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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第9回)
  • 12月
  • 中学年／子どもに感謝を伝える「サンキューカード」
書誌
授業力＆学級経営力 2022年12月号
著者
髙橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
全100件(1～20件)
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第12回)
  • ３月
  • 中学年／お別れの雰囲気をつくる「掲示物を子どもとはがす」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　お別れの雰囲気が出ない……　もうすぐ修了式，お別れがやってきます。　（お別れを大切にしたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第11回)
  • ２月
  • 中学年／自分で自分の力を高める「学びの５ステップ」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学習のまとめの時期なのに…　この時期は，テストも多く子ども達に定着の確認や練習問題に取り組ませる機会が増えてきます。教師としては，問題を解いた後に間違い直しをすることで，できなかった問題ができるよ…
対象
中学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第10回)
  • １月
  • 中学年／残りの日数を把握した「成長のラストスパート」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年1月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　年明けはあっという間　　「1月は行く，2月は逃げる，3月は去る」という言葉があるほどに，年明けはあっという間に過ぎてしまいます。あっという間に過ぎてしまうので，何もしなければ気づいたらその学年は終…
対象
中学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第8回)
  • 11月
  • 中学年／スッキリ解決！「トラブル対応」
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　トラブルが増える時期　11月はトラブルが増える時期だと言われています。友達同士のトラブルが起きた時，子どもたちの話を聞いても，感情的で話し合いになりません。また，自分の都合のいいようにしか話さない…
対象
中学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第7回)
  • 10月
  • 中学年／小黒板を使ったゲームで協働的な学びの練習
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　協働的な学びが充実する　人間関係のできあがってきた中学年は，10月頃になると互いに協力ができるようになり，協働的な学びが一気に充実します。私は，各グループに小黒板を配り，グループごとに意見をまとめ…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第6回)
  • ９月
  • 中学年／２学期の達成目標を立てる
書誌
授業力＆学級経営力 2022年9月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　１学期の成長を思い出す　長い夏休みがついに明けました。学級は少し落ち着かない様子で１学期の成長を忘れてしまった様子です。１学期の成長を忘れてしまったのなら，思い出せば大丈夫です。私の場合，７月号で…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第5回)
  • ８月
  • 中学年／通知表を書いて自己研鑽する
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　こんなことはありませんか？　忙しかった日々に区切りがつき，ついに夏休みがやってきます。ゆっくりしたい気持ちもありますが，仕事を進めたり自己研鑽をしたりしたい気持ちもあります。仕事を進めながら自己研…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第4回)
  • ７月
  • 中学年／「白い黒板」で１学期（夏休み前）の振り返り
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　こんなことはありませんか？　１学期（夏休み前）に成長したいことを振り返ります。ノートに書けたものの，共有の仕方がわからず学級全体で成長を実感することができません。そんな時，「白い黒板」という実践は…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第3回)
  • ６月
  • 中学年／学級目標から具体的な行動を決める
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　こんなことはありませんか？　　僕は，学級目標を6月頃に決めています。4，5月頃の2ヶ月間，教師の「願い」を語り，子どもの「願い」を聞き，お互いの願いを共有します。その「願い」が共有された頃につくる…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第2回)
  • ５月
  • 中学年／学級の言葉を見直す
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　こんなことはありませんか？　5月の大型連休が明け，子どもたちは学校に少しずつ慣れてきました。慣れることでネガティブなことも起き始めます。そのうちの1つが『学級の言葉の乱れ』です。子どもたちは笑いな…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第1回)
  • ４月
  • 中学年／教師と子どもの『願い』を共有する
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　こんなことはありませんか？　　4月のはじめ。教師も子どももやる気に満ち溢れています。しかし，何ヶ月か経つとその時の気持ちは薄れてしまい，なんとなく過ごす日々になってしまいます。それは，教師と子ども…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第2回)
  • 飯村友和先生のクラス覗いてみた
  • 担任の空気感が教室の空気感となる
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
飯村　友和・髙橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
はじめに　　　私の目指す学級の一つに「飯村学級」がある。それは，飯村先生の雰囲気がとても素敵だからだ。例えば，穏やかな雰囲気の中に厳しさがある。力があるのにとても謙虚で誰よりも学ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　短時間でパッとできる！学級＆学習ミニゲーム大全
  • パッとできて絆が深まる！目的別・学級ミニゲーム50
  • ２　友達との距離を縮める
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
髙橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
パッとできて絆が深まる!　目的別・学級ミニゲーム50　　ランダム拍手ゲーム　　?所要時間：５分
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • 授業のうまい先生が実は使っているスモール授業スキル
  • 授業で楽しい雰囲気をつくる「ちょこっとスキル」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
髙橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
スキル1　楽しい雰囲気で活動に移れる「切り替え拍手」　子どもに活動をさせて盛り上がったのですが，次の活動へ切り替えられません。かといって，強く指導してしまうと良い雰囲気が壊れてしまいます。これは，楽し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第11回)
  • 目的意識と相手意識を明確にし，協働的な学びを
  • 作文からCMづくりへのシフト
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
00　書く活動　国語での表現活動というと，「作文」という書く活動が多くのシーンを占めていたように感じます。しかし，こういった書く活動は子どもたちが個人で進めていくことになります。そして最後に読み合って…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 通常学級での特別支援Ｑ＆Ａ　困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第12回)
  • 保護者へ通級や特別支援学級を提案するときには
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
Q　これまで説明されてきた通常学級の中で可能な支援・配慮を行ってきたのですが，いろいろ手を尽くしても学習面や行動面で困難がある子どもがいます。保護者に通級指導や特別支援学級への移籍を打診したいのですが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第12回)
  • 言葉あそび
  • 高学年／韻を踏んでラップのように言おう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　母音に着目して言葉を考えていき，韻を踏むことを通して，詩歌などの表現に関心をもつ。　　概要…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 算数の個別最適な学びと協働的な学び (第12回)
  • 個別最適な学びと協働的な学びの実現を通して，複式学級の授業改革を図る
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
矢野　浩
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
1．子どもたちの学習意欲を高める　私の勤務校は，完全複式の小学校です。日々の授業の中で，子どもたちから多様な意見が出されずに，授業が停滞することがあります。その原因は，少人数で話合いが深まらないことに…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 通常学級での特別支援Ｑ＆Ａ　困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第11回)
  • 「ずるい」と言い出すクラスメートへの対応
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
Q　保護者の希望で発達障害のある子どもに様々な配慮をしているのですが，それを見たクラスメートが「○○君だけずるい」と不満を訴えてきました。どのように対応すべきでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第11回)
  • スピーチ・インタビュー
  • 中学年／友だちの心，お見通し！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　出題者の思い浮かべた「単語」を限られた質問数で当てるゲームを通して，内容や順番などを考えながら効果的に質問する力を伸ばす…
対象
中学年
種別
連載・常設
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