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  • 特集　総合学習のための子どもウオッチング
  • 子ども主体の学習環境づくり―地域・家庭の教育力を生かす
  • 中学校／地域の未来を構想する学びを通して地域・家庭の教育力を主体的に生かせる子どもを育てる
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
大橋　巌
全100件(41～60件)
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／『散策記』づくりを通して、地理的見方・考え方を鍛える（「地域の規模に応じた調査」④）
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
プロの作品から学ぶ　　教材として、地元のエクシート出版が発行している『福楽』というタウン誌を利用した。このタウン誌の中に、「ふくい散策記、あの道この道」という作品が連載されている。今回の授業づくりの契…
対象
中学校
種別
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／『散策記』づくりを通して、地理的見方・考え方を鍛える（「地域の規模に応じた調査」③）
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
地理的な見方・考え方を育てている？　　先月号では、分布図作成を中心に据えた「身近な地域」の学習を紹介した。自分が着目した地理的事象を取り上げ、観察・調査によってその分布図を作成する。さらに、作成した分…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／分布図作成を中心に捉えた「身近な地域」の学習を（「地域の規模に応じた調査」②）
書誌
社会科教育 2002年10月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
身近な地域の指導上の課題　　身近な地域の学習をどう展開すればよいのか。多くの中学校教員が頭を悩ませる単元の一つである。なぜなら…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／教科書が変われば、授業も変わる？―学び方を主役にするために（「地域の規模に応じた調査」①）
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書はどう変わったのか　各社の教科書の学び方を学ぶという観点で眺めてみる。例えば、東京書籍の教科書では、「多面的」「テーマを決めて」「比較や関連の観点から」という三つの調査方法が提示されており、その…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／さわって、さわって何県？
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
位置と形状への関心を高める　都道府県名は何とか覚えられても、その位置関係や形状まで身に付けている生徒は意外に少ないのではないだろうか。例えば、関東地方の都道府県を覚える際、生徒はどのようにしているだろ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／都道府県の位置と名称に対する関心を高めながら、確実な定着を図る―「都道府県の位置と名称」
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
クイズで学習をスタートする　日本の白地図（都道府県の境界線入り）を配布して、まずは次の都道府県名や位置に関するクイズを生徒に出してみよう…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／様々な観点から主体的に地域区分を行い、「地域とは何か」を問う
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
「地域とは何か」を問う学習を　これまでの学習では、「地域とは何か」という内容は、あまり扱われてこなかった。それより「◯◯地域ではどのような事象がみられるか。なぜ、この事象がみられるのか」といった扱いが…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／「世界の地域構成」の指導（２）
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
先月号では、不確かだった世界観が確かなかたちで身に付いていくことの喜びを生徒に感じさせるための工夫として、メンタルマップを描く実践を紹介した。ここでは、生徒が描いたメンタルマップを手がかりに、どこに重…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • 中学地理／「世界の地域構成」の指導（１）
書誌
社会科教育 2002年4月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
メンタルマップを描く　生徒の持っている世界観を引き出すためには、メンタルマップ（子どもの頭の中にある世界地図）を描かせてみることが最適である。なお本実践は、坂口隆氏の「メンタルマップを描こう」（『スト…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 提言　「海の命」との向き合いかた
  • 表現にふさわしい解釈を
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
山本　欣司
ジャンル
国語
本文抜粋
1　理解できない教材との出会い　※六場面分けされた光村図書教科書に拠る　立松和平「海の命」と出会ったのは，二十年ほど前のことである。大学の教育学部で日本近代文学を担当していた私は，教育実習の教材研究で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 誌上座談会　「海の命」の授業づくりを考える
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
三浦　剛・古沢　由紀・溝上　剛道
ジャンル
国語
本文抜粋
――小学６年生の全教科書に掲載され，小学校６年間の物語文学習の集大成ともなる教材，「海の命」。先生方は，この教材の特性や魅力を，どのように捉えておられますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 空所
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
指導する難しさ　「海の命」は，指導が「難解」とされている。では，どうして教材「海の命」は指導が「難解」とされているのだろうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/7/9まで無料提供)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 物語の構成
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
「四部構成」について　「海の命」は六つの場面で構成されている。しかし，物語としては，典型的な四部構成になっている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 語り・表現描写
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
語りの特徴　語り手は，太一の視点から見たものや太一の心の中を語っている。しかし，語り手はいつも太一の心を語っているわけではなく，時に離れる場面があるので，本当の太一の心は読者に見えにくいようになってい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 人物像
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
少年太一の人物像　中心人物であり，視点人物でもあるのが「太一」である。物語は，太一の目で語られ太一の成長に寄り添って描かれている。舞台は港町であり，先祖代々海に関わる生業を続けていたことが分かる。当た…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 変容
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
太一の変容　太一の最大の変容は，瀬の主にもりを打とうとしていた太一から，瀬の主にもりを打たなかった（打てなかった）太一になったことである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 実践「海の命」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン
  • 「なぜ」「とは」から，私の読みを創る
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
溝上　剛道
ジャンル
国語
本文抜粋
ここがポイント！　（１）「空所」と「象徴的・比喩的表現」の多さ　「海の命」は「空所」が多く，読者の中に自然と「なぜ」という問いを生起させる。その最たるものが「なぜ，太一は瀬の主をうたなかったのか」であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 実践「海の命」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン
  • 文学作品の価値を表現させる「学習用語」指導
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
冨樫　忠浩
ジャンル
国語
本文抜粋
ここがポイント！　（１）曖昧な指導事項を「学習用語」として具体化する　国語科授業の多くは「教科内容の習得」よりも「教材理解」を重視している。これは学習者の言語活動が上達しない原因と言える。算数科の「通…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 実践「海の命」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン
  • 「もしも」で読み深める海の命と太一の人生
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
久保田　旬平
ジャンル
国語
本文抜粋
ここがポイント！　「『海のいのち』は難しい」　自身もこれまでに「海のいのち」を子供達と四度学習を進めてきたが，授業をする度に子供達や一緒に学年を組む同僚から聞こえてきた言葉である。その難しさは「やまな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 実況解説！「海の命」の板書デザイン
  • 登場人物の人物像及び相互関係を図化する
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
『図（省略）』　　板書のポイント　①黒板全体を使って相関図にまとめる　高学年の文学的な文章の授業では，登場人物の人物像や相互関係について，描写を基に捉えることが重要な指導内容となります。そこで，本時は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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