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特集 目指そう!「自立活動」指導の達人
障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
自閉症のある子への指導
中学校・自閉症特別支援学級/人とのかかわりを通して高めるコミュニケーション力〜自閉症またはその傾向の特性をもつ生徒への実践例〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
田中 龍史
ジャンル
特別支援教育
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特集 目指そう!「自立活動」指導の達人
障害のある子がよりよく生きるための自立活動の指導とは
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
樋口 一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 自立活動とは 特別支援学校学習指導要領には,その目標と内容(6区分26項目)が示されている
対象
小学校/中学校
種別
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特集 目指そう!「自立活動」指導の達人
今さら聞けない!自立活動の指導Q&A
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
河村 久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Q1 自立活動の指導と各教科の指導や領域・教科を合わせた指導とはどう違うのですか? 1 小・中学校等の各教科の指導…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 目指そう!「自立活動」指導の達人
モデルケース 自立活動の指導のつくり方〜Aさんの個別の指導計画から〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
横山 孝子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
STEP1 実態把握から目標設定へ 自立活動の指導について,特別支援学校中学部1年のAさんの例を紹介します。個別の指導計画を作成する際,まず自立活動の6区分から実態をとらえます…
対象
小学校/中学校
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特集 目指そう!「自立活動」指導の達人
障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
知的障害のある子への指導
知的障害特別支援学校中学部/保護者と連携した自立を目指す〜自主通学の取り組みから〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
田中 美生子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 個別の教育支援計画や個別の指導計画における目標設定,手立てを明確にし,その中で自立活動の区分・項目を意識して進めると,適切な指導・支援を実施できます。自立活動は本人の生活を支える指導であ…
対象
中学校
種別
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特集 目指そう!「自立活動」指導の達人
障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
発達障害のある子への指導
通常の学級/発達障害のある子の通常学級での自立活動〜別室登校をしている子どもへの自立活動としての組織的取り組み〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
服部 純一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 通常学級における自立活動の考え方 小中学校の通常学級の学習指導要領には,当然のことながら「自立活動」は設定されていません。発達障害のある児童生徒への特別な教育支援についても,基本的には国語や算数等…
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種別
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特集 目指そう!「自立活動」指導の達人
障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
視覚障害のある子への指導
視覚障害のある子どもたちの自立活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
岡前 むつみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 視覚障害教育の自立活動の主な内容として,「健康の維持・改善と管理」「心理的な安定や意欲の向上」「探索能力の向上」「適切な姿勢や運動における動作の習得」「歩行能力の向上」「作業能力の効能…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 目指そう!「自立活動」指導の達人
障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
聴覚障害のある子への指導
ききとり名人への道!きほんのき〜情報を「ありのままに〜」受け取る習慣を育てよう〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
橋 克子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 聴覚障害のある児童の多くは,学校教育を終えた後,一般の社会で「聞こえる」人たちと一緒に仕事をしていくことになります。そのときの大きな困難さの1つに,情報を正確に受け取る力の苦手さがありま…
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小学校/中学校
種別
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特集 目指そう!「自立活動」指導の達人
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
宮ア 英憲・山中 ともえ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自立活動は,盲学校やろう学校,養護学校の開設当初より重要な教育内容として,障害を改善・克服するための指導を取り扱ってきています…
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小学校/中学校
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
特別支援教育の視点から見る個別最適化のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
奥住 秀之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「個別最適な学び」は,令和3年1月の「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して(答申)」で示された概念で,教師視点の「個に応じた指導」を学習者の視点から整理したものです。「個に応じた指導」には,「指導…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
教材・教具・タブレット等ICTの活用ポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
金森 克浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の教材は誰のため? 特別支援教育において,教材の活用はとても重要です。これまでの教育で使われている紙の教科書や教員が説明する黒板での指導では学びにくい子供たちへの教育だからです…
対象
小学校/中学校/高等学校
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
教材・教具・ICT最適化アイデア
知的障害特別支援学校 中学部/言語(音声・文化)処理が苦手な生徒たちのコミュニケーションに役立った「DropTalk―ドロップトーク―」を使った学習発表会
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
正木 崚
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について 材料 iPad,DropTalk(HMDT株式会社)(…話し言葉でのコミュニケーションを助けるアプリケーションツール…
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中学校
種別
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
教材・教具・ICT最適化アイデア
知的障害特別支援学校 中学部/計算が苦手なHさんに役立った自作計数学習アプリ「できるかな,よし,やってみよう」
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
岡本 功
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について 材料 数概念の指導段階のチェックリスト,タブレット,Finger Board Pro(Semiosis株式会社…
対象
中学校
種別
特集
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
教材・教具・ICT最適化アイデア
中学校 知的障害特別支援学級/集団の輪に入るのが苦手なJさんに役立った好きな効果音を入れた絵本の朗読
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
桐本 有加里
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について 材料 PC,絵本,PowerPoint(Microsoft),Word(Excel)(Microsoft…
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中学校
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
教材・教具・ICT最適化アイデア
中学校 知的障害特別支援学級/初めてのことが苦手なKさんに役立った簡易楽譜を用いた合奏
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
桐本 有加里
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について 材料 PC,楽譜,Excel(Microsoft) 作り方 @Excelの枠を拍子に合わせて区切る…
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中学校
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
教材・教具・ICT最適化アイデア
知的障害特別支援学校 中学部/表出が苦手なNさんに役立ったiPadを活用した発表教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
要田 幸洋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
材料 iPad,Keynote(Apple),テレビ 作り方 @Keynoteのリンク機能を使って,目的のページにジャンプできるようにする…
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中学校
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特集
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
教材・教具・ICT最適化アイデア
中学校 自閉症・情緒障害特別支援学級/他社との共感が苦手なTさんに役立った「あいまい表現」感覚メーター
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
杉本 幹太
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について 材料 コピー用紙や模造紙,Chromebook,Googleフォーム,スプレッドシート…
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
教材・教具・ICT最適化アイデア
中学校 自閉症・情緒障害特別支援学級/関心ごとの幅を広げるのが苦手なUさんに役立った○月のイベント・風物詩についてのクイズ
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
杉本 幹太
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について 材料 プレゼンテーションソフト,Kahoot!(Kahoot ASA),Chromebook…
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中学校
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特集
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
教材・教具・ICT最適化アイデア
中学校 通級指導教室/多動で状況に応じることが苦手なXさんに役立った課題の改善を図る入試面接練習
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
大和田 健二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について 材料 iPad,テレビ,ワークシート 作り方 面接場面の悪いマナー動画A(ドアを片手で閉める,お辞儀が浅い,背もたれにもたれかかる,悪い言葉遣い等)と悪いマナー動画B(うつむき加減,声が…
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
教材・教具・ICT最適化アイデア
中学校 通級指導教室/気持ちの切り替えが苦手なYさんに役立った特性に応じたドミノの効果的活用
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
大和田 健二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について 材料 iPad,テレビ,ワークシート 作り方 面接場面の悪いマナー動画A(ドアを片手で閉める,お辞儀が浅い,背もたれにもたれかかる,悪い言葉遣い等)と悪いマナー動画B(うつむき加減,声が…
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特集 “その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
明日から使えるアイデアいっぱい 教材・教具の紹介サイト
特別支援教育教材ポータルサイト
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
山本 晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
サイトの概要 @サイト制作者 国立特別支援教育総合研究所の情報・支援部が,特別支援教育教材ポータルサイトを担当し,教材・支援機器情報や実践事例情報について,更新しています…
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
説明文の発問&言葉かけ 小学校
6年/「永遠のごみ」プラスチック(東京書籍)
国語教育 2024年6月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
楽しい体育の授業 2024年5月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 中学校
1年
「言葉」をもつ鳥,シジュウカラ(光村図書)
国語教育 2024年8月号
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