特集　特別支援教育におけるキャリア教育とは

• 特集について･･････宮�ｱ　英憲

• 論説

  • キャリア教育と発達段階〜発達段階を踏まえた課題〜･･････吉田　辰雄
  • 特別支援教育とキャリア教育･･････木村　宣孝

• キャリア教育の実践

  • 人間関係形成能力

    • 小学校通常の学級〈友達と仲良く遊ぶ〉友達増やそう大作戦「いっしょにあそぼう」･･････宮内　有加
    • 特別支援学校小学部〈遊び〉対人関係を育てるためのグループ学習の取り組み･･････瀧　ひろ子
    • 特別支援学校高等部〈身だしなみ・接客マナー〉社会的自立を目指したマナー指導･･････松本　篤志

  • 情報活用能力

    • 小学校通常の学級〈係・当番〉係、当番活動を通して仲間になる･･････佐藤　理佳
    • 中学校通常の学級／特学〈インターンシップ〉中学校特別支援学級における就業体験･･････原口　明子
    • 特別支援学校高等部〈職業体験〉共生コースにおける職業教育･･････寺園　典人

  • 将来設計能力

    • 特別支援学校小学部〈清掃検定〉自立と社会参加を目指した清掃活動･･････杉本　順
    • 特別支援学校中学部〈職業生活へのあこがれ〉エコバッグ作りを通して働くことの意義や価値を学ぶ･･････中川　宣子
    • 特別支援学校高等部〈社会において果たす自分の役割〉企業で長く働き続けるために･･････中川　恵乃久

  • 意思決定能力

    • 特別支援学校中学部〈インターンシップ〉自己肯定感の伸長･･････宗形　秀人
    • 特別支援学校高等部〈進路指導について〉キャリア発達の視点を踏まえた自立支援･･････加藤　哲

「支援ツール」で子ども生き活き！ (第11回)

• MYプランを立てて一人で活動しよう！･･････中林　由利子
  〜1週間の予定を立て、お手伝いや余暇活動、受診等を一人で行うための取り組み〜

授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第66回)

• これならできる！　カードゲームであそぼう･･････亀田　長治

提言

• 特別支援教育の現状と新教育課程･･････草野　一紀

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 簡単な作業内容を組み合わせた「お仕事コーナー」･･････川本　奏・高市　幸造
• 単語誘導式カードで漢字が読めた！･･････服部　亜矢子

授業を面白くする手づくりグッズ

• 見通しをもって待とう･･････大久保　直子
  〜手動式秒タイマー〜
• 箱に玉を入れてスイッチON！･･････外山　世志之

子ども生き生き・学習活動

• 【国語】リライト教材の活用･･････岡田　清
  〜相手意識を重視した場の設定をとおして〜
• 【算数・数学】ジャンプ計算でうきうき計算･･････池田　康子
• 【音楽】王冠タップでいきいき自己表現･･････柴田　靖子
• 【造形】草津の雪で遊ぼう･･････井草　昌之
  〜雪中デイキャンプの中で〜
• 【運動】このピンとこのボールで、みるみる身体が動き出す！ボウリング実践･･････田中　宏幸
• 【自立活動】協力して、宝箱を積もう･･････上原　淑枝

特別支援新教育プログラム (第11回)

• 頼りになる特別支援学校のセンター的機能･･････樋口　一宗

コーディネーター便り (第11回)

• 一枚の名刺がつなぐもの･･････南　明子・黒川　君江

わが校のセンター機能づくり (第11回)

• 附属特別支援学校としての特性を生かしたセンター的機能･･････藤澤　重美子

トピックス (第11回)

• 国立特別支援教育総合研究所の発達障害教育情報センターなどについて･･････石塚　謙二

フォトライブ「授業」Part16／宮城県立角田養護学校 (第2回)

• 中学部／「見て、わかる」「できる」わかりやすい授業づくり･･････松平　幸子

就労支援／特別支援学校知的障害教育校高等部における進路指導の実際 (第11回)

• 学校卒業後の就業支援・生活支援･･････原　智彦

情報機器のなるほど活用術 (第11回)

• ワンスイッチのソフトを作ろう･･････亀田　長治

ソーシャルスキル・プログラムを考える (第5回)

• 〈トレーニング〉と〈シミュレーション〉を連動させた実践事例･･････小貫　悟

やってみよう！　通常の学級の「個別の指導計画」 (第5回)

• 通級担任が間に入って作成･･････黒川　君江

特別支援学校の授業づくり (第11回)

• 考える根拠･･････太田　正己

医学から見た発達障害の子どもたち：概念と診断 (第5回)

• ADHDを再考する･･････原　仁

自閉症指導最前線 (第11回)

• 自閉症学級における「いきいきタイム」の取り組み･･････佐々木　千絵