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  • 特集　“考える場面”を学習作業化！全単元一覧
  • この学習作業に“このひと工夫”プラスでこう変わる
  • 中学地理でよく入れる学習作業に“このひと工夫”
書誌
社会科教育 2011年5月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　楽しさ満載！“この表現活動”スキル48
  • 学習成果が光る！表現活動スキル紹介
  • 中学歴史・学習成果が光る！表現活動
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史では史実を正確に把握させた上で表現活動を仕組む。歴史の教科書には一面的な記述のみが書いてあることがある。特に明治時代以降の記述には注意が必要である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 年表の学習・年表づくりの学習―感動を呼び込むヒント
  • 中学校／年表づくりと流れを考えさせる発問で授業を構成する
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
中学校の教科書には、年号入りで歴史事象が記述されているページがある。年号入りで書かれているのは、重要な事件、できごとである。これを抽出し年表を作成すると、歴史の流れをとらえることができる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • ５分で読み聞かせ＝歴史人物42人の“面白ウラ話”
  • 聖武天皇
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
「天下の冨と権力は自分にある。だからこそ大仏を建立する。」　大仏発願の詔にある聖武天皇の言葉です。ずいぶん威張った感じがしますね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“調査→思考→表現”パターン授業の脱出法
  • 「この単元」で“調査・思考・表現”をどう組込むか
  • 中学歴史「大正デモクラシー」でする“調査・思考・表現”
書誌
社会科教育 2009年10月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
学習内容が多い中学社会で、調査活動や表現活動に多くの時間を割くことは難しい。小さなノート作業、列指名による発表などにより短時間で活動させることが大切である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教師キャラが立つ“最後の授業”ネタ100
  • “時代を劃すキーワード”が学べるキャラを探せ！
  • “近現代を象徴するキーワード”が学べるキャラ
  • 戦後の諸改革
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
野村敏雄氏が書いている。　　日本人は戦争に負けて、アメリカから骨抜きにされたとよく言われるが、私はそうは思わない。あの頃の日本人はアメリカに対してうわべはペコペコしていても、腹の底では「この野郎、今に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　社会科改定の方向と移行研究の焦点
  • 授業時間増→増やしたい教材単元はこれだ！
  • 中学地理で増やしたい教材単元はこれだ
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
平成一九年六月に政府は観光立国推進基本計画を出した。観光を推進することは国策になった。　冒頭に意義について以下のように書かれている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • “この単元の指導案”が出来る迄＝私の着想メモ＆ノート
  • 中・地理「世界と日本の生活と文化」
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
指導案を書く時に以下の順番で作業を進めるようにしている。　一　キーワードを抽出する。　二　キーワードに対応する資料を探す…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＰＩＳＡ型読解力＝テキスト＆テスト問題34
  • ＰＩＳＡ型読解力のテキスト＆テスト問題の開発
  • 中学歴史「日清・日露戦争」
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
文部科学省は、ＰＩＳＡ調査の読解力の問題を、読む行為のプロセスとして次のことを示している。　　①情報の取り出し…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • “日本一と世界一”を比べる！数字で実感クイズ
  • 国の人口
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
問題一　人口世界一の国はどこでしょう。　中国で約一三億人である。ちなみに二位はインドで約一一億人。この両国で世界の人口の三分の一以上を占める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　歴史活き活き“オモシロ年表・ちょい年表”
  • 年表へのＱＡ＝年表と対話する指導のポイント
  • 空白箇所は何もないのか＝空白の解釈
書誌
社会科教育 2006年12月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書に折り込んである年表を開かせる。　指示　時代名が書いてあるところに指を置きなさい。　　旧石器時代から平成まで書いてある横の帯である。東京書籍版の教科書では似たような帯が五つある。隣どうしで確認さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に“書く活動”＝定番と新メニュー
  • この授業場面でこの“書く活動”＝定番と新メニュー
  • 社会科テストで書く活動
書誌
社会科教育 2006年10月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
一　定番メニュー　社会科に限らず、テストではほぼ全部が書く活動となる。中でも生徒にとって負荷が大きいのが、短文記述の問題である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“夏休み宿題”基礎知識＋面白テーマ100
  • 基礎知識の補強プラスαの宿題実物集
  • 中学公民
書誌
社会科教育 2006年7月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
基礎知識の補強を以下の二点で考えることにする。　　一　基礎知識の定着　二　基礎知識の発展　　この視点から、長期にわたる夏休みにしかできない宿題を考えたい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　単元を貫く“大黒柱の発問”全学年一覧
  • 中学歴史／単元を貫く大黒柱の発問と補助発問の構造化
  • 古代までの日本
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
「古代までの日本」の前半部における補助発問を示す。　１　アウストラロピテクスの絵を示し、　「これはサルですか。人間ですか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“歴史の流れ”しっかり定着の面白学習
  • “歴史の流れをつかむ”まとめの授業＝私のポイント
  • 中学校／時代と政治をリンクさせる
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
一　時代名を暗唱する　時代名を通して言えるか、が基本である。以下のように板書する。（実際には黒板の幅いっぱいを使って一列に書く…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“えー”と驚く発展学習：面白テーマ100選
  • 教科書の発展学習・私の採点簿―中味・使い勝手＆改善策
  • 生徒にもわかる具体的な課題を
書誌
社会科教育 2005年10月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び方スキル＝授業開き用フォーマット集
  • インターネット活用スキルのポイント
  • インターネット活用のフォーマット
書誌
社会科教育 2005年4月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
インターネットを活用するのは、次の場合であろう。　　①ホームページを訪問して必要とする情報を検索する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　エピソードで覚える“重要な歴史場面”40
  • 各時代の重要場面“このエピソード”で楽しく覚える！
  • 桃山時代
書誌
社会科教育 2005年2月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
桃山時代は、豊臣秀吉が政権を握っていた十六世紀後半の約二十年間を指します。この時代には桃山文化が栄え、豪華な天守閣を持つ城郭や障壁画が描かれています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある年間計画づくりマネジメント
  • 〈今から準備しておきたい絶対お薦めの〉学び方習得で活躍する“学習フォーマット”
  • 統計資料の読み取り
書誌
社会科教育 2004年11月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
＜解説＞地図帳の統計資料は情報の宝庫である。手順２では統計の最上部のらんに指を置かせる。手順２～４は向山型社会の３点セットである。必ず確認させる。手順７では単位をつけてデータを読ませてみるとよい。例え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　近現代史「基礎基本事項」授業化のヒント
  • 中学校　まだ間に合う「近現代史の授業」準備のポイント
  • 近現代史を５時間だけ授業するなら「この題材」
書誌
社会科教育 2004年2月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
近現代を五つの時期に分けて授業する。　　第一時　明治時代前半　　天皇中心の中央集権国家をつくり近代化を目指した時代である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • “時代が求める授業”への変革●マキシムとミニマム―昨日・今日・明日の授業づくりで考える
  • 生徒が本気になる素材を授業化する
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
新中学校学習指導要領の目標で、新たに付け加えられたのは次の二点である。　一 社会に対する関心を高め、諸資料に基づいて多角的・多面的に考察し……
対象
小学校／中学校
種別
特集
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