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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学歴史／「元寇」をきっかけに日本の危機管理を考える
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
竹中　廣司
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学公民／“経済は身近だ！”という実感
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ まずは生徒の好きなものから　　中学三年生によく行くファーストフードの店についてアンケートをとってみた。するとやはり駅前のハンバーガーショップをあげる生徒が圧倒的に多い。理由も聞いてみた。すると…
対象
中学校
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／分布図作成を中心に捉えた「身近な地域」の学習を（「地域の規模に応じた調査」②）
書誌
社会科教育 2002年10月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
身近な地域の指導上の課題　　身近な地域の学習をどう展開すればよいのか。多くの中学校教員が頭を悩ませる単元の一つである。なぜなら…
対象
中学校
種別
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学公民／身近な存在であることに気づかせて
書誌
社会科教育 2002年10月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 〝経済〟ってむずかしい？　　中学三年生に〝経済〟についてのイメージを聞いてみた。するとほとんどの生徒が「むずかしそう」と答える。やはり〝経済〟は生徒にとって遠いことなのである。そこで生徒に身近な…
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中学校
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／教科書が変われば、授業も変わる？―学び方を主役にするために（「地域の規模に応じた調査」①）
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書はどう変わったのか　各社の教科書の学び方を学ぶという観点で眺めてみる。例えば、東京書籍の教科書では、「多面的」「テーマを決めて」「比較や関連の観点から」という三つの調査方法が提示されており、その…
対象
中学校
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学公民／“社会”と接するしかけを！
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 〝遠い〟 ことば　中学三年生に〝政治〟とか〝政府〟という言葉について聞いてみた。すると「聞いたことはあるが説明することはできない」生徒が圧倒的に多い。この類のことばは中学生にとって遠い、関係の薄…
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中学校
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／さわって、さわって何県？
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
位置と形状への関心を高める　都道府県名は何とか覚えられても、その位置関係や形状まで身に付けている生徒は意外に少ないのではないだろうか。例えば、関東地方の都道府県を覚える際、生徒はどのようにしているだろ…
対象
中学校
種別
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学公民／タイムリーな話題から新聞を読む生徒へ
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ プライバシーとは？　「知る権利って知っている？」と問うと、いつも発言するＫ男はすぐに「知ってます」と得意そうに言う。多くの生徒も反応は良い。そこで「何でもかんでも知る権利があるの？」と聞くと「ほ…
対象
中学校
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／都道府県の位置と名称に対する関心を高めながら、確実な定着を図る―「都道府県の位置と名称」
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
クイズで学習をスタートする　日本の白地図（都道府県の境界線入り）を配布して、まずは次の都道府県名や位置に関するクイズを生徒に出してみよう…
対象
中学校
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学公民／子どもの現状の比較から人権を！
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 常識では考えることができない　以前、アフリカのスーダンで撮られた写真が話題になった。うずくまっている小さな子どもの向こうにハゲタカが写っている。この写真は大変インパクトがある。生徒に提示すると教…
対象
中学校
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／様々な観点から主体的に地域区分を行い、「地域とは何か」を問う
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
「地域とは何か」を問う学習を　これまでの学習では、「地域とは何か」という内容は、あまり扱われてこなかった。それより「◯◯地域ではどのような事象がみられるか。なぜ、この事象がみられるのか」といった扱いが…
対象
中学校
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学公民／どんな理由があってもだめか？
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　殺人はなぜだめなのか　いきなり「殺人はだめでしょう？」と聞いてみる。当然、「だめに決まっている」と返ってくる。ならば、「絶対だめ？」と聞いてみる。ここで「絶対にだめ」と言う生徒と「場合によってはだ…
対象
中学校
種別
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／「世界の地域構成」の指導（２）
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
先月号では、不確かだった世界観が確かなかたちで身に付いていくことの喜びを生徒に感じさせるための工夫として、メンタルマップを描く実践を紹介した。ここでは、生徒が描いたメンタルマップを手がかりに、どこに重…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学公民／人間とは？家族とは？
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ クロスカリキュラムの発想で　私たちが生まれて最初に所属する社会集団が家族である。しかし最近ではその本来の機能が薄れてきている。そこで家族についてじっくり考えさせてみたい…
対象
中学校
種別
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／「世界の地域構成」の指導（１）
書誌
社会科教育 2002年4月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
メンタルマップを描く　生徒の持っている世界観を引き出すためには、メンタルマップ（子どもの頭の中にある世界地図）を描かせてみることが最適である。なお本実践は、坂口隆氏の「メンタルマップを描こう」（『スト…
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中学校
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学公民／最初は“かかわり”から
書誌
社会科教育 2002年4月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 新教育課程の中学校社会科　周知のとおり、新教育課程における授業が始まる。完全週五日制が実施され、「総合的な学習の時間」が本格的に…
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中学校
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  • 中学教師がする授業の勝負どころ (第12回)
  • 教える内容を把握し、授業の基本「発問、指示」の改革から
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
竹中　廣司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　発問と指示　ある研究授業を参観した。　地理、ＥＵの学習である。　地図帳の検索のしかた、実物のユーロ紙幣の準備、最後は討論を盛り込んだ意欲的な授業であった…
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小学校／中学校
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  • 中学教師がする授業の勝負どころ (第1回)
  • 楽しく、知的な授業
書誌
社会科教育 2004年4月号
著者
竹中　廣司
ジャンル
社会
本文抜粋
■中学教師の勝負とは　　実際の授業では、さまざまな生徒に出会うことになる。　中学教師はまず次の四点で勝負しなければならない…
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小学校／中学校
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  • 特集　授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
  • 社会の見方・考え方を強化！探究クイズ
  • “政治”の見方・考え方を強化！探究クイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
竹中　廣司
ジャンル
社会
本文抜粋
安倍首相の話題から　12月24日の新聞に、「安倍首相指名～」とあります。　問　「首相」の説明で間違っているものはどれですか。（②と③…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史理解が深まる“人権教材のドラマ”55
  • 人権のために闘った“あの人”の話
  • 大塩平八郎：人権の闘いドラマ
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
竹中　廣司
ジャンル
社会
本文抜粋
その頃、大塩は次の漢詩を残している。「一身温飽愧干天、隠者寧無心救全、在郷隣生翻侮笑、黙聴大学卒章編」（救全（救民）の心を持つ隠者である私を、たとえ在郷の者たちが侮笑をもってむかえたとしても、ただ黙し…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“日本の争点”白熱授業のディベート教材52
  • “憲法改正”の問題をどう取り上げるか
  • “憲法改正”の争点って何だ―授業化のヒント
  • 憲法改正って何だ―中学校・授業づくりのヒント
書誌
社会科教育 2013年1月号
著者
竹中　廣司
ジャンル
社会
本文抜粋
憲法改正は大きなテーマであるが、教科書から議論になっているテーマを抽出し、争点を明確にしながら授業を進めたい…
対象
中学校
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特集
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