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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例

    • 私が勧める“ユニーク活動”のナンバーワン

      • 独自性の追究･･････池本　敦司
      • 総合的学習的な学習の時間に金銭教育の視点を組み込んだ取組を･･････井田　薫
      • 「子供の可能性を引き出す」体験を･･････熊谷　壽
      • 「教室に入った」小・中連携･･････新富　康央
      • 親父が働く学校･･････寺木　秀一
      • 全教科・領域におけるリテラシーの指導･･････中野　和光
      • 親父の会でより良い関係づくりを･･････福島　太三
      • 「子育て運動」の展開･･････堀之内　修
      • アイデアコンテスト･･････渡辺　喜男
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
池本　敦司／井田　薫／熊谷　壽／新富　康央／寺木　秀一／中野　和光／福島　太三／堀之内　修／渡辺　喜男
ジャンル
学校経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 活用される「新・生徒指導の手引き」―私が作成するとしたら
  • 逸脱許容化時代の「要理解生徒」指導
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「今、子どもが分からない」　ある教師の嘆きから始めたい。クラスに身体の不自由な児童がいた。校内徒競走大会の選手の一人に、クラスでは彼を選んだ。彼を支えることができるか。教師はその決定に不安であったが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＯＪＴ時代！人材育成プランの作成と活用
  • ＯＪＴ＝校内人材育成のための支援システム
  • 学級経営の進め方と支援システム
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学年同時進行で、一気呵成につくる　　学級の仕組みは一気呵成につくる　　だんだんできあがっていくイメージは、学級の仕組みづくりには合わない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • “ゆとり”からの転換―気になる困難点はここだ
  • 基礎基本の「徹底」から「定着」へ
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「脱ゆとり」の流れの中でも、忘れてはならない不易の部分がある。それは、基礎基本の「徹底から定着へ」の課題である。これを忘れては、「脱ゆとり」が、単なるかつての詰め込み教育に変質してしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ結果を活かす教員研修のポイント
  • 低学力改善への補充学習・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
熊谷　壽
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「授業力の向上」が第一　「低学力改善への補充学習」、その最善の方法は、「日々の授業の充実」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律」＝管理職から教職員へのプレゼンのヒント
  • 豆腐づくりでなく、納豆づくりを
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「はみ出しっ子、ばんざい」（幼稚園）、「しつけは、おしつけ」（小学校）、「個性の時代なのに、未だ遅刻点検」（中学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 尊敬されなくなった教師―原因と対策
  • アカウンタビリティとポリシー
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「教師の日」!?　「教師の日」。中国では、毎年９月に設定されているようだ。「先生は偉い人」。このキャンペーンの日、教師たちは映画館など、各種施設のすべての入場料が無料となる。昨年、この時期に第７次中日…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 言葉に対する感覚を磨く場・磨き方
  • 行事フォーマル発言の指導
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　拍手をもらえる「礼」　行事、集会などで、朝礼台の上に立って、いろいろな言葉を子どもが言う
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期：集団を統率するマネジメント
  • 学校マネジメントで必要とする統率力―教職員の統率と生徒の統率―違う点と同じ点―
  • 「号令・命令・訓令」を使い分ける
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「自分が統率する」という意識　私は一担任であり、学校長の立場にない。　だから、常に「教職員を統率する」という意識をもつことはない。そのような意識をもつのは、自分の職務分担において、学校全体を動かす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　大事な「しつけ・習慣」定着の場面指導28
  • 家庭に対する大事な“しつけ・習慣”づくりのアドバイス
  • テレビ視聴のしつけと習慣づくりのアドバイス
書誌
学校マネジメント 2005年6月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　保護者とテレビの関係も問題　懇談会や個人面談において、「うちの子はテレビばかり見て、勉強しないんですよ。」と保護者から言われた経験を、教師なら誰しももっているだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 私の予想＝家族観・家族像はどう変わっていくか
  • 「青い鳥」求めて「説明責任」
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
家庭科教科書の一家団らんの写真を覗いて、ため息をつく子ども。「ここはええで。飯も食えるし、風呂も入れる」。担任教師に嬉しそうに語る、児童支援施設に入った子ども。生徒指導も、子ども本人だけでなく、親も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営案―担任教師の何を見取るか
  • 学級経営案の基礎基本事項をどう診断評価し指導助言するか
  • 子供の状況把握から何を見取るか
書誌
学校運営研究 2004年5月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
三つの見取りの観点　「先生がうちの子の、どこを、どう見てくれているか、よくわかります。」　保護者から、このような言葉を聞きたくて、担任教師は学級経営案をまとめていく。学級経営案の様式には定型というも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • 家庭の教育力を回復する道＝親への支援ポイント
  • 生活リズムの崩れ―チェック＆支援ポイント
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
熊谷　壽
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　手元に一冊の冊子がある。　　『子ども調査研究報告書』　ＴＯＳＳ子ども調査研究所編　東京技術研究所…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • 親向け講話に使える“親子関係のエピソード”
  • ナメクジを、かたつむりに〜「よさ」の発見とは〜
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「息子を尊敬しています」　「今晩いっぱいやりませんか」ＰＴＡの講演会の後、知り合いのお父さんに声をかけられた。一杯、二杯と酒が進むうちに、子どもの話になった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価の通知表―よい例・工夫例33
  • “私の推薦”絶対評価の通知表 よい例・工夫例
  • 「教育者の目」で見られていることが感じられる通知表
書誌
学校運営研究 2003年7月号
著者
中野　和光
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　癒しの教育―今どんな提案があるのか
  • 「心地よさ体験」を学校に復権するポイント
  • 集団が一体化する場―どこでどんな活動があるか
書誌
学校運営研究 2002年8月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　集団を一体化させる目的　学級なり、学年なり、ある集団が一体化してほしいと思う瞬間がある。　その瞬間とは、授業のときであったり、行事のときであったりする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムに陥った教師指導の問題点
  • どんな集団指導は問題なのか
  • リーダーシップ意識が欠如している指導
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ＰＭ論のパフォーマンス機能（目標達成機能）とメンテナンス機能（維持機能）　リーダーシップのあり方を探る一つの理論に三隅二不二氏のリーダーシップＰＭ論がある。（「リーダーシップの科学・指導力の科学的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 奉仕活動・ボランティア法をどう思うか―論点・争点を考える
  • 「ボランティア」と「ボランティア活動」は違う
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
自発性の意味を持つボランティアを「義務づける」ことには、抵抗感があるかもしれない。しかし、特別活動の視点から言えば、「ボランティア活動」は、生涯にわたってボランティアができるように教育する体験活動であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 「この教育情報」から時代を読む＝私が思う“一年後の姿”
  • “奉仕活動”の実現度―私はこう読む
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「情」を読む　情報とは、「情」を「知らせること」でもある。聖書はその典型である。聖書は福音書と言われるが、福音＝gospelとは、「（人類が救われるという）良き知らせ」という意味である。そこには救い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか
  • 「子どもありき」の教育思想＝ルーツをたどる
  • 「かれ自身の作品」（ペスタロッチ）をつくれ
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「人材」から「活材」へ　数年前、子どもを連れてアメリカに留学していた時のこと。長男の通っていた中学校教師が語った。「日本の中学校には、試験地獄があるから羨ましい」、と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 文部科学省“教育新生プラン”と学校改革のポイント
  • 今日からできる，地域に愛される学校となるために
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
寺木　秀一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
＊　地域の行事や活動には、管理職をはじめ教職員が原則的には必ず複数参加をする　私は、開かれた学校、学社融合の推進を学校改革の重点課題ととらえている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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