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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第11回)
  • 問いにこだわって深く考える！　実践例「足袋の季節」
書誌
道徳教育 2025年2月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第10回)
  • 輪になって対話する！　実践例「マリアナさんのなやみ」
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月号は，NHK for Schoolの番組「SEED　なやみのタネ」の「マリアナさんのなやみ」で授業を考えます。この番組は，今の時代を生きている様々な人の悩みをきっかけに，どうしたらいいかと主体的に…
対象
中学校
種別
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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第9回)
  • ツールを工夫して考える！　実践例「ぼくらの村の未来」
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月号は，NHK for Schoolの番組「ココロ部！」の「ぼくらの村の未来」で授業を考えていきます。「ココロ部！」は，部員のコジマくんが様々なピンチに直面する場面が提示され，自分ならどうするかを考…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第8回)
  • 人としての深い思いを考える！　実践例「いつわりのバイオリン」
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月号は、「いつわりのバイオリン」で考えていきます。人としての生き方を深く考えることができる魅力的な教材です。まず、教師が人として、この教材を深く読み味わい、授業をつくりたいと思います…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第7回)
  • ウェルビーイングの視点で考える！実践例「リスペクト　アザース」
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさんこんにちは。今回は、「リスペクト　アザース」の教材をきっかけに、多様性を認め、幸せな社会にしていくためにどうしたらいいかについて、社会の一員としての当事者意識をもたせて考えていきます…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第6回)
  • 役割取得で心を覗く！　実践例「一冊のノート」
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさんこんにちは。今月号は，「一冊のノート」の授業です。家族について，深く考えられる教材です。自分の家族と重ねながら，家族の一員としての自分の姿について考えていきたいと思います…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第5回)
  • 活動をプラスして深く考える！　実践例「魚の涙」
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさんこんにちは。今月号は，さかなクンの著書を基にした教材「魚の涙」で考えていきたいと思います。朝日新聞の「いじめられている君へ」で紹介され，大反響となり，絵本として出版されています。また，光村図書…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第4回)
  • 視覚的に整理する！　実践例「海と空―樫野の人々―」
書誌
道徳教育 2024年7月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさんこんにちは。今月号は，「海と空―樫野の人々―」で考えていきたいと思います。　この教材は，文部科学省読み物資料集に収録され，定番教材として多くの教科書に掲載されています。実話を基にした力のある魅…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第3回)
  • 補助発問でぐっと深める！　実践例「みんなでとんだ！」
書誌
道徳教育 2024年6月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさんこんにちは。今月号は，「みんなでとんだ！」で考えていきたいと思います。　「みんなでとんだ！」は，実話が基になっている教材で，東京書籍の教科書に掲載されています。以前，「エチカの鏡」という番組で…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第2回)
  • 心情の変化を視覚的に捉える！　実践例「裏庭での出来事」
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさんこんにちは。今月号からは，授業デザインシートを活用した実践例を紹介していきたいと思います…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第1回)
  • 授業 Design Sheet（デザインシート）とは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさんこんにちは。今月号から授業デザインシートを活用した授業づくりについて連載を担当します尾花桃代（桃の節句生まれ）です。どうぞよろしくお願いします…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 教材研究から中心発問の設定まで　スペシャリストの発問づくり
  • ワークシートで実現する！　多面的・多角的思考
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
STEP１　学習指導要領解説をよく読む　学習指導要領解説は，すばらしきバイブルです。特に授業で扱う内容項目について，丁寧に読み返します。生徒の実態を踏まえながら，内容項目のどこを意識した授業にしたいか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　隠れ名作教材の研究と授業づくり
  • 隠れ名作教材の研究と授業づくり
  • 中学２年　新しい視点で自分の世界を広げる
書誌
道徳教育 2022年10月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ちょっと不思議な名前のこのレストラン。認知症の状態にある方が注文をとったり，配膳をしたりするレストランが舞台となっています。「間違いを受け入れ，一緒に楽しむ」という思いが人々をつなぐあたたかいお話です…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • 「書く活動」の入れ方　授業の「いつ」「どこで」「どの程度の時間」入れるか
  • 「メモ，広く深くメモ，じっくり」で効果的な「書く活動」を
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「書く活動」は何のため？　そもそも道徳の授業の中で，何のために「書く活動」を取り入れるのでしょうか。仮に，一時間の中で「書く活動」のない授業を想像してみてください。そうすると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「発問づくり＆問い返し」研究
  • イチから手順がわかる「発問づくり」モデル
  • 発問を核に授業をデザインする！
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発問づくりの根本―ねらいと発問から授業をデザイン―　ねらいに迫る発問をするには，一時間の授業の中で，子どもたちに何を気づかせたいのか，何を考えさせたいのかを明確にすることが重要だと考えています。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 道徳教育の展望 (第11回)
  • 道徳教育の要である特別の教科道徳のより一層の推進・充実に向けて③
書誌
道徳教育 2025年2月号
著者
堀田　竜次
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　前号では，道徳性を養うために行う道徳科の学習の「物事を多面的・多角的に考える」，「自己の生き方についての考えを深める」ということについて，また，道徳性の諸様相である「道徳的な判断力，心情，実…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第11回)
  • 「分ける」⇒「融合する」で追求・発見の授業を生み出す
書誌
道徳教育 2025年2月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
前回の連載では，様々な発問の中で，見落としがちな区分にあえて光を当ててみた。そのことで，目の前の左右にその標識が並び立ち，道幅も広がり，何をどうすればよいのか新しい授業の世界が幅広に見えてくる。まさに…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 先生，新卒の私に道徳授業のつくり方を教えてください (第11回)
  • 道徳授業では，書く活動はどのくらいが適切なのですか？
書誌
道徳教育 2025年2月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
あかね先生：　徳有あかねです。今月もよろしくお願いします。　先日の学年会では，道徳科の授業が話題になりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • １人１台端末活用ミニハック (第11回)
  • Napkin AIで構造的な板書のイメージをもとう
書誌
道徳教育 2025年2月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生成ＡＩ活用ミニハックを紹介②　前回は，NotebookLMというGoogleが提供しているＡＩツールを紹介しました。これは，子どもたちの振り返りや授業記録を読み取って分析し，授業改善のアドバイス…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育×道徳―一人も取り残さない授業とは (第11回)
  • 特別支援学校（知的障害）の道徳教育実践における学校間連携
書誌
道徳教育 2025年2月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　交流及び共同学習　障害のある児童生徒と障害のない児童が触れ合い，共に活動する「交流及び共同学習」は，両者にとって経験を深め，社会性を養い，豊かな人間性を育むとともに，お互いを尊重し合う大切さを学ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第23回)
  • 誠実の成立条件を捉える
  • 「正直、誠実」（小），「自主，自律，自由と責任」（中）
書誌
道徳教育 2025年2月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
正直　私が誰かに嘘をつくとき，私は相手が私のことを信じていることを前提にしています。相手が自分を疑っていたら，嘘をつくことはできないからです。それゆえ，嘘をつくことは，相手の信頼を裏切ることです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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