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  • 数学研究室・研究会だより (第5回)
書誌
数学教育 2001年8月号
著者
埼玉県入間地区算数数学教育研究会
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 数学研究室・研究会だより (第15回)
書誌
数学教育 2003年7月号
著者
東京学芸大学教育学部附属大泉中学校
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●本校の特徴　池袋から15分程の西武池袋線大泉学園駅にある50数年の歴史を持つ本校（初代校長は日本数学教育史全五巻の著者の松原元一先生）は，日本で初めて帰国子女学級を開設した学校でも知られ，現在でも約…
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中学校
種別
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  • 数学研究室・研究会だより (第14回)
  • 福島県しゃくなげ算数・数学研究会
書誌
数学教育 2003年2月号
著者
福島県しゃくなげ算数・数学研究会
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　発足の経緯　1967年当時，日本ではアメリカでの数学教育の現代化運動の影響を受け，教育改革が叫ばれていた。しかし，教育現場では現代化を学ぶにも資料が乏しく，手探りの状態であった。折しも，アメリカU…
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中学校
種別
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  • 数学研究室・研究会だより (第13回)
  • 日韓中等学校数学授業研究会
書誌
数学教育 2002年12月号
著者
坂井　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1999年８月韓国のソウルで第１回，2001年１月東京で第２回，今回の韓国釜山大会で第３回を迎えました。第３回研究会は，慶向南道教育庁，慶向大学師範大学校の後援，MathFrontier主管，釜山大学…
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中学校
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  • 数学研究室・研究会だより (第12回)
  • 千葉大学教育学部附属中学校
書誌
数学教育 2002年7月号
著者
板垣　章子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学校について　本校は，ＪＲ西千葉駅の東側に広がる千葉大学の敷地内，北西端に位置します。交通の便も良く，緑豊かな恵まれた環境にある学校です。生徒数は645名，１学級43人ずつの各学年５クラス編成。制…
対象
中学校
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  • 数学研究室・研究会だより (第11回)
  • 導入法委員会（東京)
書誌
数学教育 2002年4月号
著者
室賀　隆夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＊歴史と名称の由来　昭和47年に教育課程が改訂されることにともない東京都教育委員会主催で，北多摩第三ブロック教育課程研究集会という研究会が開催された。その時，５人の運営委員が，今後もこの研究会を継続し…
対象
中学校
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  • 数学研究室・研究会だより (第10回)
書誌
数学教育 2002年2月号
著者
埼大研（埼玉大学算数数学研究会）と町田研究室の活動
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
埼大研の前身は，埼玉大学教育学部の町田研究室の卒業生とゼミ生たちの算数・数学へのコンピュータ利用研究会である。もう20数年前になる。コンピュータを教室へ持ち込むにはまだかなり勇気のいる時代であった。学…
対象
中学校
種別
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  • 数学研究室・研究会だより (第9回)
  • ６年一貫の中等教育学校における数学カリキュラム開発
書誌
数学教育 2002年1月号
著者
奈良女子大学文学部附属中等教育学校数学科
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校は，1970年代以来の中高６年一貫教育の伝統があり，高校入試がないので，入学した120名が全員そのまま６年間同じ学校で過ごします…
対象
中学校
種別
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  • 数学研究室・研究会だより (第8回)
  • 「なぜ？」という疑問を大切にしながら「数学」で見えてくる新しい世界を探る
書誌
数学教育 2001年11月号
著者
自由の森学園中学高等学校
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「なんといったって，色々な公式を見つけ出してきた数学者たちと同じような体験（つまり発見すること）を授業でやってしまうという，自由の森の数学はとても面白いものだった。公式を見つけるために，実際ににんじん…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学研究室・研究会だより (第7回)
書誌
数学教育 2001年10月号
著者
岡山大学教育学部附属中学校
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＊――はじめに　「マスカットスタジアム」の岡大附中・数学科です。私たちの学校は，ＪＲ岡山駅より路面電車（東山行き）で約20分の所にあります。（なお，野球場の「マスカットスタジアム」は倉敷です。）日本三…
対象
中学校
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  • 数学研究室・研究会だより (第6回)
書誌
数学教育 2001年9月号
著者
新潟数学輪読会
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＊――　歴史と名称の由来　昭和41年に新潟市を会場として，日本数学教育学会（日数教）が開催された。この大会の運営のため，新潟市内の数学教師が奔走した。当時エアコンもなく，氷柱を傍らに教科指導に燃えた多…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学研究室・研究会だより (第4回)
  • 源流から新世紀の数学教育を切り拓く
書誌
数学教育 2001年7月号
著者
筑波大学数学教育学研究室
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東京都心から車で１時間余の筑波大学数学教育学研究室は，東京教育大学数学教育学研究室を和田義信先生から継がれた古藤怜先生が創始されました。その後，三輪辰郎・能田伸彦先生を経て，現在清水静海先生が教室主任…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学研究室・研究会だより (第3回)
書誌
数学教育 2001年6月号
著者
慶應義塾普通部
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校は，東急東横線の日吉駅から徒歩５分ほどのところ（高校，大学とは反対側）にある男子中学校です。100年以上の歴史を数えますが，長い間には大きな戦争を挟んで校舎の移動があり，現在の所に移って50年近く…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学研究室・研究会だより (第2回)
書誌
数学教育 2001年5月号
著者
筑波大学附属中学校
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＊　はじめに　筑波大学附属中学校は，東京高等師範学校の附属学校として創立され，東京教育大学の附属を経て今日に至り，110年以上を経過しました…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第12回)
  • 算数・数学科教師の専門性
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題発見と数学的活動　算数・数学は「考える教科」であり，考えることとは「問うこと」に他なりません。中学校学習指導要領解説数学編p.59には，数学的活動が「基本的に問題解決の形で遂行される」ことが明…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • 「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第10回)
  • 書くこと自体が目的化した「振り返り」
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
谷地元　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
毎時間「振り返り」は行われているけれど…　授業の終盤に本時の「振り返り」が行われることは，数学でも一般的かもしれません。本時に身につけた事柄を生徒が自分の言葉で表現し，学びの履歴として蓄積しながら単元…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 机間指導で子どもは変わる！ (第12回)
  • 机間指導で子どもは変わる！
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
天野　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業中の机間指導で子どもは変わる　数学教師は，数学の授業に関する専門家です。授業を構想するプロであり，授業を実践するプロです。教材の開発や発問の工夫，板書計画などは，授業前に努力できることで，授業…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第72回)
  • 恐竜パズルを敷きつめよう②
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この写真は前号で紹介した新種の敷きつめ図形「恐竜パズル」を使ったワークショップの一幕です。恐竜パズルは繰り返しパターンが現れない敷きつめ図形であり，前回は設計図を用いて並べるワークショップを紹介しまし…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第11回)
  • 算数・数学授業で「発見する問題」とは何か
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　改めて，なぜいま問題発見が重要なのか　S62教育課程審議会答申で（以下，下線は筆者による）「自ら学ぶ意欲と社会の変化に主体的に対応できる能力の育成」，次いでH8中教審第1次答申で「いかに社会が変化…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • 「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第9回)
  • 授業終盤の形式的な「まとめ」
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
谷地元　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
当たり前のように「まとめ」が行われているけれど…　第１学年「データの分析」では，度数の合計が異なる２つのデータの分布を比べる方法として「相対度数」を学習します。本時では新しい用語として「相対度数」を指…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 机間指導で子どもは変わる！ (第11回)
  • 「子どもの化学反応」を見取る
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
天野　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
机間指導は，授業者による子どもの「把握」と「声かけ」です。机間指導によって子どもたちを授業中にさらに一段引き上げられます。探究しやすい題材を扱って主発問を工夫することで，ある程度は充実した授業を展開で…
対象
中学校／高等学校
種別
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