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特集 小・中学校特別支援教育5年の成果と今後の描き方
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年3月号
ジャンル
特別支援教育
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特集 キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
宮崎 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
キャリア教育とは,一人一人の社会的・職業自立に向け,必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して,キャリア発達を促す教育です。2011年1月の中央教育審議会の答申では,幼児期の教育から高等教育まで…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 「学び合い」で子どもを育む保護者との連携
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年11月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆特集について 特別支援教育の実践情報 144 特集 「学び合い」で子どもを育む保護者との連携
対象
小学校/中学校
種別
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特集 「伝え合う力」をどう育てるか
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年9月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新学習指導要領では,「言語活動の充実」が1つの重点事項になっており,総則において,「各教科等の指導に当たっては,児童の思考力,判断力,表現力等をはぐくむ観点から,基礎的・基本的な知識及び技能の活用を図…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 新学習指導要領における教科指導・教科別の指導と授業づくり
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年7月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育を推進していく中でもっとも基本となるものは,授業です。児童・生徒にとって授業は学校生活の1コマです。1つの授業を大切にすることは,児童・生徒の学校生活を充実することにつながります。児童・生…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 〈新学期〉子どもとの最高の出会いを創ろう!〜年度末から年度当初までの準備のポイント〜
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年5月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
いよいよ新年度,各学校・学級では,新しい児童生徒との出会い,指導の開始に向けて,様々な計画・準備に取り組まれているのではないでしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 個別の指導計画と学習評価
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年3月号
著者
宮崎 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学年末は,1年間の学習や生活の様子の記録を下に評価し,通知表や指導要録に記入する時期です。障害のある児童生徒の学習の評価に当たっては,一人一人の障害の状態を十分理解し,行動の観察をきめ細かく行い,一人…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 これからの自閉症教育に望むこと
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年1月号
著者
宮崎 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成13年1月の「21世紀の特殊教育の在り方について」(最終報告)では,自閉症児への対応について,知的障害を伴う場合と,知的障害を伴わない場合の教育対応の在り方について言及するとともに,『知的障害と自…
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小学校/中学校
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特集
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特集 教師同士が学び合い・鍛え合う授業研究
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
著者
宮崎 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育は,障害のある幼児・児童・生徒一人一人の能力や可能性を最大限に伸ばすための教育です。教育の正否は,教育の直接の担い手である教師の資質・能力に負うところが極めて大きいと言われています…
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小学校/中学校
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特集 子どもの発達段階に応じた「国語・算数(数学)」指導
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年9月号
著者
宮崎 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
知的障害特別支援学校の各教科の考え方は,知的障害のある児童生徒の特徴を踏まえ,児童生徒が自立し社会参加するための必要な知識や技能,態度などを身につけることを重視して各教科等の目標と内容等が示されていま…
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小学校/中学校
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特集 交流及び共同学習の場で深める障害理解教育
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
著者
宮崎 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2004(平成16)年6月に障害者基本法が改正され,その第14条に「国及び地方公共団体は,障害のある児童及び生徒と障害のない児童及び生徒との交流及び共同学習を積極的に進めることによって,その相互理解を…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 特別支援教育に取り組む新学期
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新年度が始まります。この春から,特別支援教育に関わることになった先生方も多いと思います。新規採用として,特別支援学校や特別支援学級に着任された先生方,通常の学級から特別支援学級に転任された先生方など…
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小学校/中学校
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特集 日常の教育活動で深める特別支援教育
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育が法制化されて,3年目が終わろうとしています。特別支援教育体制の整備が,各地区・各学校の実態に合わせて進んできています…
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小学校/中学校
種別
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特集 理解と信頼を基にした保護者との連携―共に作る「個別の指導計画」「個別の教育支援計画」―
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年1月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特殊教育から特別支援教育の制度へと大きく変わった背景には,ノーマライゼーションの理念が底流にあると考えられますが,障害のある子どもへの支援の見直しと共に,保護者支援についての見直しも必要と思われます…
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小学校/中学校
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特集 早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育体制が始まり,2年がたちます。 現在まさに,特別支援教育の課題は,小学校や中学校の義務教育段階の体制整備から,保育園や幼稚園等の就学前教育や高等学校の体制整備といった義務教育前後の段階の体…
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小学校/中学校
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特集 学習指導要領改訂と授業の工夫
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
改訂された小・中学校の学習指導要領の総則では,「障害のある児童・生徒などについては,特別支援学校等の助言又は援助を活用しつつ,例えば指導についての計画又は家庭や医療,福祉等の業務を行う関係機関と連携し…
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小学校/中学校
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特集 新学習指導要領を生かした「自立活動」の指導
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年7月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育の制度が始まって初めての特別支援学校学習指導要領の改訂がこの3月に行われました。今回の改訂の大きなポイントの1つが,「自立活動」の内容を5区分22項目から,6区分26項目で示されたことです…
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特集 幼・小・中学校の学習指導要領改訂から特別支援教育を考える
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新しい年度,新しい学期,新しい先生,新しい子どもたちとの出会い,清新な出発に心を新たにしている読者の皆さんも多いのではと思います。特別支援教育が法的に位置づけられ,施行されて3年目を迎えます。今年度か…
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小学校/中学校
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特集 どこまで進んだのか?特別支援教育最前線
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特殊教育が特別支援教育になり,2年が経ちます。昨年までは,基本的なことについて,手探りの中での変革が行われてきました。各学校では,どのように進めていったらよいか,まだまだ試行錯誤をしているところもある…
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小学校/中学校
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特集 特別支援教育におけるキャリア教育とは
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育は,障害のある子どもたちの自立や社会参加に向けた主体的な取り組みを支援するという視点を大切にし,一人一人の生涯にわたる支援の継続を重視しています。この特別支援教育とほぼ同じ時期に検討された…
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特集 特別支援教育の「新教育システム開発プログラム」
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
我が国の義務教育制度は,昭和20〜30年代に,学校教育法,教育職員免許法,義務教育費国庫負担法,地方教育行政法,義務教育学校標準法等の法令に基づいて,根幹となる制度が整備されて現在に至っています。これ…
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読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
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実践国語研究 2024年9月号
特集 担任がもっと楽しくなる!学級経営の技術140
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実践国語研究 2024年9月号
特集 担任がもっと楽しくなる!学級経営の技術140
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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