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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • 国政レベルの動きと地域への波及→教材化ヒント
  • １　観光立国の実現にむけた動き／２　地方創生の取り組み／３　世界遺産での地域活性化
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
全100件(61～80件)
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  • 特集　「すごい！」と言われる研究授業アイデア48
  • イベントに終わらせない！　研究授業を日頃の授業に生かすポイント
  • 昔も今も日々の授業と研究授業を接近させる姿勢と構えの重要性
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　実践形式の積み重ね　スポーツの世界では、日々の基礎的な反復練習や走り込みも重要だが、それだけをトレーニングしていて実際の試合で大きな成果をつかむことは難しい。そのため、練習の中でもミニゲームなどの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科好きになる！子どもをゆさぶる発問術
  • 「話題提示」から授業の「本筋」へ　導入→展開における発問の注意点
  • 探究し続けられる主発問の設定と内容の吟味
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「本筋」までの距離　教育実習前の学生たちが、社会科の授業づくりに取り組む際に陥りやすいことがある。それが、いわゆる「話題提示」から「本筋」へと、なかなか推移していけない、という点である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
  • 授業開き当日＝“教科書の表紙”でクイズ
  • 帝国書院“表紙”でクイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
帝国書院の現行版『社会科中学生の地理』の表紙では、模式の地球儀を背景に、左右に５点の写真が配置されている。この写真①から写真⑤をもとに、次のような授業開きが可能である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会参画授業―問題解決型の迫力ネタ55
  • 社会参画型授業でめざす公民的資質とは
  • 公正な判断力の育成＝迫力ネタ一覧
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
いわゆる社会参画型の授業で、公正な判断力を育成する迫力ネタは、例えば「選挙出前授業」での題材が参考になるかもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新視点”で考える社会科イノベーション
  • “社会科イノベーション”→新視点のフレームワークを提案する　最終ゴールをどう考えるか
  • 最終ゴールは今も昔も今後も民主主義を探り続ける市民
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　いまだに民主主義ですか　社会科では、いまだに民主主義が話題になるのですね、と先日ある方に軽く声をかけられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に“リズムと変化”スパイス教材44
  • “リズムと変化”のある授業ダイナミズムはこうつくる！　社会科名人の授業エキスを解剖する
  • 向山洋一から抽出した授業のエキスとは
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　資料からリズムをつくる　向山氏が一九八四年に実践された授業「江戸時代の人口」について、改めて映像と授業記録を確認してみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
  • 「テスト問題」を授業に生かす“ねらい”はどこか
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　これまでの不思議な時代　これまで、「テスト」問題が授業に生かされてこなかった学校のあり方は、おそらく更に年月が積み重なった時には、まさしく不思議な教育の時代だったと、振り返られるかもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　熱中授業をつくる“指導案”→主要単元一覧
  • 殿堂入り?!社会科指導案＝実物＆リスト一覧
  • 産業学習＝殿堂入り?!指導案の実物＆リスト一覧
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
産業学習について、既に殿堂入りしていると思われる歴史的な実践と、今後に殿堂入り候補となりそうな実践も含めて、その指導案や授業記録が残されているものを以下、列挙する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“考える場面”を学習作業化！全単元一覧
  • 指導要領「考える・分かる・理解させる」の使い分けに思うこと
  • センス・オブ・ワンダーによる一体化と活性化
書誌
社会科教育 2011年5月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
もちろん、「考える・分かる・理解させる」について、指導要領上での使い分けの厳格化は大事なことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新要録・評価観点に立つ“テスト問題”開発
  • テスト問題を授業にどう生かすか
  • 社会科の面白さと本質を再確認できる授業アイデアの創出
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　社会科テスト問題と教科の本質　テストは、社会科の授業や学習の結果を測定するためだけの存在。このように考える先生は、本当にかなりの少数派となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革13
  • 社会科教育の歴史から考える授業変革の方向
  • 世界・国土・時代の自由な「想像」と目指す社会の豊かな｢創造」を
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　なぜ社会科教育の歴史から？　本号の特集テーマは「最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革」である。それなのに、ここでは、なぜ「社会科教育の歴史」から授業変革の方向を考えるのか。多くの方々は不思議に思われ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 戦前の教科書の“歴史面白ウラ話”の入れ方―同じ問題、今と対比して考える―
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　江戸時代像の今と昔　江戸時代と言えば「厳しく貧しい時代」との歴史像が長年にわたって継承されてきている。昨今は、歴史学研究の進展によって、そのような固定的で旧来的な江戸時代像は揺らぎつつあり、教科書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新要領“地域資源学習”で変わる教材開発
  • “地域資源の保護･活用”―わが県の一押しはこれだ！
  • 大分県
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
「山は富士、海は瀬戸内、湯は別府」というフレーズは、大分県別府市を温泉観光都市へと導いた「油屋熊八」が考案した。最近では、湯布院や県内の他の観光地も広く知られているが、年間の観光客数でみると、別府市は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • 健全なナショナリズム／危険なナショナリズム―日本における“愛国心”の意味と価値の変遷史
  • 崩壊時における“愛国心”
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「崩壊時」の「愛国心」について　日本における愛国心の変遷を、建国時、崩壊時、平常時としてふり返る時、「崩壊時」とは一応、昭和の戦前・戦中・終戦期ということになるであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
  • 〈誌上シンポジュウム〉“憲法”の授業をつくる→教材解釈と発問づくり
  • 田本実践を読んで
書誌
社会科教育 2006年9月号
著者
永田　忠道・貝塚　茂樹
ジャンル
社会
本文抜粋
田本先生のご提案授業を、興味深く拝読した。「聖徳太子十七条の憲法と日本国憲法の対比」を授業化する、という誠に困難な課題ながらも、先生は「立憲主義」を切り口に、憲法学習の導入的授業として、巧みに仕上げて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科教師の実力試し“難問・良問”49
  • “この問題”が難問・良問なわけと模範解答
  • 歴史の難問・良問―大学入試問題にトライする
書誌
社会科教育 2005年11月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
問題①　簡単そうで難問な良問　　次の文章は、吉野作造が一九一六年に発表した「憲政の本義を説いてその有終の美を済すの途を論ず」の一部である。これを読んで、下記の設問に答えなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科60年－事件簿・ウラ情報50の検証
  • 新教科“社会科”＝今その功罪を問うモノサシとは
  • 単純思考の克服と台頭
書誌
社会科教育 2005年9月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　エピソードで覚える“重要な歴史場面”40
  • エピソードで綴る歴史学習の系譜
  • 日本の場合―どんな試みがあったか
書誌
社会科教育 2005年2月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史学習とエピソード、と言えば、わが国では、やはり戦前の歴史授業に立ち止まってしまう。なぜならば、戦前の歴史授業では、エピソードこそが授業の本題だったからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたに問う「戦争を考える」授業づくり
  • 戦争著名人の記述　戦前と戦後の落差に思うこと―東郷平八郎と東條英機―
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一 もう一人の戦争著名人？　現在、本誌の目次裏において「なぜ面白かった？国定教科書時代の歴史授業」というテーマを、勉強させていただいている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の社会科修業─研究・実践をこう創る
  • 社会科研究の争点に挑む―ＹＥＳとＮＯで考える
  • 地域の範囲に基準はあるのか
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
１ つきつめるとＮＯ　「地域とは何か、その範囲とは。」この問いは、特に地理教育を中心に研究・実践を進めている人々が、必ず一度は立ち止まってしまう争点である…
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小学校／中学校
種別
特集
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