関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　アクティブ・ラーニングで評価はこう変わる
  • 視点11　【授業最前線】「パフォーマンス課題」でつくるアクティブな授業モデルと評価の視点
  • 【小学６年】子どもの問いをパフォーマンス課題に発展させ、同じ評価指標で単元を通して指導と評価を繰り返す
書誌
社会科教育 2016年10月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革13
  • 第３部　研究の変革―その時、授業はどうなる？
  • 最新提案＝教材研究の方向・方法はどう変わるか
  • 意見　新しさを求めて変化を重ねていく「流行」性こそ「不易」の本質
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　不易　溜池氏の「今なお残っているのは、（中略、河田）ハードを無視ないしは無化する思想である」という言葉に納得した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 私の社会科見学―マルチ情報 (第8回)
  • １×２×３＝６次産業で、日本の未来を探る
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
「働き手がいない」「売れない」「しんどい」子どもたちに聞くと，第１次産業に対するイメージは暗い。しかし，子どもたちのイメージを払拭する取り組みがある。２つの事例から，共通点を洗い出し，元気の源を探った…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　トゥールミン・モデル―思考指導の見直しヒント
  • 「トゥールミン・モデル―思考指導の見直しヒント」の論考を読んで
  • どのようにモデルを定着させるのか
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
現場として問題にしたいのは、井上氏の提案にもあるように、どのように型を定着させるか、ということである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 超有名・有田ネタ→“あの話の続き”を授業構想 (第1回)
  • 有田実践の構想追試は可能か　「自動車の生産」の構造図づくりからはじめたい
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 私の板書と子どものノート (第8回)
  • 黒板は思考の集積所！　板書支持率　子ども＞教師
書誌
社会科教育 2012年11月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
本時は、「人々のくらしや産業には、地形や気候の特色に合わせ、生かしたり克服したりする工夫がある」ことを考え、理解する時間である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 私の写真館―教材化出来るアングル・発見点のフォーカス術 (第6回)
  • ここを見ると、地球の特色がわかる！
  • 子どもの創造性を膨らませ、地域に愛着をもたせる
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
マンホール、郵便局の風景印　足下にも、地域の特色が見られる。カントリーサインのように市町村ごとではなく、「我が町のデザインを考えよう」と学習を設定することで、調べる必然性も生まれ、地域の宝探しをするこ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第12回)
  • 「そうだったんだ〜」で、社会を捉える目を育てる
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　事項の習得　消防の仕事には、大きく分けて「予防」と「対処」がある。　身の回りにある消防に関わる事項を、次のようにして習得させる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第11回)
  • 時代が求める「オドロキ?!国土のみ・か・た」
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　国土意識は、日常から　テレビの天気予報や地図帳などを見ていると、沖縄県や北海道の位置が、本来と違う場所に表示されていることがある。また、与那国島や沖ノ鳥島など日本の国土全体が表示されることも少ない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第10回)
  • 色塗りからはじめる47都道府県の作業型学習
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　47道府県なぜ習得させる？　47都道府県の名称と位置が小学校学習指導要領解説第三・四学年の内容(6)アに新たに加えられた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第9回)
  • 等高線攻略の三つのステップ
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　等高線攻略の三つのステップ　地図は、基本的に平面である。　実際の世界では見えない無形線である等高線…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第8回)
  • 擬似体験から問題解決的学習に入る
書誌
社会科教育 2010年11月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
車を注文したりつくったりする疑似体験を通して、学びを深める。　一　ペア対抗バージョン　活動の手順
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第7回)
  • 地球儀の「あれっ?!」距離編
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
第５学年　地球儀で調べよう(2)　名前　１　いろはさんの夏休みの日記です。後の問いに答えましょう…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第6回)
  • 「世界の主な海洋と大陸」の歩き方　発展編
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
名前　１　話し合いの様子です。後の問いに答えましょう。　　日本の東側には、（　）という海が広がってるよ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第5回)
  • 「世界の主な海洋と大陸」の歩き方　基礎編
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
第５学年　世界の中の日本　名前　１　地図帳を見ながら、世界の大陸を下のように簡単にかきました。　(1)　６つの大陸名（日本をのぞく）を、□から選んで、書き入れましょう。※うすく書いてある大陸名は、なぞ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第4回)
  • 図式化で、調べっぱなしからの脱却を図る(2)
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
問１　３人の武将「織田信長」「豊臣秀吉」「徳川家康」に関係するキーワードを調べ、□の中に書きました…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第3回)
  • 図式化で、調べっぱなしからの脱却を図る
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
貴族のくらし　日本風の文化が起こる　名前　１　清少納言と紫式部のことについて調べました。この資料をもとに、下のような図にまとめることにしました…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第2回)
  • タイムマシンで脱暗記学習(2)
書誌
社会科教育 2010年5月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
世界初!!　タイムマシンで修学旅行!!　弥生時代に行ってきました!!　問１　弥生時代前期から後期へと修学旅行に行ってきました。上のＡ〜Ｄの絵は、それぞれの年代でかいた絵です…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校　すぐ使えるプリントページ“調べ・考える学習”ワーク (第1回)
  • タイムマシンで脱暗記学習
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　学習ワーク作成の【趣旨】　調べた（覚えた）ことを自分（現在）とつなげて考えたり自分で物語化したりすることができるようなワークの開発を目指す…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
  • 01　社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
  • 社会科教育の本質から導く学びのスタンダード
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
梅津　正美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　考察のための問い　「令和の学びのスタンダード（規準）」について，文部科学省が教育政策の側面から提言したひとつの報告書がある。『Society5.0に向けた人材育成〜社会が変わる，学びが変わる〜』（…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
  • 02　これからの社会科授業づくりで大切にしたいこと
  • 学習指導要領実施状況調査速報版から考える
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　学習指導要領実施状況調査　令和六年七月一〇日に令和四年度実施の学習指導要領実施状況調査の結果について速報版が公表された。速報版には…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ