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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第6回)
  • 自分で自分を成長させる力＝「自己評価」
書誌
総合的学習を創る 2001年9月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
全100件(1～20件)
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第12回)
  • さあ、ポートフォリオをはじめよう！
書誌
総合的学習を創る 2002年3月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
◆ポートフォリオを　未来への切り札に！　　本来、ポートフォリオとは、「作品歴」や「実績歴」などをファイルしたものを指す。建築家やジャーナリストやカメラマンなどは、自分のポートフォリオを広げ「これが私の…
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小学校
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第11回)
  • 「イメージする力」が、総合を成功させる！
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「生きる力」とはスキルや知識の修得のみではない。「生きようとする決心」そのものだ。それは意志をもち前向きに未来へ向かう心だ。その心がなくては、どんなスキルを身につけても、知識を得ても生きていけない。生…
対象
小学校
種別
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第10回)
  • 活動を「生きる力」に変える
書誌
総合的学習を創る 2002年1月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
◆ずっと「使える力」を…◆　「総合的な学習」はその活動や体験をすることで、21世紀を生きるために必要な力を子ども達が身につけることがねらいでスタートする…
対象
小学校
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第9回)
  • どこでどんな力がつくのか？
書誌
総合的学習を創る 2001年12月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
◆「未来教育プロジェクト学習」　は子どもを成長させる◆　意志ある学び「プロジェクト学習」は子どもたちが「21世紀を生きる力」をつけることができる未来型の教育だ。それは次のような特徴をもち、子どもたち…
対象
小学校
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第8回)
  • 「考える力」はこうつける！ （２）
書誌
総合的学習を創る 2001年11月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
◆「情報リサーチ」における成長◆　「総合的な学習」の目的は「活動」することではない。「総合的な学習」の目的は、「成長」することだ。しかし実際に始まったら、つい目の前の活動をどうするか、ということに気を…
対象
小学校
種別
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第7回)
  • 「考える力」はこうつける！
書誌
総合的学習を創る 2001年10月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
◆「考える力」はこうつける！◆　21世紀を生きるためには、自分で「考える力」と、私はこう考え、こう思う、だからこうする、という「意志」が必要だ…
対象
小学校
種別
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第5回)
  • 「成長エントリー」から通知票へ
書誌
総合的学習を創る 2001年8月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
子ども達が誰かに、「総合的な学習で、あなたは何を学び、どんなことを身につけ、どう成長しましたか？」とたずねられたら何と答えるだろうか…
対象
小学校
種別
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第4回)
  • 「成長」ってどう見出す？評価する？
書誌
総合的学習を創る 2001年7月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
この世に完璧はない…ということはすてきなことに、すべてのものはもっとよくなるということだ！　話し合えば知恵が出る・調べれば分かってくる・練習すればプレゼンが上手くなる・経験すれば自信がつく。目標へ向か…
対象
小学校
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第3回)
  • 評価とは、励ましのエナジー！
書誌
総合的学習を創る 2001年6月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「プロジェクト」とは、目的を実現するために自らのベストを尽くすもの。ゴールへ向かい、作戦を練り、頭を使い、情報を集め、知を集結し、最もいい成果をあげようとする。いい成果を出すために、人は自分のすべてを…
対象
小学校
種別
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第2回)
  • それは夢を叶える力！
書誌
総合的学習を創る 2001年5月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
―「調べ」て「発表」の　総合的な学習との決別―　いよいよ本格的に始まる教科書なき新しい学習の時間。この時間をコンピュータで情報検索して、街角でインタビューし、それをまとめ、元気よく調べたことを発表して…
対象
小学校
種別
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  • 未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 (第1回)
  • 人は自らの成果により育てられる
書誌
総合的学習を創る 2001年4月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今日の子ども達が大人になる21世紀は、これまでとはまったく違う時代になるだろう。新しい時代を生きる彼らには、新しい力、新しい教育が必要だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ポートフォリオを「総合的な学習」の評価に活かす… (第5回)
  • 『成長エントリー』と新しい『通知表』
書誌
総合的学習を創る 2001年8月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
知市立旭東小学校　文p.70～　　（画像①）　（画像②）　　（画像③）　（画像④）　　①　子ども達と「成長」ってなにか？話し合う…
対象
小学校
種別
単発
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  • 特集　総合でプロジェクト学習―授業モデル37
  • 03年度“総合でプロジェクト学習”に取り組む勉強ポイント
  • これが成長への戦略…意思・ミッション・明確なゴール！
書誌
総合的学習を創る 2003年1月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
■21世紀に生きる力がつく　＜未来教育プロジェクト学習＞　　21世紀は「変化」と「情報」の時代です。そこで必要なのは自分の頭で考え判断し行動できる力。あふれる情報に翻弄されず、夢や目標へ向かい意志をも…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 自分が好きになる・友達同士互いに尊敬し合う・未来志向になる！
  • 未来に活かすパーソナルポートフォリオ
書誌
総合的学習を創る 2002年3月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
通知表だけでは表しきれない子供たち一人一人が持っているすばらしい人間性。それに気付いて自分や友達のことをず、っと大事にしてほしい。そして、未来に活かしてほしい。こんな願いを持って、2000年2学期から…
対象
小学校
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  • 介助スキル＋問題発見力＋ＨＰで情報発信＋優しさ存分に発揮!
  • 活動・思考…ポートフォリオで成長発見！
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
東京都北区立堀船小学校5年生2クラス68人が総合的な学習に取り組んだ「堀船バリアフリープロジェク卜」は，福祉について考える学習である。車いす体験からスタートし，ハンディを持つ人の立場から自分の住んでい…
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小学校
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  • 知と情報を『再構築』―ここで価値ある成長！
  • 「思考スキル」を身につけろ！その鍵は“so what/why so”
書誌
総合的学習を創る 2002年1月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
千葉市立本町小学校5年2組23名における総合的な学習では，担任・石井義史と鈴木先生がTTを組み，メディアリテラシーを身につけてほしいという願いから「広めよう!テレビの見方・生かし方プロジェク卜」を行っ…
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小学校
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  • 成功のヒケツ―それは、「ゴールを明確」にすればこそ！
  • ポートフォリオで見えた！演劇で成長したところ！
書誌
総合的学習を創る 2001年12月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
6年生38名が総合的な学習に取り組んだ「肥後にわか」は、熊本弁による喜劇である。私が今回一番心がけたのは、この総合的な学習を「思い出づくり」に終わらせないということであった。ゴールヘ向かい、プロの方の…
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  • これぞプロジェクト学習！自分たちで『夢を実現』！
書誌
総合的学習を創る 2001年11月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
1年生7クラスにおける総合的な学習では、「環境を考える」ということで、子どもたちの願いをもとに「学校改造プロジェクト」を行った。環境学習というと、つい「地域」に目を向けがちであるが、子どもたちにとって…
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小学校
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  • 大学で小・中・高の教師たちがポートフォリオの情報共有！
書誌
総合的学習を創る 2001年10月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
2001年夏、金沢工業大学で、情報教育セミナー「新しい教育を作りませんか～大学と高校が力を合わせて～」が聞かれ、全国から300人以上の高校教師が集まった。　パネラー　鈴木敏恵：未来教育デザイナー・建築…
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  • パーソナルポートフォリオで個性発見！未来へプレゼンテーション！
書誌
総合的学習を創る 2001年9月号
著者
鈴木　敏恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
去る6月22日、横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校では研究発表会を開催。ポートフォリオの活用・実践に関わる公開授業と講演会を行った。教育関係者、保護者、IT関連企業関係者など全国から約600名が…
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