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この記事に関連する記事の検索結果
  • ＴＯＳＳ特別支援教育のキーワード
  • パラレルティーチングとトークンエコノミー
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
全100件(1～20件)
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育のキーワード
  • HACプログラム
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　振り向かない子　就学児健康診断でも異彩を放つ多動な子どもを見た。名前を読んでも，返事をしないばかりか，視線も合わない。当然振り向きもしなかった。教育相談で保護者と面談したが，通常学級希望だと言う…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育のキーワード
  • アンとサリーの実験
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　「心の理論」　ＡＤＨＤの疑いで，診断を受ける際「自閉症の否定も，しておきたいので……」とドクターから言われる場合がある。典型的なカナータイプの自閉であれば，分かりやすいのだと思うが，こちらの意図し…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ＴＯＳＳ障害児教育のキーワード
  • ＳＴＴソーシャルスキルトレーニング
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　何につまづいているのか　ＡＤＨＤやＬＤの子どもに「ソーシャルスキルトレーニングを！」と，言いますが実際にはどのようなことをすればいいのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ＴＯＳＳ障害児教育のキーワード
  • 自閉症スペクトラムの共通の特徴
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育雑誌などで，広汎性発達障害とほぼ同じ概念を持つと書かれている「自閉症スペクトラム」について，横山浩之ドクターに，くわしく教えていただきました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ障害児教育のキーワード
  • リタリン
書誌
教室の障害児 2004年3月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学級経営のまずさに，子ども達が落ち着かない。授業も，教師が一時間ずっと話している。とても全ての子どもに優しい分かる授業とは思えない。そんなクラスの担任が，子どもからの信頼を勝ち取っているとは思えないし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　特別支援教育コーディネーターに指名されたら，明日から何をするか
  • 総括　特別支援教育コーディネーターは何をするのか
  • 機能させるためには片手間では
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　休み時間と給食，そして掃除の時間　転勤した先で，すぐに特別支援教育コーディネーターの公務分掌が当たった。文部科学省からの平成16年１月の協議会の最終報告とガイドラインを受けてのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 高橋特別支援教育コーディネーターからみた特別支援教育
  • 暴れる子どもだけが問題ではない，学力が高くても注意欠陥の症状を見逃すな！
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　先を見通す力　知らないというのは気楽なものです。特別支援教育コーディネーターに成りたてのころ，どう見てもＡＤＨＤの児童がいる１年生のクラスの担任に，「○○くん，大丈夫ですか？」と，聞いたら。「あの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 算数ワーク
  • 手遅れと言われて入った特殊学級「算数ワーク」でやる気
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　心も癒す算数ワーク　悲しい話ですが，ＡＤＨＤの不注意型であ ったために，早期発見が難しく，学年が上がるごとに学力の習得のスピードが遅れ，次第に不登校気味となっていた児童のケースです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育ＭＬのページ
  • 下級生ＭＬ
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
専門医からのアドバイス，そして　先日は，東北合同セミナーの講座で横山ドクターから「科学の目を持って」とのコメントから，「遠城寺式乳幼児分析的発達検査法」を再度開いて読んでみたという先生のメールが届きま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　医療との連携の仕方―何を伝え，何を注文するか
  • 保護者と医療機関をどうつなげるか―特別支援教育コーディネーターの立場から
  • 子どもの将来のために医療の力が必要であることを伝える
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　医療との連携は即効果　「これは継続的な医療での診療が必要だ」と，判断した場合，医療につなげます。それも大きく二つのタイプに分かれます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育ＭＬのページ
  • 下級生ＭＬ
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
記録を重ねることの重要性　低学年ＭＬに定期的に寄せられる報告がある，自閉症の２年生（Ｓ－Ｍ検査１才６ヶ月）にＨＡＣプログラムで，取り組んでいるＴＯＳＳ／Humanの鈴木章弘先生である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　特別支援教育コーディネーターが生きる動き方
  • 特別支援教育コーディネータが生きる動き方
  • 校内にもう一人コーディネーターを育てよう
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
コーディネーター倍増計画　～どの学年にも，コーディネーターができる教師がいる学校をめざして～　１　成功した例をリアルタイムで見せることから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　ＡＤＨＤ役のいる模擬授業に挑戦
  • ＴＯＳＳ特別支援教育ＭＬ研修の集いin大阪
  • グレーゾーン役として参加して分かったこと
  • グレーの子への一斉指導と個別指導のテクニック
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　教師の視線はどこを見ているのか　松田修一先生は授業の冒頭で，授業される詩を自ら暗唱して授業をスタートしました。黒板を見ずに子ども達全員を見ながらです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　文字を書けない子をどうするか
  • 聞く力を使って楽しく勉強する方法を考えよう
書誌
教室の障害児 2005年4月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　できる力を使って　広汎性発達障害で，ＬＤがあり，ＷＩＳＣ－ⅢでのＩＱは72という児童を，通常学級で担任したことがある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 医療との連携のポイント (第5回)
  • 特別支援教育をスムーズに行うための仕事
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　それぞれが連携した仕事　特別支援教育コーディネーターの仕事をするようになって，楽になったことがひとつあります。それは，自分のクラスの子ども以外の問題にも，口を出せるようになったことです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • グレーゾーンの子の保護者・家庭へのアプローチで大切なこと
  • 話し合いの根拠を，共通の経験ができる検査に求めて
書誌
教室の障害児 2004年10月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　話し合いのテーブルを用意する前に　校内で特別支援教育のコーディネーターの役をするようになって，保護者との話し合いがうまくスムーズに運ぶようになってきたと感じています。医療へつなげたり，専門の相談機…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
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  • 医療との連携のポイント (第4回)
  • 検査をしなければ見えてこないこと
書誌
教室の障害児 2004年10月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　間違えられそうな子ども達　見つけられない子ども達　「多動だし，言うことを聞かないんです。学習も遅れているので，心配しているのですが，ＡＤＨＤみたいだから病院へ行って診てもらった方がいいですよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • ＡＤＨＤ役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 向山型算数で伸びるために構成を考える
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　向山型算数はやはり優れている　私がＡＤＨＤの子ども役をやった新潟の大森塾では，殆どの先生方が導入の部分で横山ドクターに斬られていました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • ＡＤＨＤ役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • ＡＤＨＤの子どもに気を取られてしまうと思うような指示が出せなくなる
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　あっけに取られていた先生方　ＡＤＨＤやＬＤの役をしたのは，仙台でのＴＯＳＳ／Ｈｕｍａｎ提案セミナーが初めてでした。同じサークル員の模擬授業で，これまで私が見てきた軽度発達遅滞の子ども達の特徴的な行…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • ＡＤＨＤ役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 教室の障害児の正しい理解がなければ指導について考えることはできない
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　障害に対する理解の難しさ　第１回ＡＬＬ女教師向山型算数模擬授業講座にＡＤＨＤの子ども役をしてくださいと依頼があったとき，私は通常学級にいるＡＤＨＤやＬＤの子どもの役をすればいいのだと思っていました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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