関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
著者
寺垣　宏美
ジャンル
特別支援教育
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年2月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■今回は今まで以上に読みごたえがありました。すみからすみまで読みました。今年度から特別支援学級の担任になりました。いろいろな児童がいます。今回号は，今まで以上に，通常級でも支援学級でも共通した大事な「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■『特別支援教え方教室誌』22号も，とても読みごたえがありました。通常学級を担任している教師にとって，より勉強になる内容でした。授業の入り方にこだわり，研究することの大切さがとてもよく分かりました。あ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■21号も具体的で参考になる事例が豊富で，新学期の学級づくりに非常に役に立った。向山氏の連載に書かれているように，特別支援教育についてＴＯＳＳは最も進んでいると感じる。実際に自分もＴＯＳＳで学んだこと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■どのページも大変参考になりました。ミニ特集の「ペーパーチャレラン」を読むことで自分の我流に気が付くことができました。とくに小野先生の「４位の子へ紙を持っていかせる意味」の部分を読んで，こういう仕掛け…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■どの論文も読み応えがあります。先生方の論文を読みながら，「これはあの子によい対応かも」「そうか，そうほめればいいのか」など，つい声に出してしまいました。特に「かんちがい・思い込みによる行動にはこう対…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■特別支援教育教え方教室，いつも読ませていただいています。今回の特集では，発達障害児のいる学級で，新年度最初の３日間でどんな準備をしていけばいいのか，どんなふうにノートを作っていくのかを具体的に学ぶこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■「特別支援学校・特別支援学級コーナー」のページは，特別支援学校に勤める私にとって，とても役立つ情報です。読者の中にも，特別支援学校や特別支援学級で子どもたちに指導している先生方がたくさんいらっしゃる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■担任１人が「何か変だな。他の子と反応が違う」と感じていても，保護者にどう切り出して良いのか分からなくて，悩んでいた。星野先生の論文から，校内でスクリーニングのシステムがあり，医療を勧めるまでのステッ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■特別支援学校に勤務されている先生の原稿が増えてきたこと，心強く感じています。しかし，重度・重複障害の子どもたちに対応した情報が少ないことは，まだ残念な部分です。また，「日常生活の指導」「自立活動」と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲大森先生の論文の，「教師の力量の向上」「運営体制づくり」の部分を読んで，勤務校でのシステムについて考え直さなければならないことが多くあることを思い知らされました。同時に，自分ができることは何かと考え…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲12号の向山先生の巻頭言では，世界の最先端の教育について書いてあり，とても刺激的でした。最先端の教室は障害を持つ子にも優しいのだということを知ることができました。横山先生の論文では，尊敬と信頼の両方…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲11号の特集「ＬＤ／ＡＤＨＤのある子を伸ばす学級経営」を興味深く読ませていただきました。　私は今，小学１年生の担任をしています。また，低学年の担任が多いため，低学年の学級経営の部分が参考になりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲第10号，『教室の障害児』から『特別支援教育教え方教室』に名称が変わった貴誌を手に取りました。いつも初めに目が行くのは，表紙の絵です。今回は色とりどりのクラゲがゆうゆうと泳いでいる絵でした。これは一…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集，ミニ特集とも圧巻の内容でした。特集の「黄金の三日間に何をすべきか」では，これだけたくさんの論文を読むことができ，広く，深く学ぶことができました。特に水野先生の論文が心に残りました。「ことばを大…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
教室の障害児 2005年4月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲前回の「保護者・家庭へのアプローチの基礎基本」の時も感じたのですが，すぐに「実践に生かしたい」いや「生かせる」と思う論文，「職場の人に伝えたい」と思う論文ばかりだと感じます。今回は前半部分の特集はも…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲パラパラと手に取ってめくった時に，槇田健先生の論文が目に飛び込んできました。　・「デリケートな問題である」という感性を持って…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
教室の障害児 2004年10月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲2004年１月11日の大阪での第５回ＴＯＳＳ特別支援教育ＭＬのつどいで横山浩之先生が授業されたのを見ていて，スムーズに流れていて最初何も感じませんでした。しかし，その後，授業された先生達が四苦八苦さ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲横山先生の論文の中に，「受けの技術」という言葉がありました。松田先生の論文の中にも「やみくもにほめない」ということがありました。以前，ＡＤＨＤのお子さんのいるクラスへ飛び込みで授業したときのことです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
教室の障害児 2004年3月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲今回も，赤鉛筆でアンダーラインを引きながら読ませていただきました。高橋佳子先生の連載の中「分からない子が出ないように，授業を組み立てるのが教師の一番の仕事である」との文章に背筋が伸びました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 読者のページ
書誌
教室の障害児 2003年12月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ご意見，ご感想を下記あてにお寄せください。　大場龍男：dragon-oba@k6.dion.ne.jp…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ