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  • 特集　アクティブ・ラーニング時代の学習評価
  • 多様な評価方法でたしかに見取る授業づくり―小学校
  • 話すこと・聞くこと
  • 個人内の成長過程を重視した評価を
書誌
国語教育 2016年2月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 熱中授業へ導く板書の改善―低学年
  • 「思考を支える場」としての板書
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちの思考は、板書によって、深化・拡大される。板書は、まさしく「思考を支える場」であり、「子どもたちと教師、子どもたち同士の思考交流の場」として考えたい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 主体化する国語科授業デザイン (第9回)
  • 主体化する国語科授業の工夫III
  • 六つの小さな問いから一つの大きな問いを読む
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
白坂　洋一・香月　正登
ジャンル
国語
本文抜粋
連載第９回も，引き続き主体化する国語科授業の工夫について述べる。本号では，実践を白坂，解説を香月が担当する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　一目でわかる！学習ルール＆環境づくり
  • 一目でわかる「ノートのルール」
  • ３つの機能を活かしたノートづくり
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
ノートには３つの機能がある。「練習」「記録」「思考」である。子どもたちは、練習しながら考えを確かにし、記録しながら思考を深める。また、考えをまとめながら練習のポイントをつかむ。そうして、考えの足跡を残…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第12回)
  • 小学２年／中学年へつなぐ読みの力としての基礎・基本～物語編～
  • ニャーゴ（東書）
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年で身につけさせたい読みの力の基礎・基本として、本連載の物語教材では、次のことを一貫して主張してきた…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第11回)
  • 小学２年／中学年へつなぐ読みの力としての基礎・基本～説明文編～
  • 虫は道具をもっている（東書）
書誌
国語教育 2014年2月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年で身につけさせたい力として、本連載の説明文教材で、一貫して主張してきたことがある。基本としての「問い」と「答え」である…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第10回)
  • 小学２年／文章構成をとらえる読みへ～中学年を意識して～
  • おにごっこ（光村）
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
行動を説明することは、物事を論理的にとらえ、言葉で表現する力を育てる上で、欠かせない学びである
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第9回)
  • 小学２年／人物の変容をとらえ、作品のおもしろさを表現する
  • わたしはおねえさん（光村）
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
中心人物「すみれちゃん」は二年生の設定である。本教材を学習する子どもたちにとって、まさに等身大の中心人物である。また、二年生である、お姉さんであるという誇らしさが中心人物の視点から素直に描かれた作品だ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第8回)
  • 小学２年／「じぞうさまの歌」に着目して読む
  • かさこじぞう（学図）
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材は、貧しくても、お互いにいたわり合いながら暮らしているじいさまとばあさま、じぞうさまとのあたたかな心の通い合いを描いた物語作品である…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第7回)
  • 小学２年／「順序」をとらえることはなぜ必要か？
  • ビーバーの大工事（東書）
書誌
国語教育 2013年10月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材は、ビーバーが体の特徴を十分に生かし、木や川などの自然を上手に利用して生きていることが、ダム作りや巣作りを通して分かりやすく説明されている文章である。指示語や接続語などが巧みに使われ、事柄の順序…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第6回)
  • 小学２年／作品のおもしろさを味わう～逆思考の読み～
  • きつねのおきゃくさま（教出）
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材は、はらぺこきつねが、ひよこ、あひる、うさぎと出会い、おおかみと戦うことによって、身近にある、なくてはならない存在の大切さに気付く話である。最初は「えさ」としての存在であったひよこたちは、「おき…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第5回)
  • 小学２年／「順序」を観点に、論理的に読む
  • どうぶつ園のじゅうい（光村）
書誌
国語教育 2013年8月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材は、時間的な順序を表す言葉や文末表現を手がかりとして、獣医さんの一日の仕事内容とわけをとらえることができる。また、「毎日すること」「その日だけの出来事」と内容を分類することで事柄の順序をとらえる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第3回)
  • 小学２年／比喩・体言止めの効果をとらえる～書き換えや比喩、イラスト化を通して～
  • スイミー（光村）
書誌
国語教育 2013年6月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材は、体言止めや倒置法、くり返しなどの技法が巧みに使われており、比喩による描写や叙述に着目して人物の様子や時間経過、人物同士のかかわりを想像して読むことができる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第2回)
  • 小学２年／説明文の基本形、「問い」と「答え」を出発点に
  • ほたるの一生（学図）
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材は、「ほたるは、何のために光り、どのように一生をすごすのでしょうか」の問いの文について説き明かした文章である…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第1回)
  • 小学２年／「お話の図」で登場人物の関係をとらえる
  • ふきのとう（光村）
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
進級した子どもたちが二年生になり、初めて学習する教材である。　本教材は、音読を通して読み方の工夫を学習するだけでなく、物語における読みの観点を学習することができる。（筑波大学附属小学校　白石範孝先生が…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 言葉の深読みドリル (第9回)
  • 「お月さま」と「肉の月」
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
◇次の漢字の部首にあたる箇所を○で囲みましょう。　①肺　②朝　③背　③で「どっち？」と、少し悩んだ方もいらっしゃったでしょう。多くの方が「月」の部分を○で囲んだことと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 論理的に思考する「考える」授業作り (第4回)
  • 【説明文の指導】第三段階「逆思考で筆者の意図を読む」
  • 『あいさつのみぶりとことば』（学校図書２下）
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿においては、３段階の読みの第３段階「逆思考で筆者の意図を読む」活動についてその流れを報告する…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • 国語教師の必携ツール＆アイテム
  • 小学校
  • 持続可能な工夫で豊かに学ぶ国語教室に
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
・持続可能な手段かどうかということ。　・子どもにとって学びやすい環境になるかということ。　・子どもの思考が活発になり，力を伸ばすツール＆アイテムであること…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • 国語教師の必携ツール＆アイテム
  • 小学校
  • 子どもの学びを支えるツール＆アイテム
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
三浦　剛
ジャンル
国語
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • アナログ？デジタル？　私の逸品ツール＆アイテム
  • アナログ―私の逸品
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
簑手　明子
ジャンル
国語
本文抜粋
●教師の手作りしたものに独特の味わいがあり，生徒のやる気がアップする。　●Wi-Fi環境やパソコンの不具合など全く気にせず，授業の隙間時間にすぐに始めることができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • アナログ？デジタル？　私の逸品ツール＆アイテム
  • デジタル―私の逸品
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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