統率していきたいと願うのは，教師として当たり前のことであろう。知的で，楽しく，明るい学級経営にだれもが憧れる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • グレーゾーンの子を荒れから守るため，授業で学級を立て直す
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　グレーゾーンの子たちが巻き込まれる　４月の学級開きの日，一瞬として静かにならないクラスであった。１年生プロブレムと高学年の荒れを足して２乗したようだった。こちらが必死で注意したら，いつも馬鹿にした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • ７年昔ＡＤＨＤのことをほとんどの教師が知らなかった時，若き女性の編集者が一冊の本を持ってきた（上）
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
７年前，まだ「特別支援教育」などという言葉もなく，教師のほとんどの人が，ＡＤＨＤの言葉を知らなかった時のことである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • ロンドン教育視察　おどろきの教室ＩＴ，特別支援教育
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一週間，ロンドンに教育視察に行ってきた。　五年ぶりである。　前回は，イギリス教育雇用省のインターネット担当の政府高官と会議の場を持った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 我流の指導法で「こじれた軽度発達障害」の子がいるクラスを新任，新卒におしつける学校を糾弾する。
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
電話の向こうから，せっぱつまった声がきた。　「『教師をやめる。これから，辞表を出しに行く』と言ってるんです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 優れた教材指導法には，正しい原則が貫かれている。
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育実践の判断の基準は，子どもの事実である。　その指導方法が「良かったのか悪かったのか」の判断の基準も，子どもの事実である。「開脚跳びができない子への指導方法」が「良かったのか悪かったのか」は，指導し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 子どもが将来自立して生活できるかどうかは低学年のうちに「読み・書き・算」の効果的指導を開始できるかどうかで決まる。
書誌
教室の障害児 2005年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の目的は，もはや学校を必要としない人間に育てることである。　自動車学校の目的は，もはや自動車学校で学ぶ必要のない人に育てることだし，コンピューター学校は，もはやコンピューター学校に来なくてもいい人…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 教師の鈍感さと勉強不足が事態をますます悪化させる。
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
その学級は三年生の時に荒れた。　担任は四十歳，校内では重要な仕事をしている。が，授業研究はほとんどしない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 忘れものをするのは，授業がつまらないからだ，という一般原則は正しい。しかし，つまらない授業でも忘れものをしない子がいるのはなぜか。そこにこそ新しい問題がある。
書誌
教室の障害児 2004年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
20年以上昔，私は調布大塚小学校で，「生活指導主任」を担当していた。　当時，ヴェテランの教師の人数が多く，私は大田区61校の中で，最も若い生活指導主任であった。しかも，調布大塚小で，最も年下の男性教師…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 承前　雪谷小学校杉の子学級から学んだこと　高跳びをじっと見つめていたケンジ君が55㎝を跳んだ
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
敢　私は，校内研究をするとき，公開授業をする時，一冊のノートを用意する。　校内研究なら一年で一冊を使うし，公開授業なら一回で一冊を使う…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 巻頭言
  • 雪谷小学校杉の子学級から学んだこと　子どもの持ちよる身近な問題は「教育学」の宝庫だ
書誌
教室の障害児 2004年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教師生活19年目に，調布大塚小学校の隣の雪谷小学校に転任になった。　この学校で，板倉先生，師尾先生と同学年を組み，「社会科授業雪小モデル」などの研究をすすめていくことになる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ